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2024-12-09 00:25本頁面
【導讀】從下面的建議中選擇一項，進行口語交際和習作。種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。然后和同學交流，可以說自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習作。音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風聲、動物的叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞聲、摩擦聲??選取生活中的幾種音響，或者仔細聽一段音響的錄音，展開想象，暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能幫父母。做了一些力所能及的事。先說一說，在寫一寫，注意。寫出自己的感受和體會。點應(yīng)該介紹它的變化過程，功能特點等等。于是，我載著小螞蟻，借著秋風的吹拂，飄到了湖里。蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實現(xiàn)了！心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！小螞蟻為了感謝我，請我一起到地底下玩。
【正文】 瓶邊緣慢慢地游動，在小河里生活習慣了 的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼。渴望生活的我，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的歡樂，以往的自由了。 我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時候，我想：人類啊，你們會后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對于現(xiàn)在的我來說，這將成為過去，這只能是一個美好的夢想。 這時，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍綢帶，飄向遙遠的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。 范文 4： 暑假里的一件事 今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津 —— 姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。 吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數(shù)著小豬，哇！老母豬生了 12個豬寶寶， 4 只小黑豬， 7 只小白豬，還有一只小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸著它， 真舒服。糟糕！我的舉動把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛， 好想再說：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對你不客氣?！蔽乙娏?，卻得意的說：“看什么看，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣?！蔽以秸f越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見了，卻得意的說：“拱也沒用，老實在里面待著吧。”話音未落，只聽見“啪”的一聲，門竟然被拱開了。我見了，抱著小花豬跑，只見它窮追不舍，我摘下一個樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不舍，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。 雖然我出了丑，但是我并沒有生老母豬的氣。因為我感覺到了老母豬對小花 豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣。多么偉大的愛啊！
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