【正文】 (二)守信的爺爺“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水。”溫和(h233。 hu243。)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜!窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔?，這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃?！薄昂冒?”我們高興得直拍手。我們無(wú)拘無(wú)束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái) 一動(dòng)一動(dòng)的 他說 我看(kān k224。n)這園林已經(jīng)五十年了 從來(lái)沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠?；厝ズ?，我們誰(shuí)也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等待著我們。到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來(lái)。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。祝你們進(jìn)步!思念你們的爺爺10月8日霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似(sh236。 s236。)的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似(sh236。 s236。)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)。(2分)近義詞：真誠(chéng)()反義詞：堅(jiān)定()。(4分)“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們?cè)诤蠡谑裁?，遺憾什么?(3分)讀了文章，你有什么感受?請(qǐng)說說你的感受：(3分)三、作文(30)同學(xué)們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學(xué)、鄰居叔叔阿姨這些人自己都非常熟悉，來(lái)寫一寫，最好通過一兩件事來(lái)表現(xiàn)他們的性格。題目自擬。第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)題六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)題（四）學(xué)校班級(jí)姓名得分一、看拼音寫詞語(yǔ)：（共10分）meililiaoliangjungongmiaoshikuiwu()()()()()jiegouyulexingwanglinghundiyu()()()()()二、比一比，再組詞：（共5分）潮（）徹（）拆（）峻（）熔（）嘲（）砌（）折（）竣（）溶（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)：（共8分）負(fù)（）請(qǐng)罪天衣無(wú)（）玲瓏（）透排山（）海盛氣（）人居高（）下 流光溢（）千（）一發(fā)寫出你課外收集的四個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)：四、下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：（共5分）１、我知道那是（）體育（）迸發(fā)的旋律。２、孩子們沒有鞋穿，（）冬天還是夏天（）光著腳跑來(lái)跑去。３、（）藺相如在澠池會(huì)上立了功，（）趙王封他為上卿。４、今天（）下大雨，（）同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持來(lái)上學(xué)。５、邱少云（）犧牲自己，（）不暴露目標(biāo)。五、按要求改寫句子：（共10分）人與山的關(guān)系日益密切，使我感到親切、舒服。改為反問句：桂花開了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。改為夸張句：鮮花開遍大地。擴(kuò)句：活潑可愛的小男孩蹲在地上撿樹葉?？s句：我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。改病句：六、按課文內(nèi)容填空：（共10分）１、（），猶有花枝俏。意思是：（）２、課文《將相和》中“將”是（），“相”是（）。課文講的三個(gè)故事是：（）（）（）。３、（），物莫能陷也。此句出自課文（），意思是：（）。七、讀課文片段，回答問題：（共10分）這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早了兩年。這件事給了渺視中國(guó)的地國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟＝裉?，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋東站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已?！斑@條鐵路”指（）鐵路。（1分）劃線句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)，改正確：（2分）（）（）劃線句中“這件事”指：（）（1分）把這段話用“|”分為3層，寫出層意：（6分）第一層：第二層：第三層：八、讀短文，完成練習(xí)：（共12分）生日那天，爸爸送我一件禮物。我打開一看，是爸爸畫的一只大公雞。大紅的冠子，五彩的毛。呀，怎么沒有尾巴呢？禿禿的，難看極了。我看看爸爸，他正對(duì)我笑呢。我臉發(fā)燒了。爸爸常批評(píng)我春春 你都10歲了做事有頭沒尾的 像只沒尾巴的大公雞我狠狠心，把畫貼在床前，心想“不信就改不了啦！”第二天，做作業(yè)，真難！怎么也寫不出來(lái)。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看！第三天，背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一對(duì)對(duì)，真難記呀。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看哪！第四天，第五天??記不清第幾天，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！“喔喔喔——”聽，它好像在表?yè)P(yáng)我呢！給短文取個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）請(qǐng)把第二自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）批評(píng)——（）漂亮——（）爸爸送給“我”的生日禮物是什么樣的，請(qǐng)用一句話概括地寫出來(lái)。（2分）讀下面的話，你認(rèn)為哪一句正確地反映出爸爸送“我”生日禮物的目的，在括號(hào)里面打“∨”。（1分）① 諷刺和嘲笑“我”做事有頭無(wú)尾的毛病。（）② 給“我”生日增添一點(diǎn)快樂和幽默。（）③ 鼓勵(lì)和督促“我”改正做事有頭無(wú)尾的毛病。（）寫出你對(duì)下面這句話的理解：（3分）爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！九、作文：（共30分）在你讀過或?qū)W過的文章中，一定有一篇給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你結(jié)合這篇課文內(nèi)容寫一篇讀后感，題目自擬，不少于500字。（制卷人：甘清梅）