人教版四年級下冊第二單元同步作文-資料下載頁
2024-12-09 00:19本頁面
【導(dǎo)讀】在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機(jī)會說出來？例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽。助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明??想說的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法?，F(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──寫自己成長過程中的心里話。有的同學(xué)說平時作業(yè)太多，沒有時間讀課外書等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把。這說明老師和同學(xué)們交流得不夠。希望同學(xué)們把藏在心中的話說出來。我想對遠(yuǎn)方部隊的爸爸說，我長大。此環(huán)節(jié)的點撥指導(dǎo)注意到了三點：第一：先要確定說的內(nèi)容。問題、某件事情而引發(fā)的，要注意把在什么問題或事情上有了哪些心里話說清楚。而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的
【正文】 但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事??而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！ 爸爸、媽媽，我會做一個乖孩子的，希望你們幸?？鞓?！ 佳作二：老師，我想對您說 ...... 張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。 開學(xué)時，我看到張老師 一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！ 記得二年級時，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因為有些同學(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。 記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我?？刹磺?，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線??”還沒背完，同學(xué)們 就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來?！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。 2．學(xué)生討論，教師從內(nèi)容和寫作方法兩方面來點撥。我們把剛才說的心里話的內(nèi)容寫下來，好嗎？如果感到有難度，可以邊說邊寫，就會感到容易一些。
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