【正文】 樹(shù)得不牢，工作存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于這些問(wèn)題，需要引起我們高度重視，并要認(rèn)真研究，采取有力措施加快解決。下面，結(jié)合學(xué)校面臨的形勢(shì)任務(wù)，就做好2019年工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。第一，全面落實(shí)巡視整改任務(wù)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求落地落實(shí)根據(jù)省委巡視工作安排，省委第十四巡視組于xx年xx13日至2019年1月12日對(duì)學(xué)校黨委開(kāi)展了為期3個(gè)月的巡視。前天上午，巡視組向?qū)W校黨委反饋了巡視情況，肯定了學(xué)校全面從嚴(yán)治黨取得的成效，嚴(yán)肅指出了學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，在“六個(gè)圍繞、一個(gè)加強(qiáng)”等方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)做好整改工作提出了意見(jiàn)建議和明確要求。我們要緊緊抓住這次巡視整改的有利契機(jī)，以慢不得、坐不住的緊迫感，以最嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、最堅(jiān)決的態(tài)度、最果斷的措施，以釘釘子精神寫好巡視“后半篇文章”，推動(dòng)管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨要求落地生根。一要切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。我們要清醒認(rèn)識(shí)學(xué)校在政治建設(shè)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最大的政治，認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定，嚴(yán)格遵守黨章和新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，用嚴(yán)明的紀(jì)律管黨治黨。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決整治好人主義、圈子文化、碼頭文化，堅(jiān)決做到“五個(gè)必須”“五個(gè)決不允許”，杜絕“七個(gè)有之”。全面貫徹中央和省委各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記視察xx重要講話、對(duì)xx工作重要指示批示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校加快發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。二要切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè)，進(jìn)一步凝聚共識(shí)匯聚力量。省委巡視組嚴(yán)肅指出，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神還不夠深入不夠扎實(shí)，一定程度上還存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象；在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域也存在工作抓得不緊等問(wèn)題。這說(shuō)明我們抓思想建設(shè)要求不高、措施不嚴(yán)、力度不大。我們要組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，經(jīng)常對(duì)表對(duì)標(biāo)，持續(xù)用黨的最新理論成果武裝頭腦，努力學(xué)懂弄通做實(shí)。要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)黨員干部解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，明大德、守公德、嚴(yán)私德，更好發(fā)揮先鋒模范作用。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，細(xì)化師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，健全完善全員全過(guò)程全方位育人機(jī)制，全面提高思政育人、專業(yè)育人和學(xué)生管理服務(wù)水平。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)決防范和抵御各種錯(cuò)誤思潮、有害言論、宗教活動(dòng)的滲透，對(duì)個(gè)別教師、團(tuán)員青年信教，個(gè)別教師發(fā)表噪音雜音等問(wèn)題，敢于“亮劍”、敢于斗爭(zhēng)，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。三要切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)，更好發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上，鮮明提出新時(shí)代黨的組織路線，為我們加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)、把各級(jí)黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力提供了根本遵循。我們要牢固樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，認(rèn)真踐行新時(shí)代黨的組織路線，開(kāi)展軟弱渙散基層黨組織專項(xiàng)整治，開(kāi)展示范黨支部、過(guò)硬黨支部創(chuàng)建活動(dòng)；深入實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，推動(dòng)基層黨建與教學(xué)科研深度融合；認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員等制度，努力把基層黨組織打造成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。全面落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確選人用人導(dǎo)向，努力打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。四要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)。要高度警惕“四風(fēng)”新形式新動(dòng)向，聚焦形式主義、官僚主義，特別是針對(duì)表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題，加大整治力度，不斷鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神成果。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，深化落實(shí)“七嚴(yán)禁、七不準(zhǔn)”。各部門各單位要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，盡可能方便師生，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，能網(wǎng)上辦理的網(wǎng)上辦理，能讓師生少跑路、少費(fèi)時(shí)間的盡可能節(jié)省。不能讓師生圍著機(jī)關(guān)跑，要讓機(jī)關(guān)圍著師生轉(zhuǎn)。有關(guān)部門要認(rèn)真聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議，想方設(shè)法幫助師生解決實(shí)際困難，真正把作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處、做到廣大師生的心坎上。五要切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。省委巡視組指出學(xué)校一些黨員干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)還失之于寬、失之于松、失之于軟，沒(méi)有把紀(jì)律規(guī)矩真正嚴(yán)起來(lái)、立起來(lái)、執(zhí)行到位。我們要以政治紀(jì)律和組織紀(jì)律為重點(diǎn)，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，用鐵的紀(jì)律鍛造鐵一般的黨員隊(duì)伍。注重運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小，防微杜漸，防止小問(wèn)題演變成大問(wèn)題。加大問(wèn)責(zé)力度，對(duì)于違反紀(jì)律規(guī)定的人，有責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，要發(fā)揮關(guān)鍵作用，以身作則、以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”，帶動(dòng)廣大黨員干部強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。六要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以最堅(jiān)決的態(tài)度抓好反腐敗工作。近年來(lái)，全國(guó)全省特別是高校領(lǐng)域發(fā)生的一些嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，教訓(xùn)十分深刻。我們一定要把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作擺在更加突出位置，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力、資金和資源集中部門單位的監(jiān)督，嚴(yán)厲查處各類以權(quán)謀私、貪污腐敗、失職瀆職、利益輸送等問(wèn)題，形成有力震懾。各級(jí)黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察部門，特別是主要負(fù)責(zé)人，要堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，深入推進(jìn)本部門本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)新校內(nèi)巡察方式，統(tǒng)籌安排常規(guī)巡察、專項(xiàng)巡察、機(jī)動(dòng)巡察，把巡察與凈化政治生態(tài)相結(jié)合，與整治師生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題相結(jié)合，與解決日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、見(jiàn)到實(shí)效。第二，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，狠抓工作落實(shí)正月初七，省委省政府召開(kāi)了全省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作動(dòng)員大會(huì)。省委書記劉家義同志的講話，引發(fā)了全省廣大黨員干部和群眾的廣泛關(guān)注。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神，深入開(kāi)展“工作落實(shí)年”，弘揚(yáng)奮斗精神，崇尚真抓實(shí)干，增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感，樹(shù)立“事思敬”“執(zhí)事敬”的敬業(yè)精神和“光陰迫”“從來(lái)急”的精進(jìn)態(tài)度，以功成不必在我的胸懷和功成必定有我的擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面。一要完善體制機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)中央和省委關(guān)于新時(shí)代激勵(lì)干部新?lián)?dāng)新作為的部署要求，盡快出臺(tái)學(xué)校黨委貫徹落實(shí)的有關(guān)意見(jiàn)，真正把干部的積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)對(duì)不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為等行為嚴(yán)肅查處，該談話的談話，該提醒的提醒，該誡勉的誡勉，該問(wèn)責(zé)的問(wèn)責(zé)，該調(diào)整的調(diào)整。進(jìn)一步健全完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，鼓勵(lì)廣大黨員干部，只要符合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，有利于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨；有利于落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；有利于踐行以人民為中心的發(fā)展思想、維護(hù)廣大師生根本利益，在嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法、保持清正廉潔的前提下，就要不計(jì)個(gè)人得失，敢于闖、敢于試、敢于改，學(xué)校黨委一定會(huì)為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。要進(jìn)一步完善績(jī)效考核體系，提高績(jī)效考核的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、可操作性，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核的正向激勵(lì)作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要設(shè)身處地地關(guān)心愛(ài)護(hù)擔(dān)當(dāng)干事的干部，特別是優(yōu)秀年輕干部，想方設(shè)法幫助他們協(xié)調(diào)解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。二要領(lǐng)導(dǎo)干部以身示范。好作風(fēng)是管出來(lái)的，更是帶出來(lái)的。擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)，要先從領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做起。各部門各單位主要負(fù)責(zé)同志是抓落實(shí)的“關(guān)鍵少數(shù)”中的關(guān)鍵，要親力親為，做到重要工作親自部署、重大事項(xiàng)親自推動(dòng)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督查。從學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員做起，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要以上率下，除了本職工作、分管工作外，每人每年至少牽頭負(fù)責(zé)推動(dòng)一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目或重大事項(xiàng)，以點(diǎn)帶面抓推進(jìn)；帶頭開(kāi)展工作調(diào)研，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題，抓短板、強(qiáng)弱項(xiàng)；帶頭提高思想境界的“標(biāo)桿”、工作的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)；帶頭打硬仗、啃硬骨頭，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，在重大任務(wù)、突發(fā)事件中，要勇于沖鋒在前、身先士卒?！罢f(shuō)了算定了干，再大困難也不變”。希望全校各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以過(guò)硬的作風(fēng)、以?shī)^斗者的姿態(tài)，掀起狠抓工作落實(shí)的熱潮。三要保持良好精神狀態(tài)。習(xí)近平總書記指出，“良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提”。有了良好的精神狀態(tài)，沒(méi)有辦法可以找到辦法，沒(méi)有能力可以提高能力。學(xué)校當(dāng)前正處于爬坡過(guò)坎、滾石上山的關(guān)鍵時(shí)期，只能前進(jìn)、不能后退。如同挑山工正在攀登“十八盤”，上去了就是一片坦途；退一步，就可能一落千丈。困難，永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)消失；不干，問(wèn)題只會(huì)越積越多。我們要迎著困難上，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，直面矛盾問(wèn)題，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，“踏平坎坷成大道”。劉家義書記在動(dòng)員大會(huì)上發(fā)出了“四問(wèn)”。他說(shuō)，“作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)自己負(fù)責(zé)的工作不落實(shí)、落實(shí)不好的時(shí)候，一定要反觀自己在不在狀態(tài)，自問(wèn)幾個(gè)‘為什么’。特別是要：一問(wèn)自己有沒(méi)有追求卓越的境界；二問(wèn)自己有沒(méi)有迎難而上的擔(dān)當(dāng)；三問(wèn)自己有沒(méi)有一抓到底的激情；四問(wèn)自己有沒(méi)有常抓不懈的執(zhí)著。”這“四問(wèn)”不僅針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員、教職員工都應(yīng)該深刻反躬自省，是否存在不愿干、不想干、不敢干、不會(huì)干的問(wèn)題；是否存在工作標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，滿足于一般化、過(guò)得去的問(wèn)題；有沒(méi)有只想著升職卻不想著干事，面對(duì)矛盾繞著走，遇到問(wèn)題往上交、往下壓、往外推、往后拖；有沒(méi)有只想出彩不想出力，對(duì)自己有利的事就爭(zhēng)著干，遇到出力不討好的事就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等問(wèn)題。當(dāng)然，良好的精神狀態(tài)，既靠個(gè)人自覺(jué)內(nèi)生，也靠環(huán)境催生。一個(gè)部門、一個(gè)單位，最好的狀態(tài)就是讓干部置身其中，如同進(jìn)入一個(gè)“強(qiáng)磁場(chǎng)”，變“要我干”為“我要干”，變“催著干”“推著干”為“爭(zhēng)著干”“比著干”。上學(xué)期，我們對(duì)18個(gè)中層單位開(kāi)展了首輪校內(nèi)巡察。在巡察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別部門單位干部精神狀態(tài)不佳，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，師生意見(jiàn)較大。作為部門單位負(fù)責(zé)人特別是主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，拿出切實(shí)可行的措施加以改進(jìn)。有關(guān)部門要結(jié)合巡察情況，抓好巡察意見(jiàn)反饋和整改落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。四要提高搶抓機(jī)遇的本領(lǐng)。我曾多次講過(guò)，xx師范大學(xué)的發(fā)展從來(lái)不是靠各方面的條件都具備了才發(fā)展，而是靠一代代山師人主動(dòng)作為、搶抓機(jī)遇干出來(lái)的?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)一方面很嚴(yán)峻，另一方面也蘊(yùn)藏著機(jī)遇，關(guān)鍵是能否抓住機(jī)遇。抓機(jī)遇一方面要有機(jī)遇意識(shí)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、尋找機(jī)遇，看準(zhǔn)了就毫不猶豫，敢搶、敢抓。另一方面，還要有抓住機(jī)遇的水平和能力。只有這兩個(gè)方面都提高了，我們才能看到機(jī)遇、抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇。所以，全校廣大黨員干部要提高搶抓機(jī)遇的本領(lǐng)，提高抓好落實(shí)、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，做到善學(xué)、善謀、善作、善成。提高本領(lǐng)，首要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。特別要在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，掌握和運(yùn)用好蘊(yùn)含其中的辯證唯物主義與歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)論、方法論，從而提高我們的思想方法、改造我們的工作方法，弄明白每項(xiàng)工作“是什么、為什么、怎么樣、怎么看、怎么干、成效如何”，真正把擔(dān)負(fù)的工作做得更好更到位。第三，牢固樹(shù)立底線思維，切實(shí)防范和化解各類風(fēng)險(xiǎn)學(xué)校要推進(jìn)改革、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，離不開(kāi)和諧安全穩(wěn)定的環(huán)境。1月21日，習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維、著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“面對(duì)波譎云詭的國(guó)際形勢(shì)、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們必須始終保持高度警惕，既要高度警惕‘黑天鵝39。事件，也要防范‘灰犀牛39。；既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招；既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)?！蔽覀円钊雽W(xué)習(xí)總書記重要講話精神，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，樹(shù)立底線思維，切實(shí)防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)。一要把底線這條紅線刻在心上。所謂底線，就是不可逾越的界限，是事物發(fā)生質(zhì)變的臨界點(diǎn)。一旦突破這個(gè)界限，就會(huì)產(chǎn)生不可估量的危害、導(dǎo)致難以承受的后果。所謂底線思維，就是以底線為基本導(dǎo)向，調(diào)控事物朝著預(yù)定目標(biāo)發(fā)展的一種思維方法，是“有守”和“有為”的有機(jī)結(jié)合。把底線思維運(yùn)用于實(shí)踐中，既是謀劃和推動(dòng)工作的內(nèi)在要求，也是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所在。我們經(jīng)常講各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”“人在陣地在”，這就是底線。底線破了，干再多的事情也要?dú)w零，甚至是負(fù)數(shù)。因此，部署和推動(dòng)任何工作，都要在守住底線的前提下進(jìn)行，都要想清楚底線在哪里、風(fēng)險(xiǎn)有多大，堅(jiān)持防患于未然，預(yù)先估計(jì)事情可能的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預(yù)先防止可能發(fā)生的最壞情況，預(yù)先為攻堅(jiān)克難、化險(xiǎn)為夷、爭(zhēng)取最好結(jié)果做好充分準(zhǔn)備。寒假前，學(xué)校發(fā)生了研究生招生個(gè)別科目自命題考試重大責(zé)任事故，給學(xué)校聲譽(yù)造成了嚴(yán)重?fù)p害。教訓(xùn)極其深刻，充分暴露出我們底線思維樹(shù)得不牢，憂患意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校管理工作存在漏洞。著名的海恩法則認(rèn)為，每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。這就說(shuō)明：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實(shí)際操作層面，也無(wú)法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。所以，學(xué)校發(fā)生這樣的事情，看似偶然，實(shí)則必然，是長(zhǎng)期以來(lái)工作精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)不高、精準(zhǔn)化要求不嚴(yán)，憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法辦事導(dǎo)致的結(jié)果，是干部缺乏應(yīng)有的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致的結(jié)果。事情已經(jīng)發(fā)生，我們唯有正確面對(duì)。希望每一個(gè)單位、每一名教職員工都要擯棄“看客”心理，從這一事件中深刻汲取教訓(xùn)，舉一反三、警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)本部門本單位同類問(wèn)題的“事故征兆”和“事故隱患”認(rèn)真進(jìn)行排查處理，以此避免“該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”“眼睜睜看著自己掉進(jìn)別人掉過(guò)的坑里”。要時(shí)刻牢記“穩(wěn)”就是底線，“穩(wěn)”是第一位的，切實(shí)運(yùn)用底線思維界定和防范風(fēng)險(xiǎn)，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。二要在工作中時(shí)刻把住把緊底線。用好底線思維，找準(zhǔn)底線是前提。干好一項(xiàng)工作，首先要搞清楚底線在哪里、風(fēng)險(xiǎn)在哪里，哪些事情可以做，哪些事情不能做，哪些問(wèn)題是正常的，哪些問(wèn)題不能出，最壞的情況是什么，最好的結(jié)果要什么，才能從容應(yīng)對(duì)、掌握主動(dòng)。有的黨員干部之所以會(huì)做出突破底線的事，很重要的原因在于不知道底線在哪里、邊界在哪里。要么是能力不足，對(duì)形勢(shì)把握不準(zhǔn)，對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不夠，沒(méi)有處理好亮點(diǎn)、成績(jī)與安全閥、保險(xiǎn)杠的關(guān)系；要么是作風(fēng)不實(shí)，不深入基層和師生，不了解實(shí)際情況，不尊重客觀規(guī)律，憑主觀臆斷想當(dāng)然、拍腦袋。比如，我們學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)新