人教版生物七下神經(jīng)系統(tǒng)的組成-資料下載頁
2024-12-09 00:15本頁面
【導(dǎo)讀】面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。以縮小生間差距，確保課堂有效。與和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。本節(jié)課在本章中起到承上啟下的作用。這節(jié)課的生物專業(yè)名詞比較多，知識(shí)點(diǎn)分。另外神經(jīng)系統(tǒng)相對(duì)抽象，學(xué)生看不見摸不到，不易理解。生才能真正有所收獲。靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。與表達(dá)和自主、合作等能力。在教學(xué)過程中主要以教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探究為主，教師質(zhì)疑、講解為輔。采用學(xué)生閱讀、討論、交流等教學(xué)方法，使學(xué)生在自主參。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。這樣學(xué)生很容易就能根據(jù)病癥查出病因，并且從中也體會(huì)到了成功的喜悅。統(tǒng)的組成，形式不限。到最大程度的發(fā)展。①神經(jīng)元又叫做什么？癥狀來分析，診斷病情。引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作出假設(shè)。體半身不遂D.所用的反射徹底消失，生命終止。
【正文】 A. 呼吸停止，窒息而死 B. 不能完全消化食物 C. 身體半身不遂 D. 所用的反射徹底消失，生命終止。 鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比作者誠信承諾書 題目 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 作者姓名 袁曉芳 性別 女 出生年月 1983年 3 月 職稱 中學(xué)二級(jí) 單位全稱 遼寧省錦州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 單位地址 遼寧省錦州市成都街 3號(hào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 郵編 121000 聯(lián)系電話 辦公： 3862105 手機(jī)： 13897896204 電子信箱 Email: 個(gè)人誠信承諾 我鄭重承諾（在括號(hào)內(nèi)打“√”）： 所寫教學(xué)設(shè)計(jì)為本人原創(chuàng)，沒有抄襲他人（√ ） 所述教學(xué)案例真實(shí)，并非杜撰（√ ） 主辦單位若將我的作品公示、上網(wǎng)、發(fā)表、出版，我表示（在括號(hào)內(nèi)打“√”）： 同意（ √ ） 不同意（ ） 作者簽字：袁曉芳 2021年 6月 19日 在日常生活、勞動(dòng)和體育鍛煉中，有哪些情況容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷？對(duì)此你有什么好的安全建議？ 小 結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，學(xué)生總結(jié)，教師幫助學(xué)生升華。 作 業(yè) ① 你所知道的有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的疾病有哪些？怎樣預(yù)防？ ② 在日常生活、勞動(dòng)和體育鍛煉中，有哪些情況容易造成中樞 神經(jīng)系統(tǒng)的損傷？對(duì)此你有什么好的安全建議？ 板書 一 、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能 二、 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及功能
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