以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥-資料下載頁(yè)
2024-11-08 23:48本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)需要解決的問(wèn)題從學(xué)生中來(lái)，再讓學(xué)生們來(lái)解決。而教師只是加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥，效果不是很好嗎？一節(jié)課下來(lái)，“八榮八恥”中的這一點(diǎn)已牢固的內(nèi)化于每一位學(xué)生，沒(méi)有了往日課的“吵吵鬧鬧”或“死氣沉沉”。多了一份學(xué)生的靈動(dòng)，多了一份師生的配合！他們多么欣喜于民主的授課形式；多么欣喜于老師對(duì)他們的尊重與激勵(lì)；多么快樂(lè)于發(fā)言中源自他們周?chē)煜さ睦拥逆告傅纴?lái)！這樣的課，他們喜歡，因此沒(méi)有搗亂、沒(méi)有厭煩！相反只有他們與老師與其他同學(xué)碰撞思維的愉悅！很明顯，幾個(gè)“小調(diào)皮”或而仔細(xì)呤聽(tīng)，或而熱烈討論，與往日上課變了個(gè)樣！是的，在課堂上只要以學(xué)生為中心，引導(dǎo)他們知曉“以課堂上的‘辛勤勞動(dòng)’為榮，以課堂上的‘好逸惡勞’為恥”，那我們的課堂就沒(méi)有不精彩的道理！充滿民主精神的課堂教學(xué)，應(yīng)該把老師“教”的過(guò)程變成學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程！第五篇：以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥現(xiàn)在，全國(guó)各地都在開(kāi)展榮辱觀的學(xué)習(xí)，尤其是這一條，對(duì)我們小學(xué)生有著更為重要的意義。在家里，我不在像以前那樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。每天一有空，就幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。原來(lái)我是不會(huì)拖地的，媽媽總是叫我笨笨豬，而現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)拖地了，而且拖的挺干凈，自己的小衣服也會(huì)洗了，媽媽也改稱(chēng)我聰聰豬了，呵呵，真拿她沒(méi)辦法。在學(xué)校，每次該我打掃教室的時(shí)候我都很認(rèn)真，連藏在桌子腿縫里的灰塵都不放過(guò)，總是把它們想辦法掃出來(lái)。掃完地，再看看我的勞動(dòng)成果，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。班上大多數(shù)同學(xué)都很勤勞，但也有一部分懶惰的。輪到他們打掃衛(wèi)生的時(shí)候，他們嘴里嘟嚷著，極不情愿地拿起掃帚，亂掃一通。有的還幾個(gè)人湊在一起，談天說(shuō)地，老師一來(lái)便馬上分散，裝模作樣的掃起來(lái)。但老師一走，就又湊到一起去了。有的拿著掃帚玩耍打鬧，你扔給我，我扔給你，搞得教室里塵土飛揚(yáng)。還有的更夸張，打掃時(shí)根本就沒(méi)影子，為啥呀，溜號(hào)了唄。還有的同學(xué)居然把灰塵掃到別人的地方，而那些勤勞的同學(xué)總是寬容的笑笑，默不做聲地把灰塵重新掃起，兩者之間形成了多么鮮明地對(duì)比呀。再看看我們的祖先，正是他們的辛勤勞動(dòng)和刻苦鉆研，才誕生了震驚世界的四大發(fā)明，才創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明。如果沒(méi)有他們的辛勤付出，我們能有今天的幸福嗎？而我們這些掌上明珠們，每天吩咐父母干這干哪，還指責(zé)他們干得不好，輪到自己做，卻什么也不行。以這樣的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和生活，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)我們的祖先呢？又如何談得上將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)呢？著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：人生兩件寶，雙手和大腦，只有用好這兩件寶，培養(yǎng)勤勞的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮聰明才智，才能將傳統(tǒng)的中華文明進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，才能使我們偉大的國(guó)家變得更加繁榮昌盛。因此，我認(rèn)為xx爺爺提出的八榮八恥對(duì)我們小學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于我們國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也同樣具有極為重要的意義。
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