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語(yǔ)文、英語(yǔ)作文周練-資料下載頁(yè)

2024-11-08 23:12本頁(yè)面
  

【正文】 常澆灌他們的瓜田,所以瓜長(zhǎng)得很好;楚國(guó)士兵懶惰,很少去澆灌他們的瓜,所以瓜長(zhǎng)得不好。楚國(guó)縣令就因?yàn)榱簢?guó)的瓜好,怒責(zé)楚國(guó)士兵沒有把瓜種好。楚國(guó)士兵心里忌恨梁國(guó)士兵(瓜種得)比自己好,于是夜晚偷偷去翻動(dòng)他們的瓜,所以(梁國(guó)的)瓜總是枯死的。梁國(guó)士兵發(fā)現(xiàn)了這件事,于是請(qǐng)求縣尉,也想偷偷前去報(bào)復(fù),翻動(dòng)楚營(yíng)的瓜田??h尉拿這件事向宋就請(qǐng)示,宋就說(shuō):“唉!這怎么行呢?結(jié)下了仇怨,是惹禍的根苗呀。人家使壞你也跟著使壞,怎么心胸狹小得這樣厲害!要讓我救給你辦法,一定在每晚都派人過(guò)去,偷偷地為楚國(guó)兵營(yíng)在夜里好好地澆灌他們的瓜園,不要讓他們知道?!庇谑橇簢?guó)士兵就在每天夜間偷偷地去澆灌楚兵的瓜園。楚國(guó)士兵早晨去瓜園巡視,就發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)澆過(guò)水了,瓜也一天比一天長(zhǎng)得好了。楚國(guó)士兵感到奇怪,就注意查看,才知是梁國(guó)士兵干的。楚國(guó)縣令聽說(shuō)這件事很高興,于是詳細(xì)地把這件事報(bào)告給楚王。楚王聽了之后,又憂愁又慚愧,把這事當(dāng)成自己的心?。☉n慮)。于是告訴主管官吏說(shuō):“調(diào)查一下那些到人家瓜田里搗亂的人,他們莫非還有其他罪過(guò)嗎?這是梁國(guó)人在暗中責(zé)備我們呀?!庇谑悄贸鲐S厚的禮物,向宋就表示歉意,并請(qǐng)求與梁王結(jié)交。楚王時(shí)常稱贊梁王,認(rèn)為他能守信用。所以說(shuō),梁楚兩國(guó)的友好關(guān)系,是從宋就開始的。古語(yǔ)說(shuō):“把失敗的情況轉(zhuǎn)向成功,把災(zāi)禍轉(zhuǎn)變成幸福。”《老子》說(shuō):“用恩惠來(lái)回報(bào)別人的仇怨?!本褪钦f(shuō)的這類事情呀。別人已經(jīng)做錯(cuò)了事,哪里值得效仿呢?D(A“表現(xiàn)故事”不搭配。B“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”句式雜糅,一種表達(dá)為“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年”,一種表達(dá)為“但相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”。C“在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎”缺主語(yǔ),應(yīng)在前邊加“漢語(yǔ)”。A(B去掉“對(duì)”,因?yàn)楹筮叀笆艿奖Wo(hù)”的主語(yǔ)應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)員。C最后一句“有的”缺賓語(yǔ)中心詞,可加“的滿足感”之類的詞。D句式雜糅,“主要是由于??導(dǎo)致的”,兩種說(shuō)法雜糅。)A(B“專門開設(shè)了電瓶車專線”缺主語(yǔ),“對(duì)于513公頃的園博園”也不對(duì)。應(yīng)改為“針對(duì)513公頃的園博園,為了方便游客,管理部門專門開設(shè)了電瓶車專線”。C句式雜糅,“原因主要由于??所致”雜糅。D“查處”后缺“力度”。)1B(A“尤其更”重復(fù)贅余,去掉一個(gè)。C“執(zhí)行工作”搭配不當(dāng),“工作”改為“任務(wù)”。D“現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說(shuō)法為準(zhǔn)”雜糅,一種表達(dá)是“現(xiàn)在大家一般采用的是高鶚續(xù)作這一說(shuō)法”,另一種表達(dá)是“現(xiàn)在大家一般是以高鶚續(xù)作這一說(shuō)法為準(zhǔn)”)1:C(A“電影參與”搭配不當(dāng)。B “質(zhì)疑”義為“提出疑問”,“提出”多余,去掉。D語(yǔ)序不當(dāng),“不僅”放“電子商務(wù)”后邊。)1C(A“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”歧義,“兩個(gè)”可指目擊者,可指彈殼。B介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失,“對(duì)于”去掉。D“是—個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代”缺主語(yǔ),換種說(shuō)法,或說(shuō)“世界是時(shí)代”主賓搭配不當(dāng)。)1B(A、側(cè)目:不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。此處用來(lái)形容人們欣賞的狀態(tài)是不對(duì)的。C、如坐春風(fēng):好像置身于和暖的春風(fēng)里,形容受到良師的教誨;D、鼎足而立:比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)。不能用二者之間。)此題學(xué)生易誤認(rèn)為“其間”一詞應(yīng)為“期間”,“其間”與“期間”都表示在某段時(shí)間里面或某個(gè)時(shí)期中間,其中“其間”也可以理解為“那段時(shí)間里、那個(gè)時(shí)期中”,但“其間”一詞可以單獨(dú)充當(dāng)表示時(shí)間的狀語(yǔ),而“期間”不能單獨(dú)充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ),使用時(shí)它的前面必須添加修飾語(yǔ)。1B(振振有詞:理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分,說(shuō)個(gè)不休,強(qiáng)詞奪理,貶義詞。浩如煙海:浩:廣大;煙海:茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。電光火石:原為“電光石火”,是指,閃電的光,燧石的火。原為佛家語(yǔ),比喻事物瞬息即逝。亦用作比喻行動(dòng)迅速,出手先制。這里犯了望文生義的錯(cuò)誤。平分秋色:秋色,秋天景色。比喻雙方各得一半,不分高低,表示平局。這里不止兩家,故錯(cuò)。)1B(櫛風(fēng)沐雨:形容人經(jīng)常在外面頂風(fēng)冒雨地辛苦奔波。顯然與句意不符,同時(shí)這個(gè)詞語(yǔ)不能作定語(yǔ)。風(fēng)姿綽約:一般形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。這里形容梅蘭芳是可以的,因?yàn)樗缪莸氖堑┙?。分庭抗禮:原指賓主相見,分站在庭的兩邊,相對(duì)行禮?,F(xiàn)比喻平起平坐,互相對(duì)立。與語(yǔ)境不符。側(cè)目而視:斜著眼睛看人。形容又怕又憤恨。句意是說(shuō)其傲慢,顯然不當(dāng)。)1D(出神入化:形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。A歷歷在目:物體或景象一個(gè)一個(gè)清清楚楚地在眼前;B處心積慮:千方百計(jì)地盤算(含貶義);C求全責(zé)備:苛責(zé)別人,要求完美無(wú)缺。)1D(本題從望文生義的角度設(shè)誤,考查成語(yǔ)的使用。A項(xiàng)讓棗推梨:小兒推讓食 物的典故。比喻兄弟友愛。B項(xiàng)焚膏繼晷:點(diǎn)燃燈燭來(lái)接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C項(xiàng)患得患失:擔(dān)心得不到,得到了又擔(dān)心失去。指對(duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較。D項(xiàng)登高自卑:登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn),由淺入深。不能誤用為看見高山覺得自己很渺小。)1D(A項(xiàng)“刮目相看”意為用新的眼光來(lái)看待;B項(xiàng)“車水馬龍”形容車輛很多,來(lái)往不斷;C項(xiàng)“言之鑿鑿”形容說(shuō)話非常確定,故三個(gè)詞語(yǔ)均與語(yǔ)境相合;D項(xiàng)“啞然失笑”意為情不自禁地笑出聲來(lái),而句中要表達(dá)的是“沉寂、靜默”之意,故不當(dāng)。)C(“罪不容誅”是罪惡極大,殺了也抵不了所犯的罪惡。A項(xiàng)“平鋪直敘”指文章平淡無(wú)奇,只按次序簡(jiǎn)單敘述,與上文“內(nèi)容翔實(shí)”和下文“廣泛好評(píng)”都不搭配。B項(xiàng)“相提并論”指把根本不相同的兩種事物或兩個(gè)人放在一起議論,并不強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的差別,此句應(yīng)用“同日而語(yǔ)”,它往往用于時(shí)間上的差別。D項(xiàng)“春意闌珊”指春天就要過(guò)去,它既與“初春”相矛盾,也不能修飾“氛圍”。)2C(A項(xiàng)“信手拈來(lái)”雖然是動(dòng)詞性短語(yǔ),但是它不能帶賓語(yǔ),在句中卻帶上了賓語(yǔ)“前人的成果”,因而使用不當(dāng)。B項(xiàng)“嘔心瀝血”形容費(fèi)盡心血,含褒義。用錯(cuò)了對(duì)象。D項(xiàng)“人心向背”指人民大眾所擁護(hù)或反對(duì)的,不能只理解為人民反對(duì)。)2D23.C(3分)24.D(3分)2答案】C【解析】解答本題應(yīng)立足于岳麓書院歷史文化的厚重和建筑的特征,注意兩者的銜接。③句總講岳麓書院的功用;①④⑥具體寫岳麓書院的建筑布局,先點(diǎn)明“中軸對(duì)稱”的特征,再寫明位于中軸線上的建筑,再具體寫“講堂”;⑤②寫出了岳麓書院的歷史文化的厚重感,與所提供文段中的最后一句話緊密相連。2013廣東高考滿分作文:當(dāng)慈善遭遇傲骨當(dāng)慈善遭遇傲骨隨著首富比爾?蓋茨,股神巴菲等全球富豪以“裸捐”發(fā)起富豪慈善活動(dòng),慈善之風(fēng)便如無(wú)數(shù)個(gè)超級(jí)颶風(fēng),迅速席卷全球。這似乎是一種皆大歡喜的事情,捐者開心,得者開心。然而,并不是所有貧困者都會(huì)滿懷感激地接過(guò)免費(fèi)的贈(zèng)予。在他們心中,這或許是一種施舍,一種尊嚴(yán)的丟失,骨氣的丟失。那么,當(dāng)慈善也遭遇“滑鐵盧”,我們應(yīng)該怎么辦呢?首先,作為一個(gè)施善者,有這份良心固然是好的,但也要注意方式。中國(guó)富豪陳光標(biāo)高調(diào)行善,在獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的同時(shí),也一直飽受詬病。原因在于他的急躁與高調(diào)。在他的每一張宣傳照中,背景都是曾接受過(guò)他援助的貧苦百姓。但是那些解決了生活困難的農(nóng)民,即使是笑著的,也難掩一臉的卑微與怯弱。陳光標(biāo)這種高高在上的施善方式,無(wú)疑是傷害了他們的尊嚴(yán),活活地?cái)D走了他們的骨氣。相反,大連市的微塵就做得比陳光標(biāo)好多了。微塵不是一個(gè)人,而是一個(gè)組織,由無(wú)數(shù)匿名之人捐款而成,給需要的人送去錢財(cái),卻不留名,不求回報(bào)。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán),還很有可能感動(dòng)他們,從此也加入微塵行列。由此可見,不同的慈善方式,效果其實(shí)大不相同。窮人也有尊嚴(yán),當(dāng)慈善遇上傲骨之人,最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是幫助他人,不僅是物質(zhì)上的,也有心靈上的。因此,用一種更溫和,更合適的方式去做慈善,才能最大限度地幫助他人。其次,作為一個(gè)受善者,要視自己的實(shí)際情況去做事,千萬(wàn)不能意氣用事。古有“不食嗟來(lái)之食”的傲骨之人,最終活活餓死在街上。且不論施飯者態(tài)度如何,如果在生命危險(xiǎn)時(shí)仍爭(zhēng)一時(shí)意氣,往往得不償失。接受他人資助的人,固然是要留一點(diǎn)骨氣,但這并不代表盲目拒絕他人好意。臺(tái)大校長(zhǎng)黃中天功成名就后回到耶魯去感謝曾助他良多的宿管阿姨,那位美國(guó)大媽卻一臉嚴(yán)肅地拒絕了,并要求他去幫助更多的人來(lái)感謝她。黃中天謹(jǐn)記在心,一生中資助了無(wú)數(shù)學(xué)子。黃中天的做法,才是受善者該有的“傲骨”,不白白地接受捐助,而是把曾接受過(guò)的善意經(jīng)自己的手向四周擴(kuò)散,這才能使慈善走得更遠(yuǎn)。當(dāng)慈善遭遇“傲骨”,施善者不能一走了之,受善者也不能固執(zhí)己見。只有雙方平心靜氣,改變一下方式,端正一下心態(tài),才能使這場(chǎng)慈善皆大歡喜,施者開心,受者也開心。大家互相理解,你澆水,我施肥,才能使慈善之樹更加拙壯成長(zhǎng)。點(diǎn)評(píng)此文伊始,緊扣材料,點(diǎn)明慈善有益世道人心,接著筆鋒一轉(zhuǎn),提出當(dāng)慈善遭遇傲骨,雙方出現(xiàn)如何面對(duì)之難題,文章由此焦點(diǎn)切入,選取施受之關(guān)系角度立論,可謂審題精準(zhǔn)。文章先寫施善方式,以一反一正兩個(gè)例證闡釋說(shuō)明何為正確的捐助方式。相較于陳光標(biāo),微塵團(tuán)體的行善不是傷害而是維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。文章接著分析受捐心態(tài),依然采取一反一正兩個(gè)例證進(jìn)行論述,文章指出,意氣用事,盲目拒絕,并不代表所謂尊嚴(yán)、傲骨,正確方式應(yīng)該像受助者黃中天那樣,用自己的善意回報(bào)社會(huì)。文章著意發(fā)掘此例證蘊(yùn)含的施受雙方傳播善意的慈善本質(zhì),由此可見,文章立意深刻。此文結(jié)尾,以澆水施肥喻示施受雙方的本真關(guān)系,進(jìn)一步強(qiáng)化文章的中心論點(diǎn)。縱觀全文,觀點(diǎn)辯證,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證方法得當(dāng),不失為一篇較好的考場(chǎng)作文。
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