蒙氏活動：學打蝴蝶結-資料下載頁
2024-11-08 07:55本頁面
【正文】 其中兩條長短相同，一條與其他兩條長短不同的貼紙條。讓幼兒操作，將三條紙擺成一個三角形，可以怎樣擺？擺好后撕開粘在白紙上。（2）感知各種各樣的三角形。教師出示“構成三角形”；依次拿出白色的、綠色的、黃色的、紅色的、三角形。請幼兒仔細觀察這些圖形的形狀。幼兒拿出學具“構成三角形”自己操作，摸一摸三角形的角和邊。引導幼兒在操作中感知三角形有三個角，三條邊。師幼共同小結：雖然這些圖形的顏色和樣子不同，但它們都是三角形。（3）找相同的三角形。請幼兒找一找哪兩個是形狀安全相同的三角形。如：兩個綠色的直角三角形；兩個黃色的鈍角三角形；四個紅色和一個白色的等邊三角形。教師不必將這些名稱告訴幼兒，只要幼兒能找出來就行了。分組活動。第一組：長短不同的吸管若干讓幼兒拼各種各樣的三角形。第二組：制作三角形小書，在每張紙上畫一個三角形的物品，然后將這些紙裝訂成一本書，在封面上貼一個三角形板，一本三角形書就做好了。第三組：做《操作冊》第2冊第30頁的活動“連點圖案”。交流小結，收拾學具。教師小結：三角形有三個角和三條邊?；顒咏Y束后，引導幼兒將學具及分組操作材料收拾整齊。
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1