蒙氏活動(dòng)：學(xué)打蝴蝶結(jié)-資料下載頁
2024-11-08 07:55本頁面
【正文】 其中兩條長短相同，一條與其他兩條長短不同的貼紙條。讓幼兒操作，將三條紙擺成一個(gè)三角形，可以怎樣擺？擺好后撕開粘在白紙上。（2）感知各種各樣的三角形。教師出示“構(gòu)成三角形”；依次拿出白色的、綠色的、黃色的、紅色的、三角形。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察這些圖形的形狀。幼兒拿出學(xué)具“構(gòu)成三角形”自己操作，摸一摸三角形的角和邊。引導(dǎo)幼兒在操作中感知三角形有三個(gè)角，三條邊。師幼共同小結(jié)：雖然這些圖形的顏色和樣子不同，但它們都是三角形。（3）找相同的三角形。請(qǐng)幼兒找一找哪兩個(gè)是形狀安全相同的三角形。如：兩個(gè)綠色的直角三角形；兩個(gè)黃色的鈍角三角形；四個(gè)紅色和一個(gè)白色的等邊三角形。教師不必將這些名稱告訴幼兒，只要幼兒能找出來就行了。分組活動(dòng)。第一組：長短不同的吸管若干讓幼兒拼各種各樣的三角形。第二組：制作三角形小書，在每張紙上畫一個(gè)三角形的物品，然后將這些紙裝訂成一本書，在封面上貼一個(gè)三角形板，一本三角形書就做好了。第三組：做《操作冊(cè)》第2冊(cè)第30頁的活動(dòng)“連點(diǎn)圖案”。交流小結(jié)，收拾學(xué)具。教師小結(jié)：三角形有三個(gè)角和三條邊?；顒?dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒將學(xué)具及分組操作材料收拾整齊。
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