【導(dǎo)讀】教學目標1、了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念2、知道北方人口南遷和世族交往促進江南經(jīng)濟開發(fā)的史實。習,我們知道,東漢末年,社會混亂。從三國鼎立到隋統(tǒng)一全國,中國進入長達370年。京,被稱為“六朝”。年的政權(quán)分立混亂的狀況有個感性的認識。確江南六朝在擺脫落后停滯狀態(tài)和發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟所具有的歷史作用和地位。南六朝“人口大量南遷”是我國古代時間最長、規(guī)模最大的一次人口流動高峰。今天的哪個城市?