小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃5篇范文-資料下載頁
2024-11-07 18:52本頁面
【正文】 ???1課時第五篇：第八冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃[小編推薦]第八冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（1）筆算、口算和估算，以及用字母表示數(shù)。（2）混合運算的運算順序和運算律，簡單的三步計算實際問題。（3）倍數(shù)和因數(shù)，找搭配規(guī)律（4）解決問題的策略（5）升和毫升（6）三角形、平行四邊形和梯形，對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。（7）折線統(tǒng)計圖二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步鞏固所學(xué)運算定律和性質(zhì)能運用運算定律進(jìn)行簡便計算；進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。（2）進(jìn)一步掌握四則運算的法則和四則混合運算的順序，會正確進(jìn)行整數(shù)四則混合運算。（3）進(jìn)一步掌握倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識，能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù)、素數(shù)和合數(shù)；能根據(jù)5和3的倍數(shù)的特征，正確判斷3的倍數(shù)。（4）進(jìn)一步認(rèn)識升和毫升的意義，正確進(jìn)行升和毫升的簡單換算。（5）進(jìn)一步認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形的特征。理解垂直與平行的概念，會作已知直線的垂線與平行線。（6）進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)，會畫簡單的軸對稱圖形的對稱軸，會把圖形按要求平移和旋轉(zhuǎn)90176。，發(fā)展空間觀念。（6）進(jìn)一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預(yù)測。三、復(fù)習(xí)難點：靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。倍數(shù)和因數(shù)平移和旋轉(zhuǎn)四、復(fù)習(xí)的關(guān)鍵重視整理和歸納,幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu),以及學(xué)生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識,達(dá)到加深體驗與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要有針對性進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,樹立自信心,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)，體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。重視提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識分析、解決問題的能力。六、具體措施：1．深入研究教材，針對教材的重點與難點以及班級學(xué)生的知識掌握的實際情況寫好每一節(jié)有針對性的復(fù)習(xí)課。注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的有機結(jié)合，注重知識的整理。2．加強學(xué)生的口算能力的培養(yǎng)，注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生耐心仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是做題后認(rèn)真驗算。以此提高計算的正確率。3．加強應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，要求學(xué)生能正確掌握常見數(shù)量關(guān)系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓(xùn)練，教師要引導(dǎo)學(xué)生在解答題目的同時進(jìn)行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實的靈活的解題能力來應(yīng)對千變?nèi)f化的測試題目。提高學(xué)生解決實際問題的能力。4．概念復(fù)習(xí)教師首先要對本學(xué)期的主要概念進(jìn)行梳理，有針對性又有層次性的對學(xué)生的基本概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時注意一些概念的外延與內(nèi)涵的擴散與連帶訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)以致用的本領(lǐng)。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，注意課內(nèi)補差，做練習(xí)時，特別重視差生的輔導(dǎo)，及時解答差生提出的問題，為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機會，為學(xué)困生補習(xí)所缺的知識。使他們盡快的趕上班級同學(xué)前進(jìn)的步伐，以提高他們的學(xué)習(xí)自信心。課時安排：計算…………………………………………1課時幾何……………………………………1課時解決問題………………………………………1課時 概念…………………………………………1課時 綜合練習(xí)……………………………………2課時
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