分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-29 12:01本頁(yè)面
【正文】 一行的兩道算式結(jié)果相等，啟發(fā)學(xué)生思考：每一行的兩道算式結(jié)果相等，這是數(shù)字的巧合呢？還是有一定的運(yùn)算規(guī)律？⒉知道觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。①第一組運(yùn)用乘法交換律。②第二組運(yùn)用乘法結(jié)合律。③第三組運(yùn)用乘法分配律。⒊總結(jié)規(guī)律。在分?jǐn)?shù)乘法中，也能使用乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，整數(shù)乘法中的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中同樣適用。⒋運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。⑴出示例題7。⑵讓學(xué)生思考怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便，然后獨(dú)立完成，如果遇到困難可以在小組里討論交流。指名板演：3151180。（180。5）(+)180。12 5664交流時(shí)，讓學(xué)生匯報(bào)自己的想法，分別說一說運(yùn)用了哪種運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。三、鞏固練習(xí)⒈出示教材第9頁(yè)“做一做”第1題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)板演，完成后集體講評(píng)。⒉出示教材第9頁(yè)“做一做”第2題。這道題先算“1100”會(huì)使計(jì)算更簡(jiǎn)便。50⒊出示教材第1112頁(yè)“練習(xí)二”第112題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，交流時(shí)，讓學(xué)生匯報(bào)自己的想法，分別說一說運(yùn)用了哪種運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。⒋出示教材第1112頁(yè)“練習(xí)二”第1115題。這三道題都是解決問題的練習(xí)題，都是與分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算相關(guān)的問題，前兩道是連乘的問題，第三題是乘加混合計(jì)算的問題。四、課堂小結(jié) 你有哪些收獲？第五篇：小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版：小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課本P18 《作業(yè)本》P10教學(xué)目標(biāo):會(huì)把整數(shù)乘法的運(yùn)算定律應(yīng)用于小數(shù)的計(jì)算,:一,32254125188問:連乘的式題你是怎么算的在整數(shù)乘法中我們學(xué)過那些運(yùn)算定律(主要從運(yùn)算定律的內(nèi)容,運(yùn)算定律的字母表達(dá)式,舉例說明應(yīng)用運(yùn)算定律怎樣使計(jì)算簡(jiǎn)便來說明)根據(jù)學(xué)生回答板書:ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc47812548995461+6146()()(+)+左邊和右邊對(duì)應(yīng)算式結(jié)果相同嗎 哪一種算法比較簡(jiǎn)便 為什么:運(yùn)用運(yùn)算定律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便,小數(shù)乘法也可以運(yùn)用整數(shù)乘法的運(yùn)算定律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便.(板書課題:小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算)二,====(200+1)=+=130+=學(xué)生板演后,:運(yùn)用定律計(jì)算,+,作業(yè).《作業(yè)本》板書: 小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算 = =(200+1)= =+= =130+=反思:在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于乘法分配律和結(jié)合率能理解,也能運(yùn)用,我又舉例創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景,理解乘法分配律.
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1