【導(dǎo)讀】不是某個二元一次方程組的解;知識重點(diǎn)二元一次方程、二元一次方程組及其解的含義。只兔子比雞多出兩只腳,故,由此可先求出兔子有24÷教師不失時機(jī)地復(fù)習(xí)一元一次方程的有關(guān)概念,“元”是指什么?(若學(xué)生想不到,教師要引導(dǎo)學(xué)生,要求的。是兩個未知數(shù),能否設(shè)兩個未知數(shù)列方程求解呢?、你能給這兩個方程起個名字嗎?為什么叫二元一次方程呢?①②兩個方程.把①②兩個二元一次方程結(jié)合在一起,用花括號來連接.我們也給它起個名字,叫什么好呢?探究活動:滿足x+y=35的值有哪些?優(yōu)劣對比,你有哪些想法呢?本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?車時間的5倍,請問他倆人中誰騎車的速度快?