新人教版地理必修2第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展-資料下載頁
2024-12-08 22:37本頁面
【導讀】人地關系基本協(xié)調。人類與環(huán)境的對抗性明顯增強，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞。惡化逐漸從局部擴展到全球。城市地區(qū)主要表現(xiàn)為，鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為。境問題較發(fā)達地區(qū)嚴重（其原因是：環(huán)境承受發(fā)展和人口的雙重壓力；經(jīng)濟、技術水平落后；發(fā)達國家污染嚴重的工業(yè)轉移）。料的需求的增長超出環(huán)境供給資源和凈化廢物的能力，進而出現(xiàn)種種資源和環(huán)境問題。如盲目擴大耕地面積、毀林開荒、過度放牧等。③片面追求經(jīng)濟的增長：傳統(tǒng)發(fā)展模式只關注經(jīng)濟本身，目標是產值和利潤的增長，甚至損害環(huán)境效益以追求經(jīng)濟效益。先污染后治理，實質沒有充分考慮污染給整個社會造成。的實際代價，生活質量并不與經(jīng)濟效益成正比。持續(xù)發(fā)展、的持續(xù)發(fā)展。展科技，提高生產效率；⑥參加國際協(xié)作，保護世界環(huán)境。準，并經(jīng)專門機構認定，許可使用綠色食品標志的食品。能源利用的發(fā)展對人類社會經(jīng)濟發(fā)展起著重大的推動作用。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟發(fā)展模式。
【正文】 ①將家中的垃圾進行分類，分別投入相應的垃圾筒 ②放假回家的時候盡可能的自 己乘公交車回家 ③父母去超市或菜場購物時，提醒他們帶好自備的布袋 ④平時單面講義的背面用來做草稿紙 ⑤去飯店吃飯時選擇一次性筷子 ⑥使用大量的紙巾擦桌，以保持桌面的干凈⑦去景區(qū)游玩的時候將自己的食品包裝放在包里，出景區(qū)后將其投入垃圾箱 A．①②③⑤ B. ①②③⑥ C. ①②③④⑦ D. ①②③⑤⑥ 10．讀圖甲和圖乙，并閱讀資料，回答有關問題： 20世紀 90年代，某國政府在氣候變化專業(yè)委員會（ IPCC）發(fā)布的一項報告中指出：使全球氣候逐步變暖的一個重要因素是人類在能源利用與森林砍伐 中使 CO2濃度增加。 圖甲是在南極薩布爾基地冰穴測定的大氣中 CO2體積分數(shù)的歷史數(shù)據(jù)。圖乙是地球上的碳循環(huán)示意圖。 （ 1）自然界中的哪些過程可以消耗 CO2： 。 （ 2）造成大氣中 CO2濃度增加的主要原因有： （選擇填空）。 A．綠色植物的光合作用 B．過度砍伐森林 C．人口劇增，呼出的 CO2增多 D．大量使用煤、石油、天然氣做燃料 （ 3）如果以 CO2為主的一些氣體在大氣中的積聚造成所謂溫室效 應，那么由于 、 將會導致海平面上升。 （ 4）為避免溫室效應給全球帶來災難性的后果，人類應采取哪些措施？ 參考答案： 二、 考點知識梳理 —— 積聚能量，蓄勢待發(fā) 考點一、 了解人地關系思想在不同歷史階段的特點 地理環(huán)境決定論 人類中心論 人地伙伴論 考點二、環(huán)境問題 環(huán)境污染 生態(tài)破壞 環(huán)境污染 生態(tài)破壞 考點三、可持續(xù) 發(fā)展 理解可持續(xù)發(fā)展的基本內涵 （ 1）它既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 （ 2）生態(tài) 經(jīng)濟 社會 【鞏固提升】社會 經(jīng)濟 生態(tài) 人的管理和調控 （ 3）持續(xù)性原則、公平性原則、共同性原則 三、 親歷學測 —— 學業(yè)水平測試真題體驗 D B D B B A C D D A 1 A 1 B 1 C 四、 備戰(zhàn)學測 —— 邁向成功 A C B A B D D C C （ 1）綠色植物的生產發(fā)育 ，石灰?guī)r的熔蝕，河、湖、海水對 CO2的溶解等 （ 2） B D （ 3）海水受熱膨脹 冰川融化 （ 4）植樹造林，控制人口數(shù)量，減少化石燃料的使用，推廣節(jié)能技術，使用清潔能源
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