新人教版英語七下unit6it’srainingword單元-資料下載頁
2024-12-08 22:34本頁面
【導讀】繼Unit5I’mwatchingTV第二次出現(xiàn)了現(xiàn)在進行時態(tài)，是上一單元的延續(xù)。學生不但要具備并熟練得掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的意識和技巧，并且要會?？梢哉f任務重，難度大。教學前我們是否適當?shù)夭贾脤W生課前任務，從而更好得活用教材？本單元語言訓練的重點是談論天氣；描述正在發(fā)生的動作。SectionA主要是聽讀說和基礎語言運用，為目標句型提供分步示。例和指導性練習；SectionB知識擴展、新舊知識的運用，循序漸進的寫作練習；-Check自我評價，詞匯知識的評價，語言應用能力的評價。2）能用現(xiàn)在進行時互相交流。4）能在小組活動中積極與他人合作，相到幫助，共同完成學習任務。化，對學生進行不同文化意識的滲透。同時讓了解其他國家風景，風俗，增加學。尤其對所學內(nèi)容能主動復習并加以整理和歸納的能力。
【正文】 通過這個朗讀、欣 賞、點評文章這個環(huán)節(jié)，使學生在單位時間內(nèi)得到一定的提高 ） Step3 Selfcheck1（自我檢測本單元單詞的掌握情況） Step4 Who has the most words and expressions 1） Write down what you don’t know on your piece of the paper （通過自我歸納、自我總結(jié)來鞏固和增加單詞、句型的儲備量） 2） Finish selfcheck3 Step5 Have a test（當堂檢查學生對本單元知識的掌握） 1） Do the exercises 2） Selfcheck with A B C（用等級評定來代替分數(shù)的評定） Step6 Arrange the homework in different level（根據(jù)學生對知識掌握程度的差異，布置不同的作業(yè)） 1） Recite and copy the words and expressions 2） Revise the text again 3） Look for some more beautiful passages to read 附表（一）語言實踐自我評價 〔實踐活動 1〕 以小組形式進行活動，注意收看電視的 天氣預報，并作好記錄，向小組成員簡單介紹自己記錄的當天全國及世界各地的天氣狀況。 提示： How’s the weather today in Beijing? It’s sunny/raining/windy/snowing … Good morning, ladies and gentlemen! Here is the weather forecast! Today is Thursday. Beijing is… Guangzhou is … 〔實踐活動 2〕 以小組形式進行活 動，調(diào)查小組成員最喜歡 的季節(jié)，要求介紹該季節(jié)的天氣特征和習慣做的事情。 提示： ,summer,autumn,winter ,hot,warm,cool,humid,foggy,windy… kind of weather do you like? What season do you like best? What are you doing in spring/in summer/in autumn/in winter? Names Favorits season Reason Activity 附表（二） 姓名 學號 評估項目及內(nèi)容 評估情況 單詞和詞組學習和運用情況 A B C D 語法掌握情況 —— 現(xiàn)在進行時用法及構(gòu)成 A B C D 學會介紹天氣情況，描述天氣 A B C D 學會談論天氣情況的好壞 A B C D How 引導的特殊疑問句的用法 A B C D 綜合評估 A B C D A. 很好 姓名 學號 評估 項目及內(nèi)容 評估情況 單詞和詞組學習和運用情況 A B C D 語法掌 握情況 —— 現(xiàn)在進行時用法 及構(gòu)成 A B C D 學會介紹天氣情況，描述天氣 A B C D 學會談論天氣情況的好壞 A B C D How 引導 的特殊疑問句的用法 A B C D 綜合評估 A B C D A. 很好 附表（三） 學生自我檢查評價表 Unit6 日期： 姓名 班級 學號 自 我 檢 查 評 價 我會讀、能聽懂下列的單詞和詞組： 我還不會讀、不能聽懂下列的單詞和詞組： 我已掌握了下列的單詞、詞組（習慣用語） 我暫時未掌握下列的單詞、詞組（習 慣用語）和句型 能在實際情景中運用上述的單詞、詞組（習慣用語）和句型 未能在實際情景中運用上述的單詞、 詞組（習慣用語）和句型 我準備 來改善提高我的學習效率。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1