江蘇省鹽城市鹽都區(qū)20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】150分鐘，卷面總分為150分。考試形式為閉卷。6頁(yè)，在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開(kāi)始答題。，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用?！?，觀千劍而識(shí)器。▲，為伊消得人憔悴。域民不以封疆之界，▲，威天下不以兵革之利。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。文明催生進(jìn)步，進(jìn)步y(tǒng)ùn育幸福。在八百多萬(wàn)鹽城人眼里，“全國(guó)文明城市”不僅是城。市的榮譽(yù)，更是市民的榮譽(yù)。創(chuàng)建文明城市，成為鹽阜兒女的共同追求。文明體現(xiàn)在從被動(dòng)。對(duì)紅綠燈的自覺(jué)尊守。B．這次督查的結(jié)果差強(qiáng)人意．．．．，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求立即整改到位。A．開(kāi)展“鹽都悅讀·書(shū)香氤氳”大閱讀活動(dòng)的倡議得到了全區(qū)廣大師生的積極響應(yīng)。B．十八大以來(lái)，國(guó)家持續(xù)加大民生，普通百姓的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。者的圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)力大大下降。量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。夫宣上恩德，以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
【正文】 ”或者“操千曲而知音”“操千曲而曉聲”，四種多算 ) （ 2）白露未晞 （ 3）衣帶漸寬終不悔 （ 4）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) （ 5）寂寞梧桐深院鎖清秋 （ 6）似曾相識(shí)燕歸來(lái) （ 7）泉水激石 （ 8）走的人多了，也便成了路 （ 9）不以物喜 不以己悲 （每空 1分，計(jì) 10分，錯(cuò)字別字本題不得分） 2.（ 1）孕 m249。 （ 2分） （ 2）尊改遵 罄改為馨 （ 2分） （ 2分） （ 2分） （ 2分） 6.（ 1） A（ 2分）（ 2） ①在小人國(guó)，格列佛用手指把不萊夫斯庫(kù)國(guó)的軍艦勾到了利立浦特國(guó)的港口上，幫助利立浦特國(guó)取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。②大人國(guó)（ 1 分），這個(gè)國(guó)家制度古樸，民風(fēng)淳樸。（ 2分）（依據(jù)： 大人國(guó)的法律。從 “ 這個(gè)國(guó)家共有二十二個(gè)字母，他們的法律條文沒(méi)有一條超過(guò)這個(gè)數(shù)目。 ” 可看出他們制度古樸 ； 從 “ 法律是用最明白簡(jiǎn)易的文字寫(xiě)成的，那里的人民也沒(méi)有那么狡詐 ” 可以看出他們民風(fēng)淳樸。 ） 7.【寫(xiě)諺語(yǔ)】天上鉤鉤云，地上雨淋淋 朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。（ 2分，每句 1分） 【猜時(shí)節(jié)】“征蓬出漢塞，歸雁入胡天 ”描寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)，因?yàn)槟捍簳r(shí)節(jié)，氣溫明顯升高，南飛的大雁才飛回北方。（ 3分） 【巧釋疑】這是由高下的差異決定的，海拔越高，氣溫越低，通常海拔每升高 100米，氣溫下降 ，山間氣溫不同，生物生長(zhǎng)狀況不一，呈現(xiàn)出來(lái)的景觀就有所差異。（ 3分） 【精設(shè)計(jì)】示例：活動(dòng)形式一：“物候與詩(shī)詞”主題知識(shí)講座?；顒?dòng)形式二：“古代詩(shī)詞中的物候”知識(shí)競(jìng)賽（ 2分，沒(méi)有答到具體活動(dòng)形式不得分） 二、閱讀理解。（ 55分） （一） 美景與悲情，往昔與 現(xiàn)在 ，景物與人事的對(duì)比 ，示例：“雕欄玉砌”與“朱顏改” 通過(guò)自然的永恒和人事 的滄桑的強(qiáng)烈對(duì)比 ，表達(dá)了心中深重的亡國(guó)之痛、離愁之恨。（正確找出對(duì)比 1分，分析作用 2分） 兩首詞都善用比喻、巧用意象（或借助特征性景物）來(lái)表達(dá)離愁（ 2分）：《虞美人》以 滿(mǎn)江的春水來(lái)比喻滿(mǎn)腹的愁恨，顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn) 和 洶涌翻騰， （ 1分）《相見(jiàn)歡》以剪不斷、理還亂的絲縷喻離愁，突出離愁的繁多、雜亂和無(wú)可 解脫。（ 1分） （二） 10.（ 1）離開(kāi) （ 2）以??為樂(lè) （ 3）??的原因 （ 4）命名 11. 掇 幽 芳 /蔭 喬 木 /風(fēng) 霜 冰 雪 /刻 露 清 秀 13.（ 1）喝醉了能同大家一起快樂(lè)，醒來(lái) 后能用文章記述這樂(lè)事的人是太守。（沒(méi)有翻譯成判斷句式，扣 1分）（ 2）又慶幸遇到民眾對(duì)那年谷物的豐收成熟感到喜悅，樂(lè)意與我同游。（“幸”“樂(lè)”各 1分） 14.（ 1）“豐”源于百姓年成豐收，從“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成”可知；“樂(lè)”，一是“樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑?！倍鞘且虺葑匀簧剿蓝鴺?lè)，三是為百姓享豐年之樂(lè)而樂(lè)（“與民共樂(lè)”）。（每點(diǎn) 1分，共 4分） （三） 15.(3分 )人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。 16.(3分 )①對(duì)比論證，如文章① ③段，通過(guò)對(duì)比突出論證了閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方 式這一觀點(diǎn)。 ②比喻論證，如第④段中“讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，形象生動(dòng)地揭示了讀書(shū)給人的心靈帶來(lái)的巨大影響。 ③舉例論證，如第⑤段舉了一些以讀書(shū)為生的先生的例子，有力地論證了讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。 (任選其一，論證方法 1分 ,結(jié)合文章內(nèi)容 1分，分析作用 1分） 17. 第 4段從讀書(shū)可以充實(shí)豐盈心靈，第 5段從讀書(shū)可以養(yǎng)就高貴氣質(zhì)角度論證了讀書(shū)的好處。（ 4分） ,做到思路清晰、表述準(zhǔn)確即可得分。示例 :文章首先運(yùn)用對(duì)比論證，突出了閱讀的重要性；然后 從讀書(shū)可以豐盈心靈和養(yǎng)就高貴氣質(zhì)兩個(gè)角度論述了讀書(shū)的好處；最后得出了“人類(lèi)最美的姿態(tài)是讀書(shū)”這一結(jié)論。（每點(diǎn) 1分，共 3分） （四） 、民工送賠款、內(nèi)心起“窯變”（主動(dòng)退賠款）（每點(diǎn) 1分，超過(guò)字?jǐn)?shù)不得分） 20.“買(mǎi)家只許看，選準(zhǔn)了，他才拿出瓷器讓對(duì)方細(xì)看?！被颍骸八幌朐偌m纏下去，轉(zhuǎn)身就走?！?21.（ 1）動(dòng)作描寫(xiě)（ 1分），“抖抖索索”“捏”揭示了民工對(duì)這筆錢(qián)的不舍與珍視，表現(xiàn)其拮據(jù)的生活狀況。（ 3分）或者：動(dòng)作描寫(xiě)（ 1分）， 表現(xiàn)出民工司機(jī)非常珍惜他的血汗錢(qián)，每一張錢(qián)都來(lái)之不易，同時(shí)也表現(xiàn)了民工 司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信樸實(shí)、善良的高貴品質(zhì) (3 分）。（ 2）以“他”的口吻，要表達(dá)內(nèi)心的震撼、愧疚之情，語(yǔ)言表達(dá)流暢即可得分。 22.（ 1）運(yùn)用雙關(guān)，（ 1分）“窯變”既指高溫下形成美麗魯山花瓷的過(guò)程（ 1分）更指“他”在民工司機(jī)敢于相當(dāng)、講誠(chéng)信美德的影響下得到凈化后發(fā)生變化的過(guò)程。（ 1分）（ 2）含蓄地揭示小說(shuō)主題，贊美了民工司機(jī)的美德，呼喚勇于擔(dān)當(dāng)、有誠(chéng)信的社會(huì)正能量。（ 1分） 三、寫(xiě)作（ 60分） 48分，一類(lèi)文 5460分，（ 10%）二類(lèi)文 4853分（ 30%），三類(lèi)文 42— 47分（ 50%）， 四類(lèi)文 42分以下（ 10%）
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