滬教版數(shù)學(xué)一年級上冊物體的形狀-資料下載頁
2024-12-08 22:14本頁面
【導(dǎo)讀】圓，體會“面”在“體”上。操作的過程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識。交通標(biāo)志圖，各種平面圖形拼圖。同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了許多物體形狀，今天，這些老朋友又來到我們課堂，你能很快說出它們的名字嗎？看這張紙上出現(xiàn)了一個什么圖形？你們知道這個三角形是怎么變出來的嗎？想到前面像老師一樣變魔術(shù)？印了這么多的圖形，老師給他們編上號碼，誰能幫它們分分類？老師總結(jié)，一類的都有哪些？1這些新朋友的家住在什么地方，我們到哪兒去找他們呢？能告訴大家你摸到的是什么圖形嗎？小組合作試一下。同學(xué)們在路上一定要按照交通標(biāo)志的提示，遵守交通規(guī)則，不然就會有生命危險(xiǎn)。拼，比一比哪個小組拼的又快又漂亮。
【正文】 志，誰能告訴老師，這些交通標(biāo)志都是我們學(xué)過的哪些圖形？ （教師出示學(xué)生回答） 這些交通標(biāo)志表示的意思你知道嗎？ （生回答，師糾正補(bǔ)充） 同學(xué)們在路上一定要按照交通標(biāo)志的提示，遵守交通規(guī)則，不然就會有生命危險(xiǎn)。 除了在路上看到這些平面圖形，生活中還有哪些地方見到過這些新朋友呢？ 四、拓展延伸 老師這里還有很多由平面圖形拼成的美麗圖畫，你們想看嗎？ （出示） 看過后你們有什么感受？ 你們想不想拼出這樣美麗的圖畫？那么小組合作，試著用你手中的平面 圖形拼一拼，比一比哪個小組拼的又快又漂亮。 六、檢測目標(biāo)達(dá)成練習(xí)： 下面這些積木可以描出哪些圖形？用線連一連。 作業(yè)布置： 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：
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