牛津譯林版英語(yǔ)七下unit4amazingthings(welcome)word設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-11-29 21:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】握了一些英語(yǔ)詞匯。他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新奇事物感興趣，但他們對(duì)用英語(yǔ)討論。神奇世界中蘊(yùn)藏著的神秘事物有些困難。所以本課從視頻“長(zhǎng)江7號(hào)”的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力與習(xí)慣，并在其過(guò)程中提高學(xué)生的綜。合語(yǔ)言運(yùn)用能力。容詞來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)和見(jiàn)解。少數(shù)學(xué)生的觀望也說(shuō)明了。難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法使用恰當(dāng)。題能力，符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)。個(gè)過(guò)程中，獲取知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律?；剡_(dá)成能力和情感目標(biāo)。
【正文】 數(shù)學(xué)生的觀望也說(shuō)明了問(wèn)題的有效性，他們被吸引，但沒(méi)有能力或不敢表達(dá)。 聽(tīng)說(shuō)能力的目標(biāo)達(dá)成 通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能準(zhǔn)確理解新詞匯，并用它們來(lái)描述新奇事物。 學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解程度 問(wèn)題設(shè)計(jì)難易適中，學(xué)生沒(méi)有因問(wèn)題難而無(wú)所適從、因問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單而不經(jīng)思考。 課堂延伸過(guò)程評(píng)價(jià) 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能憑借查找的資料，利用課堂上學(xué)到知識(shí)進(jìn)行對(duì)神奇事物的介紹，能表達(dá)完整。 對(duì)教師 的 評(píng)價(jià) 對(duì)教材的理解與把握 教師對(duì)教材的理解深入淺出，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法使用恰當(dāng)。 教師對(duì)問(wèn)題的處理 問(wèn)題設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理，具有較大的啟發(fā)性，能促進(jìn)學(xué)生思維，培養(yǎng)問(wèn)題能力，符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)。 三維目標(biāo)的達(dá)成 立足于學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，遵循學(xué)生自身從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題整個(gè)過(guò)程中，獲取知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論、理解過(guò)程，潛移默化地達(dá)成能力和情感目標(biāo)。
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