粵教版必修三永遇樂(lè)京口北固亭懷古課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】什么有這個(gè)特點(diǎn)。不料半路斜伸一個(gè)意外的見(jiàn)解，像斜逸枝頭一朵未開的花。孫權(quán)當(dāng)年建京口，并一度定都于此。方，劉裕則曾經(jīng)北伐收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安。這些都更激勵(lì)辛棄疾的北伐大志。承上片北伐雄圖，委婉勸阻。當(dāng)時(shí)執(zhí)政的韓侂胄急于事功，主張立即出兵。帝拓跋燾在長(zhǎng)江邊的瓜步山上建的行宮祭祀。文章要有內(nèi)容，它有；要有距離感、吸引力，它也有；江上諸軍之冠”，則再調(diào)江西，又調(diào)福建，“又欲造萬(wàn)鎧，招強(qiáng)壯，補(bǔ)軍額，嚴(yán)訓(xùn)練。事未行，這次66歲又被韓侂胄任為鎮(zhèn)江知府，準(zhǔn)備北伐。朵將開未開、尚未十分燦爛的花朵。一部分；順其自然，再添一縷陽(yáng)光，讓斜逸枝頭著一朵花。
【正文】 畢見(jiàn)而情趣盎然，真是妙絕。再次，都放到結(jié)尾處，我想這大概不是完全無(wú)意而為。妙絕！字?jǐn)?shù)一樣，韻又一致，位置又一樣，并排放置，一寫景一議論，像一把椅子有了對(duì)稱的雕刻精美的兩只扶手，相得益彰、相映成趣。用典到此境界，妙絕！ 這讓人想到曹操的《短歌行》中引用詩(shī)經(jīng)原文不著痕跡令人贊嘆一樣，而此處更多巧妙與趣味。讀到此處，可以想見(jiàn)稼軒呷一口酒、望一眼窗外田園青山的得意神態(tài)。 這是無(wú)緣補(bǔ)天成頑石，愁到極處辭更工。更讓人體味到“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹書”之后的“閑愁”，此時(shí)愈自得愈從 容，便是愈苦悶愈無(wú)奈。 —— 唉，這樣得意的用典，原來(lái)卻是稼軒那一肚子的苦悶！ （學(xué)生鼓掌，自己也奇怪這樣處理。我看見(jiàn)剛才那位同學(xué)眼中閃光，我得意地看見(jiàn)一朵花正艷?。? 現(xiàn)在回憶記錄這個(gè)過(guò)程，有個(gè)感覺(jué)：課堂不該只是一場(chǎng)戲，而更應(yīng)該是一棵樹，斜枝是它的一部分；順其自然，再添一縷陽(yáng)光，讓斜逸枝頭著一朵花。
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