【正文】 的擇業(yè)行為表明當(dāng)代青年（）①繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)②有服務(wù)社會(huì)的精神③有崇高的社會(huì)理想④以振興中華為己任A、①B、①②C、①②③D、①②③④（宿遷07）獲得2006國(guó)際最高科技獎(jiǎng)的是我國(guó)遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲，他歷經(jīng)艱辛，獨(dú)辟蹊徑，終于實(shí)現(xiàn)了育種小麥新品種的愿望。這啟示我們，成功（）①全靠運(yùn)氣②要有人生目標(biāo)③要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神④要培養(yǎng)創(chuàng)新精神A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（南京06）時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是（）A、崇尚科學(xué)B、振興中華C、熱愛(ài)勞動(dòng)D、自主創(chuàng)新（無(wú)錫06）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史B、一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的C、艱苦奮斗精神是某個(gè)時(shí)代所持有的精神D、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神（無(wú)錫06）初中畢業(yè)生將面臨升學(xué)與就業(yè)的選擇。對(duì)此，我們正確的思考應(yīng)該是（）A、考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路B、隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上學(xué)，考不上就去找工作C、樹(shù)立正確思想，做好繼續(xù)升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備D、只要生活安逸、經(jīng)濟(jì)富裕，其他問(wèn)題都可以不管（揚(yáng)州06）2006年4月20日，在“全省科技創(chuàng)新大會(huì)”上，揚(yáng)州市高郵“泥腿子”出身的農(nóng)機(jī)發(fā)明家葛玉明被授予“省十大杰出專利發(fā)明人”的稱號(hào)。葛玉明先后發(fā)明了六項(xiàng)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品，擁有20多項(xiàng)專利權(quán)，累計(jì)產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)200億元。這一事實(shí)給我們的啟示是（）①只有扎根農(nóng)村才能成才②每個(gè)青年都應(yīng)努力成為社會(huì)主義建設(shè)所需人才③只要自己勤奮努力，就一定能成才④平凡的崗位上也能做出不平凡的業(yè)績(jī)A、①②B、①③C、②④D、③④艱苦奮斗，在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。在今天社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，充分體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是（）A、井岡山精神B、延安精神C、長(zhǎng)征精神D、航天精神無(wú)論是實(shí)現(xiàn)崇高的共產(chǎn)主義理想，還是我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想或個(gè)人理想，其根本途徑是（）A、發(fā)展經(jīng)濟(jì)B、消除兩極分化C、艱苦奮斗D、改革開(kāi)放[二]、明辨是非關(guān)注生活（16分）觀點(diǎn)透視：甲同學(xué)說(shuō)：“我畢業(yè)后想上中專，掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)可以為國(guó)家作貢獻(xiàn)。”乙同學(xué)說(shuō)：“只有考上重點(diǎn)高中，上名牌大學(xué)，將來(lái)才能為國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)，否則，只能從事沒(méi)出息的工作?！蹦阃馑麄兊挠^點(diǎn)嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)——請(qǐng)你評(píng)析：[三]、感悟踐行學(xué)會(huì)生活（16分）閱讀材料：胡錦濤指出：歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。為了使同學(xué)們對(duì)艱苦奮斗形成正確的認(rèn)識(shí)，九年級(jí)某班同學(xué)決定開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)，作為其中一員，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身感悟——請(qǐng)你參與：（1）你準(zhǔn)備通過(guò)哪些途徑來(lái)了解同學(xué)們對(duì)艱苦奮斗精神的認(rèn)識(shí)。（2）通過(guò)調(diào)查，你了解到同學(xué)們存在哪些模糊的認(rèn)識(shí)？（舉一例）（3）針對(duì)同學(xué)中存在的模糊認(rèn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)。（4）在今天，我們中學(xué)生該如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？附錄答案：說(shuō)明：上述兩道主觀題的答案請(qǐng)參照本課《學(xué)習(xí)手冊(cè)》的相關(guān)習(xí)題答案。五、教學(xué)反思：第五篇：蘇教版 放飛理想 立志成才 學(xué)案第12課 放飛理想立志成才考點(diǎn)要求：中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)科學(xué)的人才觀問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：中國(guó)特色的社會(huì)主義的共同理想是什么？時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是什么？艱苦奮斗的含義是什么？為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？怎樣樹(shù)立科學(xué)的人才觀念？隨堂練習(xí)（）按內(nèi)容來(lái)分，理想包括社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想，其中最根本的是：A、社會(huì)理想B、道德理想C、職業(yè)理想D、生活理想（）青年人是祖國(guó)的希望民族的未來(lái)，青年時(shí)期又是世界觀形成的重要時(shí)期，我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)椋孩俪绺叩睦硐胧侨松木裰е诔绺叩睦硐胧巧鐣?huì)進(jìn)步的助推器③崇高的理想是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量④有崇高的理想，就能夠成材 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④（）2011年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話，提出：我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，共同為我們偉大的祖國(guó)、偉大的民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。這啟示我們：①要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，讓自己的青春閃光 ②只有到清華大學(xué)讀書(shū)，才是最正確的選擇 ③要自覺(jué)將個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來(lái) ④在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要情系祖國(guó)、胸懷天下 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③（）“心有多大，舞臺(tái) 就有多大?！边@句格言給我們的啟迪是： （）列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！边@段話告訴我們：A．只要樹(shù)立理想就能獲得成功 B．每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立崇高理想C．理想都是遙遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)D．理想是人們生活的全部（）擺在全國(guó)人民面前的重大歷史使命是：①集中力量全面建設(shè)小康社會(huì) ②實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 ③實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興④實(shí)現(xiàn)同等富裕A、①②③B、①②C、②③④D、①②③④（）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是從中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略。下列事件中符合構(gòu)建和諧社會(huì)要求的是：①國(guó)家大力推 進(jìn)保障性住房的建設(shè)②反腐倡廉，開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)③少數(shù)制藥企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)“有毒膠囊” ④公安機(jī)關(guān)集中開(kāi)展“打四黑除四害”行動(dòng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（）“把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”是我國(guó)現(xiàn)階段： A、各族人民的共同理想B、國(guó)家建設(shè)的根本任務(wù)C、兩岸統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)D、基本國(guó)情的顯示表現(xiàn)（）2012年，寧波市調(diào)整城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。這說(shuō)明寧波政府努力①建設(shè)和諧社會(huì)②保障社會(huì)公平③解決民生問(wèn)題④實(shí)現(xiàn)全市人民同步富裕 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④（），是奮進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)階段推進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的共同理想是：、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信友愛(ài)、 、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、降低能耗、保護(hù)環(huán)境、繁榮文化、安定社會(huì)（）1“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德?！边@一名言對(duì)我們今天樹(shù)立正確榮辱觀的啟示是：:A．艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約 B．遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì)C．誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)見(jiàn)利忘義D．辛勤勞動(dòng)，遠(yuǎn)離好逸惡勞（）1古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話體現(xiàn)了 （）1下列詩(shī)句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是：A．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏B．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟C．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D．欲窮千里目，更上一層樓（）12008年6月27日比爾?蓋茨退休了，但是比爾蓋茨所說(shuō)的話卻始終存在于我們心中，教育和警示著我們，如：“靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做”?！疤煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐”??這些話告訴我們：A．艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)， ，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要 （）1大學(xué)畢業(yè)生周侶良懷著建設(shè)新農(nóng)村的夢(mèng)想，到農(nóng)村擔(dān)任了一名村官，用自己的知識(shí)和雙手盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)為村民做事，帶領(lǐng)村民們向更加富裕文明的生活邁進(jìn)。他們的行為對(duì)我們的啟示是：:、愛(ài)好確定理想 ，理想就能實(shí)現(xiàn)（）1如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活條件好了，校園里開(kāi)始出現(xiàn)了一些學(xué)生相互攀比、超前消費(fèi)的現(xiàn)象。對(duì)此，有關(guān)專家認(rèn)為，社會(huì)需要一個(gè)雙向的“希望工程”，既讓貧困的孩子能上學(xué)，又讓賦予的孩子能吃苦，這是因?yàn)椋?①只要有艱苦奮斗的精神，如何事情都能辦成② 艱苦奮斗是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和自身健康發(fā)展的客觀要求③任何事的成功和理想的實(shí)現(xiàn)，都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程④艱苦奮斗精神作為一種精神，一種生活態(tài)度，是任何時(shí)候都要提倡的 A．①②③B． ①②④C．②③④D．①③④（）1我們慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，緬懷革命先烈，90年的光輝歷程，告訴我們無(wú)論是在艱難困苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在建設(shè)現(xiàn)代化的和平時(shí)代，我們黨始終不渝地發(fā)揚(yáng)著艱苦奮斗精神。這是因?yàn)椋孩倨D苦奮斗已成為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證 ②建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義這一偉大事業(yè)需要崇高的精神支持③為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要長(zhǎng)期的艱苦奮斗④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神才能為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④（）1三十過(guò)頭的周述恒，高中未畢業(yè)就離開(kāi)家鄉(xiāng)達(dá)州到各地打工，擺地?cái)?，蹬三輪。他因?ài)好文學(xué)，后來(lái)選擇寫作讓大家了解農(nóng)民工這個(gè)群體，于2010年成為達(dá)州重大新聞人物。周述恒的經(jīng)歷給我們很多啟示。下面表述不正確的是：A．擇業(yè)時(shí)內(nèi)在因素和外在因素都要考慮 B．人生選擇不是一次性的，一次選擇的結(jié)果并不能決定終身C．職業(yè)有高低，我們要根據(jù)自己的興趣選擇輕松的職業(yè) D．天行健，君子以自強(qiáng)不息（）1初中生活就要結(jié)束了，同學(xué)們無(wú)論選擇升學(xué)還是就業(yè)：①都要了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短②都不要考慮其他條件，只考慮個(gè)人興趣③都要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人 ④都要認(rèn)真對(duì)待，慎重地進(jìn)行選擇A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④（）微軟總裁比爾蓋茨認(rèn)為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@句話表明：A．人才是辦好企業(yè)的唯一因素 B．人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?C．人才資源是第一資源D．世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰?。ǎ?目前我國(guó)技術(shù)工人十分緊缺，某汽輪廠招200名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6000元仍找不到人選。上海公布了四類最賺錢的職位，其中有兩類就是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這說(shuō)明：:①隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)工人已成為我國(guó)最理想的職業(yè) ②人才不僅包括各類專家，也包括各行各業(yè)有一技之長(zhǎng)的專門人才 ③我國(guó)的人才數(shù)量特別是中級(jí)或高級(jí)技術(shù)工人數(shù)量嚴(yán)重不足 ④社會(huì)分工不同，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求也不同。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（）2青少年承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命，就必須：:①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想②發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 ③培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能 ④學(xué)好本領(lǐng)，立志成才 A.①②④B.①②C.③④D.①②③④（）2近年來(lái)，“有人沒(méi)活干，有活沒(méi)人敢”的現(xiàn)象在一些地方非常普遍。如果請(qǐng)你據(jù)此擬定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，最恰當(dāng)?shù)念}目應(yīng)是：:，實(shí)現(xiàn)共同富裕 ，，激發(fā)創(chuàng)造活力（）2袁隆平、李振聲兩位育種專家，為了實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)老百姓少挨餓、過(guò)上好日子的愿望，矢志不渝，奮斗不已，成就了今天的業(yè)績(jī)。這說(shuō)明：①實(shí)現(xiàn)理想需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神②要從社會(huì)需要出發(fā)確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)③只有科學(xué)家才可能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值④全面認(rèn)識(shí)自己對(duì)成就輝煌人生十分需要A.①②B.②③C.③④D.①④（）2作為即將畢業(yè)的中學(xué)生，以后無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都應(yīng)該有所作為，這就要求我們：①樹(shù)立崇高的社會(huì)理想②學(xué)好本領(lǐng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念③考入名校，展現(xiàn)自我④把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④（）26．避免成為下面漫畫中“啃老族”的預(yù)防辦法是：（漫畫省略 自己想象）①學(xué)會(huì)自尊、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生②不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、勤勞意識(shí)、勤儉意識(shí)③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習(xí)④主動(dòng)接受職業(yè)技能訓(xùn)練，腳踏實(shí)地，努力創(chuàng)業(yè)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④（），溫家寶總理同首都各界的青年代表座談，共話青年成才之路。溫總理對(duì)青年提出了五點(diǎn)希望：——有理想?！笆刂救缧新罚行惺镎?，有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮?！薄茖W(xué)習(xí)。要善于求知求新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新事物。——講道德。培養(yǎng)講誠(chéng)信的良好品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人?！粤?。培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)?。——勇奮斗。要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)崇高理想勇于獻(xiàn)身、不怕?tīng)奚?、?jiān)忍不拔的奮斗精神。這說(shuō)明青少年要： ①胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操②堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神③培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力④理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④（）22009年9月14日，黨中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行“雙百” 人物座談會(huì)。這些模范人物來(lái)自科技、教育、體育、農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、政法、文化藝術(shù)等各行各業(yè)。他們勇于拼搏進(jìn)取，都在各自的各自崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。這啟啟示我們： ①人生的意義，不在于索取，而在于奉獻(xiàn) ②成才的關(guān)鍵是靠國(guó)家的好政策和社會(huì)的大力支持 ③每個(gè)人不論能力大小，都可以在本職工作中作為國(guó)家和人民作出成績(jī) ④在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生的價(jià)值A(chǔ)．①③④B．①④C．②③D．①②③④二、實(shí)踐探究題三個(gè)“代表”論艱苦奮斗在九年級(jí)畢業(yè)班一次主題班會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科代表就“艱苦奮斗”發(fā)言——語(yǔ)文科代表——“昔人已乘去黃鶴去。”英語(yǔ)科代表——“過(guò)去時(shí)現(xiàn)代時(shí)將來(lái)時(shí)”數(shù)學(xué)科代表——“直線一條。”你認(rèn)為哪個(gè)代表的觀點(diǎn)最合理？為什么？【2011江蘇連云港】。我市某校九年級(jí)（3）班召開(kāi)了一次題為《沿著光輝的足跡勝利前行》的主題班會(huì)，下面是此次主題班會(huì)的兩個(gè)片段。在“放飛理想，立志成才”環(huán)節(jié)，乙同學(xué)說(shuō)：“只有考上名牌大學(xué)，將來(lái)才會(huì)有出息?！?結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（2）你同意乙同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（只判斷不說(shuō)明理由不得分，6分）