蘇科版初中物理第十一章簡單機械和功單元6-資料下載頁
2024-12-08 21:16本頁面
【導(dǎo)讀】一些易混淆的知識，不亂套用計算公式。分析計算題中隱含的未知條件，并獨立完成分析過程。誤的學(xué)生，加強識記。如圖實驗裝置，斜面長2m，高，秒表每格1s。小是的拉力F作用下，在心理上重視這節(jié)。滑輪,解題步驟不變）。是物體上升速度的2倍。小組討論，在小組內(nèi)形成共識，輪的機械效率為多少？注和公式的選擇。如圖所示，物重為20N，繩的一端拴在地面。輪勻速上升了2m，求出總功，GF的大小關(guān)系，Sh的關(guān)系，左邊做第一題，右邊做第二題。
【正文】 識的全面了解，見圖之氣知識點，要熟練掌握運用，再就是對公式選擇的運用，從問題入手，缺哪個物理量找哪個物理量，從而完成解題的過程。 教 學(xué) 反 思 本節(jié)課教學(xué)容量較大，涉及中考計算題的重點，打算讓學(xué)生在簡單機械這方面做一個全面的認(rèn)識和理解，已達(dá)到不要學(xué)生見計算就害怕的目的。通過解題過程的分析，大量學(xué)生活動打開學(xué)生認(rèn)知解題的思路。通過教學(xué)過程觀察，學(xué)生的參與量較大，學(xué)生能 獨立完成分析解題過程。學(xué)生在相互批閱過程中能注意解題的規(guī)范化的批注，說明絕大多數(shù)學(xué)生能重視并注重這方面的解題思路，較好。 不足：練習(xí) 2 題，王闊、董偉、張愛三人，跟不上班級的節(jié)奏，因為課堂節(jié)奏太快，不能進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。達(dá)標(biāo) 13 人沒有完成。 下 節(jié) 課 課 前 準(zhǔn) 備 變形簡單機械的綜合計算題型的選擇。 達(dá)標(biāo)練習(xí)。 漢王鎮(zhèn)中心中學(xué)初三年級物理學(xué)科達(dá)標(biāo)測評 課題 簡單機械的綜合運用 課時 1 班級 姓名 學(xué)號 基礎(chǔ)部分 如圖所示的滑輪組，已知物重 400N，動滑輪重 20N(繩重及摩擦不計 )，若重物勻速提升 2m，則拉力 F＝ ，額外功是 J，滑輪組的機械效率是 。提升重物再增加 100N，那么該裝置的機械效率將 。 提高部分 工人利用如圖 所示的滑輪組提升重物，不計繩重和摩擦。 (1)若工人用 250N 的力恰好能將重 400N 的物體豎直向上勻速提起。求該滑輪組此時的機械效率。 (2)若用此滑輪組將重 900N 的物體 豎直向上勻速提升 2m，求拉力 F 在這一過程中所做的功。 鼓勵性語言： 批改等第： 批改日期：
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