蘇科版物理九下第十六章電磁轉(zhuǎn)換-資料下載頁
2025-11-29 21:14本頁面
【導(dǎo)讀】猜想一下他們之間的相互作用規(guī)。被鐵塊所吸引，你能幫他解釋一下嗎?之為極用符號(hào)表示。１、桌面上放一小磁針,用條形磁體繞小磁針轉(zhuǎn)一圈,你觀察到了什么?２、將小磁針放在條形磁體的不同位置，觀察小磁針的北極指向一般_____，6．在圖上標(biāo)明小磁針的N、S極.B、信鴿能發(fā)射并能接收某種超聲波；
【正文】 有關(guān)，在上述兩個(gè)因素中，如果其中之一的方向改變，則感應(yīng)電流的方向?qū)? ，如果兩者的方向都改變，則感應(yīng)電流的方向?qū)? 。 4． 發(fā)電機(jī)是根據(jù) 現(xiàn)象而設(shè)計(jì)制造的，發(fā)電機(jī)的誕生實(shí)現(xiàn)了 能向 能的轉(zhuǎn)化。 5．如圖所示，兩同學(xué)甩動(dòng)與電流表相連的長(zhǎng)導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)電流表的指針來回?cái)[動(dòng)。 （ 1）這種現(xiàn)象叫做 現(xiàn)象，這是由物理學(xué)家 最早發(fā)現(xiàn)的。 （ 2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是由 提供的。 6．小明學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生 的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢？他找了幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是他們開始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，閉合電路后，他先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢，觀察電流表指針擺動(dòng)幅度的大小。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度越大，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大；然后，他又保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng)，電流表指針擺動(dòng)的幅 度越大。對(duì)于這么重大的發(fā)現(xiàn)，他高興不已。 （ 1）小明從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？ （ 2）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用到了哪兩種研究方法？ （ 3）要產(chǎn)生更大的電流可以采用哪些措施？ （ 4）請(qǐng)你解釋一下為什么手搖發(fā)電機(jī)的手柄搖得越快，燈泡越亮？ 課后提升 1． 下列情況下，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 （ ） A．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng) B．一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng) C．使閉合的導(dǎo)體全部在磁場(chǎng)中不動(dòng) D．使閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng) 2． 如圖所示的裝置中 ，能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 （ ） A．使導(dǎo)體棒 AB上下運(yùn)動(dòng) B．使導(dǎo)體棒 AB左右運(yùn)動(dòng) G _ + G _ + A B N S C．使導(dǎo)體棒 AB前后運(yùn)動(dòng) D．使導(dǎo)體棒 AB靜止不動(dòng) 3． 下列四個(gè)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是 （ ） 4． 以下哪種物理現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和利用，實(shí)現(xiàn)了電能大規(guī)模生產(chǎn)，使人們從蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代 （ ） A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B．電流通過導(dǎo)體發(fā)熱 C．電流的磁效應(yīng) D．通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) 5． 下列電氣設(shè)備中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是 （ ） A．電烙鐵 B．發(fā)電機(jī) C．電動(dòng)機(jī) D．電磁起重機(jī) 6． 下課了，小明和同學(xué)們對(duì)老師桌子上的手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了極大的興趣，他們爭(zhēng)先恐后的做實(shí)驗(yàn)，用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電讓小燈泡發(fā)光。咦？奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：為什么小燈泡有時(shí)亮，有時(shí)暗呢？燈泡的亮暗與什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)根據(jù)這一現(xiàn)象，確立一個(gè)研究課題，并寫出研究的全過程。 7． 為研究某種植物在恒溫下生長(zhǎng)的規(guī)律，物理興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)制作了一臺(tái)如圖所示的恒溫箱。箱內(nèi)安裝了一根電熱絲，按實(shí)際 需要，電熱絲每秒應(yīng)向箱內(nèi)提供 539J的熱量（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。經(jīng)選用合適的材料制成后，用 220V的恒壓電源供電，測(cè)得該電熱絲每秒實(shí)際供熱 1100J。為使電熱絲供熱達(dá)到設(shè)計(jì)要求，在不改變電熱絲阻值及電源電壓的條件下，應(yīng)在箱外怎樣連接一個(gè)電阻元件？并通過計(jì)算確定這個(gè)電阻元件的阻值。 A G _ + A B N S B C D 氣孔 220V 氣孔
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