萬名學生講孝德總結(jié)-資料下載頁
2024-11-05 07:20本頁面
【正文】 、專欄等陣地，全方位地進行孝文化教育的宣傳發(fā)動。各班利用黑板報、班會等形式營造踐行孝道?感恩圖報?從我做起的文化氛圍。舉行 “踐行孝道?從我做起”的師生大簽名活動，為全面推行我校孝文化教育拉開序幕。各班每周召開一次“踐行孝道?從我做起”的主題班會。學生匯報踐行孝道中的感人事跡，心得體會。同學們在做與說中體會到了長輩的愛，許多同學留下了感動的淚水。全校開展手抄報、剪報比賽。三——六年級開展征文活動，同學們聯(lián)系自己在家庭、學校、社會中踐行孝道事例，將身邊德孝事跡用文字書寫愛的篇章。學校組織以“踐行孝道?從我做起”為主題的演講比賽。當全體師生唱起《感恩的心》時，當聽到一個個感人至深的故事時，許多同學不由自主的留下了感動的淚水，那場景讓人久久難以忘懷。第五篇：孝德教育總結(jié)孝德教育總結(jié) 一一班孝德自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是小學生思想品德教育的突破口。為弘揚中華孝德文化傳統(tǒng)，教育和引導(dǎo)學生從小樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。我班響應(yīng)學校號召，開展了為期一個月的孝德教育，收到了良好的效果。孝德在不同的社會不同的時代，有其不同的含義，新時期孝德有著更深厚的內(nèi)涵。領(lǐng)悟孝德教育是推進中小學生素質(zhì)教育的重要措施之一，同時也是引導(dǎo)學生懂得什么是孝德，感悟我國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國燦爛文化，修身養(yǎng)性，做一個健康成長的合格人才，因此本次活動做到：（一）、加強家校聯(lián)系，充分調(diào)動了學生家長的助教積極性，全面促進孩子和父母的交流和溝通。每周以下發(fā)孝行卡的方式，與家長溝通孩子在家的表現(xiàn)。（二）、學校樹立榜樣。周一早自習總結(jié)孩子們在家孝德表現(xiàn)，雙管齊下，讓孩子學習身邊的故事。（三）、把孝德教育與學校的德育工作相結(jié)合，與學校的課題研究工作相結(jié)合，發(fā)揮道德建設(shè)作用。利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。（四）、開展了以“盡孝心，做新人”為主題的班隊活動。（五）、通過讓孩子們收集孝的故事、詩歌等形式，一方面讓孩子感受孝德，一方面把詩歌打印成文字，貼在黑板報上，讓孩子們分享更多孝的故事和感動。（六）、利用重陽節(jié)的特定節(jié)日，讓孩子學習孝敬父母和老人。（七）、通過孝德班會，讓學生觀看二十四孝德故事，學習《游子吟》的詩歌，讓學生進一步感受孝德，學習孝德?？傊?、通過這些活動的開展，生對“孝德”有了更深的理解。它不僅從心靈上塑造了學生，更通過學生自身的表現(xiàn)帶動了其家庭，乃至整個班級“孝德”風氣的形成。
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