七年級(jí)上冊(cè)道德與法制中學(xué)序曲學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-05 07:20本頁(yè)面
【正文】 、我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。如何理解挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分？（作用）（1)得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈??；（2)失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。如何戰(zhàn)勝挫折？（1)要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。（2)要逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3)要學(xué)會(huì)向他人尋求幫助。第十課 綻放生命之花 感受生命的意義什么樣的人生是值得的？(1)能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)在看到別人需要時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。(3)將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上。活出生命的精彩怎樣才能讓生命充盈起來(lái)？（1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。（2）熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，就會(huì)讓生命充滿色彩與活力。（3）當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。冷漠與關(guān)切人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，沒(méi)人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。平凡與偉大偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。第五篇：七年級(jí)上冊(cè)道德與法制學(xué)科工作計(jì)劃2016年七年級(jí)秋季道德與法治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃任課教師：一、學(xué)情分析七年級(jí)剛步入初中校門(mén)，無(wú)論在同學(xué)、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化，這些變化給七年級(jí)的新生帶來(lái)新鮮感的同時(shí)，也使其產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)，這對(duì)于他們是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然大部分學(xué)生自律性較強(qiáng)，上課能較好的約束自己的行為，但學(xué)生還有更大的成長(zhǎng)空間，因此，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、本冊(cè)教材知識(shí)體系依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及加強(qiáng)法治教育的有關(guān)要求，從初中生的生活出發(fā)，體現(xiàn)課程的綜合性要求，構(gòu)建了主題引領(lǐng)。層級(jí)銜接的“單元主題課題主要內(nèi)容”教材體系結(jié)構(gòu)。本課根據(jù)初中生生活實(shí)際的大量調(diào)查，確定了學(xué)生在不同時(shí)間段的生活主題和教育主題，將課程內(nèi)容整合為五個(gè)單元主題，和13個(gè)二級(jí)主題（課）構(gòu)成?？紤]到初中生的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和思想品德及法治意識(shí)與法治能力形成和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長(zhǎng)中的我、我與他人和集體的關(guān)系、我與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 為經(jīng)，以心理健康、道德、法律和國(guó)情教育為緯，由近及遠(yuǎn)、由淺入深的設(shè)計(jì)教材體系結(jié)構(gòu)。七年級(jí)上冊(cè)第一單元為“揚(yáng)帆起航”（包含課程為： ），第二單元是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”（包含課程為： 、休息與娛樂(lè)），第三單元是“成長(zhǎng)中的我”(包含課程為： ，成就自我)，第四單元是“誰(shuí)為我們護(hù)航”（ ），第五單元是“成績(jī)內(nèi)外”（ ）。三、教材知識(shí)重難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀上進(jìn)的生活和學(xué)習(xí)心態(tài)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀四、教學(xué)方法及措施教學(xué)方法為：、任務(wù)教學(xué)法、情感陶冶法 ，教師設(shè)計(jì)與學(xué)生參與為方式，完成知識(shí)學(xué)習(xí)與能力的增長(zhǎng)、思維的開(kāi)拓。措施：不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn)，解答課本中的問(wèn)題。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)積極性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力，多說(shuō)、多練。在教學(xué)過(guò)程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排周次 教學(xué)進(jìn)度與安排第一周 教學(xué)預(yù)備工作第二周 第一課 走進(jìn)初中 第二課 昨天與今天第三周 第三課 新的起點(diǎn) 活動(dòng)課：我的初中生活規(guī)劃 第四周 第四課 學(xué)習(xí)有方法 第五課 學(xué)習(xí)中的非智力因素第五周 國(guó)慶假第六周 第六課 學(xué)習(xí)、休息與娛樂(lè) 活動(dòng)課：怎樣學(xué)習(xí)才高效 第七周 第七課 美好的青春 第八周 第八課 正視自我，成就自我 第九周 復(fù)習(xí)第十周 復(fù)習(xí)迎接期中考試復(fù)習(xí)第十一周第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)第十二周第十課 我們受到的保護(hù)/活動(dòng)課：怎樣保護(hù)自己的安全第十三周第十一課 考試的心情 第十四周 第十二課 成績(jī)的品質(zhì) 第十五周第十三課 成績(jī)之外的收獲 第十六周活動(dòng)課：怎樣應(yīng)對(duì)考試 第十七周復(fù)習(xí)第一、二、三單元 第十八周復(fù)習(xí)第四、五單元二0一六年九月十二號(hào)
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