重慶市20xx_20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題新人教版-資料下載頁
2024-12-08 20:54本頁面
【導(dǎo)讀】膳．懲．罰攲．斜拈．輕怕重。C.模．樣菡．萏匿．笑花團(tuán)錦．簇。D.油蛉黃暈．禱．告(dǎo)混．為一談。B．球場(chǎng)上人聲鼎沸．．．．，同學(xué)們都在為各自的隊(duì)伍加油助威。樣的季節(jié)中開得花枝招展．．．．。D．善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所．．．．。，經(jīng)過長期努力，進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。，讓人的大腦迅速恢復(fù)清醒狀態(tài)。底運(yùn)行建成，渝昆高鐵、渝貴鐵路將從這里出發(fā)。作品有散文《荷塘月色》《背影》等。B．《論語》儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為四書。傳弟子編寫，以語錄體和對(duì)話體為主，記錄孔子及其弟子的言行?！独首x者》的材料，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。.結(jié)合材料一和材料二，說說《朗讀者》的意義。.從朗讀者的角度，下面句子的重音和停連怎么處理？
【正文】 . B. 仿膳 ( s 224。n sh 224。n ( m243。 m ( l 237。 n l 237。 ng ) （ 3分） D. A. 佇蓄應(yīng)為貯蓄 B. 決別應(yīng)為訣別 （ 3分） ：形容女子打扮得十分艷麗。不能形容花。 （ 3分） B. ，應(yīng)是社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 應(yīng)該是建成運(yùn)行 D.重復(fù)啰嗦 去掉的光榮稱號(hào)。 （ 3分） 。 （ 1） .文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用 （ 1分） ，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感 。（ 1分） 用情感朗讀，傳播真情打動(dòng)人（ 1分）。 （ 2） 貝多芬的扼住命運(yùn)的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明 。（人物和人物的作品或故事或詩歌。每句 2分） （ 3）重音的字是（ 我）和（ 她 ）（ 1分）（順序不能調(diào)換），在哪兩處進(jìn)行停頓（現(xiàn)在之后）、（小時(shí) 候 之后）。 （ 1分）（說明：此處的重音和停頓是回環(huán)句） 主題 : 陪伴 （ 1分） 作者：魯迅 （ 1分） 作品：《朝花夕拾》 （ 1分） 章節(jié)名：《阿長與 山海經(jīng) 》 （ 1分） 批注 :這段溫情的敘述對(duì)保姆阿長既飽含思念與感激，又深 懷同情和愧疚。（ 2分）（從其他角度進(jìn)行批注也可以。） （ 10分每句 1分）（ 1）隨君直到夜郎西。 （ 2）岐王宅里尋常見 ( 3) 山島竦峙 ( 4) 回樂烽沙似雪 （ 4）夕陽西下，斷腸人在天涯（ 6）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （ 7）學(xué)而不思則罔，思而 不學(xué)則殆 （ 4分） （ 1）期 （ 約定 ） （ 2）不（ 同否 ） ( 3) 相（表示動(dòng)作偏指一方 ） （ 4）顧（回頭看） （ 4 分）（ 1）友人便生氣地說道：“陳太丘真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！? （ 2）、元方說：“您與我父親約 在正午，正午時(shí)，您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是更沒有禮貌的事。” 1 C （ 3分） 1（ 4 分）肯定：一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)眾罵子的人，語言粗魯?shù)娜?，其品行惡劣可見一斑，?duì)這樣的 人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外，一個(gè)七歲的孩子，不可能想得太多， 只是表示他強(qiáng)烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當(dāng)時(shí)的問題，對(duì)七歲的小孩不應(yīng)求全責(zé)備。否定：天下人誰無過，知錯(cuò)能改，不失為有識(shí)之士，就應(yīng)該給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不應(yīng)用同樣不禮貌的方法待人。 （正反都可以） 1 過渡。（承上啟下）（ 1分）承上濟(jì)南冬天的溫晴特點(diǎn)（ 1分），引出下文陽光照耀下的小山。（ 1分） 1妙。（ 1分）空間順序。（ 1分）山上、山尖、山坡上、山腰上。（ 2分每兩詞 1分） 1（ 1） 擬人。（ 1分）將“老城”人格化 ,使之帶有生命的感覺與意味（ 1分）。表現(xiàn)了冬天濟(jì)南“暖和舒適”的特點(diǎn)。（ 1分） （ 2） 比喻。（ 1 分）把“樹”比作“日本的看護(hù)婦” ,形象生動(dòng)（ 1 分）地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài)。（ 1分） 1 “更美的山的肌膚”指的是春天來臨后那滿山的花草（ 1分）。理由：叫你希望看見滿山的花草（ 1分），表現(xiàn)了作者對(duì)春天的憧憬和 期望。（ 1分） 1 大家好！歡迎到濟(jì)南。瞧，濟(jì)南的山真可愛。它就如一個(gè)小搖籃，把濟(jì)南包圍起來。即使下雪，也是小雪，它害怕濟(jì)南感冒。 祝大家玩得開心 !（歡迎詞 1分，解說 2分，結(jié)束語 1分） 1 一個(gè)單親母親對(duì)醫(yī)生都斷言沒有搶救價(jià)值的重度腦癱兒子丁丁不放棄，堅(jiān)持醫(yī)治和培養(yǎng)，最終兒子考上北大和哈佛，自己也在事業(yè)上獲得成就。（ 3分） 1 （ 1）、丁丁有做事專注的習(xí)慣。（ 1分）（ 2）丁丁有做事仔細(xì)的習(xí)慣。（ 1分）（ 3）、丁丁沒有放棄學(xué)習(xí)，知道只能站的高才能看得遠(yuǎn)。（ 1 分）（ 4）、母親的培養(yǎng)和鼓勵(lì)以及 影響。（ 1分） （ 1） 本義是形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（ 1 分）這里指媽媽非?？隙?，對(duì)兒子的醫(yī)治堅(jiān)定的態(tài)度。（ 1分）體現(xiàn)了母親的堅(jiān)持和對(duì)兒子的愛。（ 1分） （ 2）比喻。（ 1分）把希望比作陽光，把醫(yī)治孩子的艱辛比作云翳，生動(dòng)形象地（ 1 分）表現(xiàn)了經(jīng)過母子的努力和奮斗，希望越來越大。（ 1分） 21.（ 1）、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)。她對(duì)醫(yī)生都斷言沒有搶救價(jià)值的重度腦癱兒子不放棄，堅(jiān)持醫(yī)治和培養(yǎng)，最后成功。（ 2）有教育方法。對(duì)兒子的習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)兒子，不放棄學(xué)習(xí)。（ 3）有事業(yè)心，有追求。她對(duì)自己的事業(yè)也 不斷追求，獲得了很大的成就。（要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，每點(diǎn) 1分）（ 3分） 。人生要有追求，不能安于現(xiàn)狀。如文中的丁丁母子放棄了奔跑，放棄治療和學(xué)業(yè)，他們就不會(huì)有現(xiàn)在的生活。也是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難，堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗，最終奔 跑成功。我 們也要面對(duì)困難，勇往直前。（ 4分結(jié)合文章內(nèi)容和自己實(shí)際）
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