陜教版思品八上第一單元不斷完善自我-資料下載頁
2024-12-08 20:50本頁面
【導(dǎo)讀】２、閱讀課本Ｐ3-4材料２，回答材料后三題。引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過實(shí)驗(yàn)，讓大家感受到社會生活中存在著從眾現(xiàn)象。將繩子繞在物品上。B你為什么會這樣做？C放棄（堅(jiān)持）自己的觀點(diǎn)，你覺得困難嗎？人人都有自己的尊嚴(yán)，都希望獲得他人對自己的尊重。問、“張名與小林”材料第二問。培養(yǎng)學(xué)生從知恥開始維護(hù)自尊，不做有損人格的事。明白自尊不等于自傲。
【正文】 ，修訂并實(shí)施自己的設(shè)計方案。 活動要求： （ 1）設(shè) 置新穎大方、美觀實(shí)用。 （ 2）符合自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，不要鋪張浪費(fèi)。 （ 3）有條件的也可對自己家的布置進(jìn)行新的整體設(shè)計。 活動感受： 三、展示環(huán)節(jié)： （依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，分組活動后展示。 25 分鐘） 四、反饋訓(xùn)練： （ 5 分鐘） 一課三練 相關(guān)習(xí)題。（另定分） 五、反思： 八年級政治導(dǎo)學(xué)案 綜合備課組 主備： 審核 _______ 第四課：自我保護(hù)，自我防范 第 1 課時：撐起自我保護(hù)傘 1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會自我保護(hù)，知道未成年人獲得法律幫助的 方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識。 二、自學(xué)及指導(dǎo)： （ 10 分鐘） 閱讀課本Ｐ 40 內(nèi)容，思考相關(guān)問題，（２分） 思考課本Ｐ 4142 2 的相關(guān)問題。（３分） 閱讀 P42 材料 3，回答相關(guān)問題。（每題２分） 閱讀 P43 材料 4，回答相關(guān)問題。（每題２分） 閱讀 P43 材料 5，回答相關(guān)問題。（每題２分） 閱讀 P44 材料 6，回答相關(guān)問題。（每題２分） 三、展示環(huán)節(jié)： （依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，分組交流、討論后展示。 20 分鐘） 四、反饋訓(xùn)練： （ 10 分鐘）（每題 1 分） 判斷正誤：對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。（ ) 未成年人的合法權(quán)益受到侵害時，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向 提起訴訟。 一課三練 相關(guān)習(xí)題。（另定分） 五、反思： 政治導(dǎo)學(xué)案 綜合備課組 主備： 審核 _______ 第四課：自我保護(hù)，自我防范 第 2 課時：讓 青春遠(yuǎn)離不良行為 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 培養(yǎng)良好品行，預(yù)防和矯治不良和嚴(yán)重不良行為。 養(yǎng)成自我防范意識。 二、自學(xué)及指導(dǎo)： （ 10 分鐘） 觀察 P45 漫畫，思考相關(guān)問題，（２分） 思考課本Ｐ 4546 材料 2 的相關(guān)問題。（ 3 分） 閱讀 P46 材料 3，回答相關(guān)問題。（每題２分） 閱讀 P47 材料 4，回答 P4748 相關(guān)問題。（每題２分） 三、展示環(huán)節(jié)： （依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，分組交流、討論后展示。 20 分鐘） 四、反饋訓(xùn)練： （ 10 分鐘）（每題２分） 鞏固課文相關(guān)知識 點(diǎn)及材料 4 相關(guān)問題。 判斷：因?yàn)槲覈梢?guī)定了對未成年人的保護(hù)，所以，如果十四歲以上的未成年人實(shí)施嚴(yán)重不良行為的情節(jié)和后果嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣，觸犯刑法和有關(guān)規(guī)定的，不必承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任和處罰。（ ） 一課三練 相關(guān)習(xí)題。（另定分） 五、反思： 政治導(dǎo)學(xué)案 綜合備課組 主備： 審核 _______ 第四課：自我保護(hù)，自我防范 第 3 課時：活 動 課 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過活動領(lǐng)會自我保護(hù)首先要克 服膽怯、畏懼、懦弱等心理。 學(xué)會機(jī)智、勇敢地面對不法侵害，進(jìn)行自我保護(hù)。 二、自學(xué)及指導(dǎo)： （ 10 分鐘） 活動名稱：自我保護(hù)，從“心”開始 活動步驟： （ 1）以小組為單位，設(shè)計兩個情景：一個是需要“呼救”或“拒絕”的情景，另一個是自設(shè)的危險情景。 （ 2）每小組選派一人，在其他小組設(shè)計的情境中進(jìn)行自我保護(hù)表演。 （ 3）評價參加表演的同學(xué)誰的方法最好。 活動要求： （ 1）設(shè)計的情景要逼真。 （ 2）活動過程重要嚴(yán)肅。 活動感受： 三、展示環(huán)節(jié)： （依 據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，分組研究、活動后展示。 25 分鐘） 四、反饋訓(xùn)練： （ 5 分鐘） 一課三練 相關(guān)習(xí)題。（另定分） 五、反思：
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