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xx畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)參考-資料下載頁

2024-11-05 06:33本頁面
  

【正文】 的品牌專業(yè)。第四篇:畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)畢業(yè)設(shè)計總結(jié)班級:10造價2班姓名:劉 琴一、工程概況惠貞書院天地處寧波市文教區(qū),東西兩門面對文教路、育才路,分別為小學部和初高中部。學校占地共近40畝。改造面積約 15179平方米。這次改造的主要內(nèi)容有惠貞書院天水校舍改造工程的校舍維修、室外附屬工程改造及泳池維修等。計劃工期是40天。驗收質(zhì)量要求是按國家規(guī)范驗收一次性驗收合格。二、存在的問題及解決方法在做這項工程之前我已經(jīng)很熟練的操作了很多工程。這個工程下來還是比較順利的,還是問題還是存在的。工程里面有很多暫估的項目,比如一些門窗的保護費,垃圾外運費。這項我都很難把握,怕估少了,又怕估多了。后來沒有辦法只能去問了我的師傅。對于門窗保護費,師傅是先看了總共的門窗有多少,大致的估算了一扇門窗的保護費用。垃圾外運的話,就要計算一下拆除的部分有多少面積,比如乳膠漆就多少面積乘以一個厚度。然后算出來的立方數(shù)再乘以單價。另外我比較粗心常常忘記在主要材料前面打鉤,這回也是一樣。導(dǎo)出文件的時候,主要材料的那張表格都是空白。不過后來都一一克服了。一定要仔細,以免造成不必要的麻煩。在改信息價的時候也是,很多材料規(guī)格在信息價里面都找不到。這個時候我都會覺得很郁悶。當信息價沒有寫的時候就只能靠市場了。我會去材料城問一下價格,多問幾家取平均值。這樣得出來的材料價格相對來說就比較科學。三、體會與收獲這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。在學校和在社會上最大的區(qū)別就是責任心。上司交給你的工程,一定要在規(guī)定的時間里完成,哪怕是加班。自己一定要細心,因為你的小小失誤對公司會造成巨大的影響和損失。在實際工作中,做得時間久了是誰都會做的,,因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習的真正目的。通過這次實習,我明白了自己各方面的不足之處。不僅僅是專業(yè)知識的不足,還有自己的交際能力工作經(jīng)驗。給我今后的生活和工作帶來了很大的幫助。它就像一塊試金石,檢驗我能否將在學校里面所學的理論知識正確的運用到實踐中去。這次實習讓我近距離的觀察到了一個工程建設(shè)的工程,讓我明白了工作人員的職責和艱辛。在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。四、教學建議在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。老師應(yīng)該關(guān)注每個學生的發(fā)展,讓每個學生都成為課堂上的積極者而不是旁觀者。學校也有實訓(xùn)樓,很多都是半成品,也能看見部分工程的材料和構(gòu)成。但是我覺得學校要是能組織學生們?nèi)スさ噩F(xiàn)場看現(xiàn)場施工的話這樣的教學效果肯定會更好。而且在課堂上的互動也不夠,一定的互動會增加我們對學習的興趣。很多工作上的內(nèi)容我們在學校里面是接觸不到的,要是學校經(jīng)常會拿些現(xiàn)實的東西來讓我們操作,我相信這樣對于我們以后的工作會有很重要的影響。第五篇:2008畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)1213學年指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計總結(jié)李德玉2013年1月按照安排,我指導(dǎo)熱能09級王高美等4名同學進行畢業(yè)設(shè)計,時間從2013年3月1日起至2013年6月10日止。畢業(yè)設(shè)計的題目是:基于CFD的氣動噴砂特性研究徐州某小區(qū)供暖系統(tǒng)設(shè)計2MW集中供熱機組換熱器設(shè)計燃油熱水鍋爐設(shè)計做到一人一題,三年沒有重復(fù),經(jīng)過畢業(yè)答辯,3名同學答辯成績?yōu)椤傲肌保?名同學為“中”??傮w來說,今年指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計是成功的。經(jīng)過認真總結(jié),取得經(jīng)驗和教訓(xùn)如下:一、經(jīng)驗:畢業(yè)設(shè)計題目提前準備,全部有專業(yè)和現(xiàn)場背景,資料充分,指導(dǎo)教師提前準備,做到設(shè)計內(nèi)容既有難度又有可操作性,既有常規(guī)的計算又有一定的創(chuàng)新空間,同時還考慮到畢業(yè)設(shè)計題目和學生將來的就業(yè)方向有一定聯(lián)系。畢業(yè)實習,指導(dǎo)教師親自聯(lián)系,親自帶隊,親自講解。使學生在工作之前,最后一次實習真正做到不走過場。日常畢業(yè)設(shè)計,工作花在平時,每周見面一次,及時督促,做到心中有數(shù)。二、不足:對個別題目,指導(dǎo)教師本身相關(guān)知識欠缺,不能很好指導(dǎo)學生;畢業(yè)設(shè)計原始資料不該過早給學生,以至于學生有依賴放松心理;學生普遍繪圖能力欠缺;尤其是裝配圖、結(jié)構(gòu)圖紙不規(guī)范,教師有一定責任;圖紙任務(wù)書不明確,工作量不夠;三、明年畢業(yè)設(shè)計思路:題目要經(jīng)過認真準備,首先指導(dǎo)教師自己要深入進去,熟悉內(nèi)容;制訂畢業(yè)設(shè)計進度表,每周到宿舍、班級檢查一次;答辯要認真準備,要有預(yù)答辯;平時對學生要嚴格要求,不能姑息遷就;切記不能讓學生照搬資料,讓學生自己動手,查閱書籍,讓他們深入進去,切實對自己從事的工作有一定了解。二○一三年七月十三日
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