魯教版六上江南地區(qū)的開發(fā)-資料下載頁
2024-12-08 20:08本頁面
【導讀】羌等北方少數(shù)民族內(nèi)遷的史實。明確淝水之戰(zhàn)的時間、背景、經(jīng)過和影響。鍛煉自主學習能力。自主學習相關歷史知識，自主解決問題。究江南地區(qū)的開發(fā)原因的過程中，認識和平、安定是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提條件。教學難點江江江南南南地地地區(qū)區(qū)區(qū)的的的開開開發(fā)發(fā)發(fā)。。。經(jīng)濟重心何時南移的？課，我們一起來探究有關這方面的問題。明確江南地區(qū)的地理范圍。即長江中下游以南。又是怎樣滅亡的？依據(jù)問題快速閱讀標注課文，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲。漸南移奠定了基礎。逐漸發(fā)展并趕上北方。人物起兵反晉，最終推翻西晉。東晉的漢族軍隊獲勝。衛(wèi)江南、恢復中原的思想激勵下，士氣高昂，266年年西西晉晉建建，，短短命命皇皇朝朝不不久久亡亡。。匈匈奴奴鮮鮮卑卑羯羯氐氐羌羌，，五五胡胡內(nèi)內(nèi)遷遷入入中中原原。。
【正文】 見探究第 89 頁精思巧選部 分 ） 二．非選擇題 閱讀下列材料 材料一中國古代，由于天災人禍不斷，人口流動始終沒有停止過，有時還出現(xiàn)過大規(guī)模的流民高潮。第一次永嘉之亂后的人口南遷。在人力作為生產(chǎn)力主體的古代，人口南遷客觀上加速了遷入地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展。 材料二江南之為國盛矣。 地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。 —— 《宋書》 請回答：①假如你是三國魏晉南北朝時 期的一位生活在黃河流域的漢族人，你將和你的家人及同鄉(xiāng)遷到什么地方？請說出遷移的主要原因。 ②材料二反映的是什么時期的社會生產(chǎn)狀況？文中的本業(yè)是什么意思？ ③ 自東漢末年以來的人口南遷，對當時的社會發(fā)展起到了怎樣的作用？ 參考答案①江南地區(qū)。原因：躲避北方戰(zhàn)亂，免受北方和西方少數(shù)民族內(nèi)遷的沖擊 ②東晉南朝時江南的社會生產(chǎn)狀況。本業(yè)指農(nóng)業(yè)③人口南遷不僅使南方增加了勞動力，還帶去了先進的生產(chǎn)技術，促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展，為我國經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎 拓展延伸 ① 我們國家正在實施西部大開發(fā)，通過今天的學習你能否 為 西部大開發(fā)提些建議 。 ② 現(xiàn)在我國北方大量的科技人員，民工紛紛涌向南方，這與三國魏晉南北朝時期人口南遷用什么不同？ 在師的提示下得出今天是南方經(jīng)濟發(fā)展需要人才，勞動力，是正常的勞動力人才流動。而古代是被迫 聯(lián)系現(xiàn)實，升華提高 根據(jù)江南開發(fā)因素提出建議如派遣科技人才，搞好民族團結(jié)等。 反思完善 指導學生動手用圖示法整理本課的歷史線索 五胡南下 淝 水 之 戰(zhàn) 淝 梳理知識點 提高認識 達標測評 指導學生完成過關訓練同時根據(jù)反饋的情況進行補償 。 學生獨立做題 鞏固所學知識 組內(nèi)互評 蜀 吳 東晉 前秦 南朝 北朝 西晉 魏
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