20xx年四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-05 05:29本頁(yè)面
【正文】 夕陽(yáng)里搖曳出令人垂淚的風(fēng)姿。出這件事以前，他以為花是一年一謝，自己是永遠(yuǎn)開放的，而現(xiàn)在，于酷熱難耐的夏天，他卻戰(zhàn)栗地感到生命冬季即將到來的凜冽了。他拿出存折。由于多年的拼搏和幾乎吝嗇的節(jié)省，里面積攢了七位數(shù)字。它沉甸甸的重量，平時(shí)象秤砣一樣平衡著他的人生，如今變得蟬翼般輕薄起來：奔馳轎車能拉走一絲疼痛嗎？200平米的豪宅能裝載如海的恐懼嗎？大把的金錢能買來治病救命的靈丹妙藥嗎？他感到以往的生命被大塊大塊地虛擲了，辜負(fù)了春花秋月，怠慢了高貴靈魂。他追求幸福，但幸福不在存折里，而在夢(mèng)里。只有夢(mèng)里的微笑才是靈魂真正的慰藉。他準(zhǔn)備取出部分存款，把雜事放到一邊，先到西藏旅行去，因?yàn)樗犝f那里天很藍(lán)很藍(lán)。去銀行的路上，他順便去了醫(yī)院，他只是想和醫(yī)生談?wù)勛约旱淖钚掠?jì)劃。主治醫(yī)師迎上前去，笑容滿面：“經(jīng)過再次的檢查和專家會(huì)診，最終排除了癌癥的可能。你得的不是肝癌，是肝炎，這就好辦了……”他被突如其來的喜訊擊暈了，一陣幸福的眩暈過后，把手伸進(jìn)口袋，感到存折又變得厚重而溫暖了。他馬上想起近一萬塊的欠款要追回。把手從口袋抽出時(shí)，一張紙片被帶出，輕輕飄落下來。上面寫著：實(shí)現(xiàn)七個(gè)夢(mèng)想：。，騎駱駝。，和兒時(shí)的伙伴玩次泥巴。主治醫(yī)師上前拾起，看了看紙條，又抬頭看了看他，眼睛灼灼放光，沉思片刻，突然又說：“不過，通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)你患有另一種癌癥，比肝癌兇險(xiǎn)十倍！”他一怔，問：“治愈率多少？”“百分之零?！薄澳艽婊疃嚅L(zhǎng)時(shí)間？”“根據(jù)你56歲的年齡，存活期最長(zhǎng)不過二三十年，最短也就二三個(gè)月或幾天?！薄鞍l(fā)病率呢？”“百分之百，人人必患無疑！”“這種癌癥叫什么名字？”“死亡?！彼仁遣灰詾槿唬S后沉思不語(yǔ)。剛被陽(yáng)光籠罩的臉上被陰云覆蓋，接著又亮，再暗。最后呈現(xiàn)一種恬靜平和的表情。他小心地把寫有“七個(gè)夢(mèng)想”的紙片疊好，輕輕地放到上衣口袋，向主治醫(yī)生鞠了個(gè)躬，然后大步流星的向銀行走去……20．本文以“七個(gè)夢(mèng)想”為線索講述了一個(gè)情節(jié)曲折而又令人深思的故事。請(qǐng)你圍繞“七個(gè)夢(mèng)想”，在下面表格中用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事情節(jié)概括完整。（3分）21．文中畫線句子是 描寫，有什么作用？（3分）22． 閱讀“他先是不以為然……最后呈現(xiàn)一種恬靜平和的表情”一段，請(qǐng)你以第一人稱的方法描述“他”的心理活動(dòng)。（3分）23．閱讀下面材料，結(jié)合本文，談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫⑹尽＃?分）①保爾病愈后來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，進(jìn)一步感受到 “人最寶貴的是生命”，“人應(yīng)該趕緊地、充分地生活。因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。”②張海迪童年時(shí)高位截癱，曾動(dòng)過自殺的念頭，但最終還是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，她的名言是：“越是殘疾，越要美麗?！彼摹⒆魑模?5分）24．在學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)有很多的事情令我們難以忘懷，常常讓我們對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然有了更深刻的體驗(yàn)和感悟，請(qǐng)以“沒有比這更 ”為題，寫一篇文章。要求：1．根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整（如美麗、溫馨、激動(dòng)人心、令人感動(dòng)……）；2．?dāng)⒄媸拢f真話，抒真情；3．不少于550字。第五篇：上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析范文第一題看拼音寫漢字孩子們錯(cuò)誤比較多，主要集中在逝世 咳嗽，朦朧朦丟一個(gè)橫第二題改正錯(cuò)別字和讀音 孩子們的錯(cuò)誤比較多，主要集中在竭澤而漁的魚，孩子們沒注意到三點(diǎn)水的魚，氛圍 fen孩子們不知道這個(gè)聲調(diào)，應(yīng)該是一聲。第三個(gè)是正確的，最后一個(gè)把拆和折混淆了。第三題日積月累孩子們的錯(cuò)誤主要集中在查字典這個(gè)題目上，很多孩子不能分清部首的意義，眷的部首本來是目，孩子們都覺得是上半部分。二三兩小題考查的是日積月累的知識(shí)，孩子們的錯(cuò)誤主要集中在作者劉方平，有的學(xué)生寫錯(cuò)了字，如纖毫必償，第四題課文回顧個(gè)別孩子們沒能寫出季羨林，有的學(xué)生寫的是季慕林，混淆了羨慕兩個(gè)字，伯牙絕弦中，終身不復(fù)鼓的原因，孩子們沒能寫出來，他們寫出了最能表現(xiàn)他們是知己的句子，看來孩子們對(duì)課文的掌控還不夠，以后文言文要多寫記憶一些文章內(nèi)容?！渡倌觊c土》中，背誦填空比較好，孩子們?cè)诶斫鈨?nèi)容的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤，主要集中在這樣一個(gè)問題，作者為什么把看瓜刺猹這一事件寫的最為詳細(xì)，是因?yàn)槭裁?，孩子們沒能寫出因?yàn)楦信d趣。《老人與海鷗》孩子們錯(cuò)誤比較集中在褪色一詞能感受到什么，突出人物的節(jié)儉特點(diǎn)。在《月光曲》中，讓我們感受到月光曲的美妙，感受到貝多芬卓越的才華，孩子們沒能寫出來貝多芬的卓越才華?？疾榈氖亲髡?，對(duì)于《一面》的作者，我只是在上課強(qiáng)調(diào)一次，沒有強(qiáng)調(diào)?？荚囍袥]有復(fù)習(xí)。臧克家是復(fù)習(xí)過，但是個(gè)別學(xué)生沒有寫出臧，錯(cuò)誤比較多。按照課文填空，孩子們錯(cuò)誤不多，基本上都能按照文章內(nèi)容填空。閱讀理解與感悟《窮人》節(jié)選按照課文內(nèi)容填空，個(gè)別學(xué)生沒能寫出自作自受，對(duì)文章內(nèi)容的理解，問到孩子們，桑娜是一個(gè)勤勞的人，給出的段落不能表現(xiàn)桑娜勤勞。課內(nèi)閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》節(jié)選個(gè)別學(xué)生在小標(biāo)題錯(cuò)誤比較多，小標(biāo)題概括的不夠準(zhǔn)確。從這段落中能感受到嘎羧什么樣的情懷，錯(cuò)誤比較多，沒能寫出來。課外閱讀尋找關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)，錯(cuò)誤不多，填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，孩子們錯(cuò)誤比較多，尤其是句號(hào)和引號(hào)的位置關(guān)系。寫近義詞，平時(shí)中基本上不練習(xí)這樣的的題目，錯(cuò)誤不多，尤其是囂張的近義詞，錯(cuò)誤比較多。寫人物特點(diǎn)，錯(cuò)誤不多，孩子們基本能夠?qū)懗鰜砀爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容，錯(cuò)誤也不多，學(xué)生們能夠把主要內(nèi)容概括出來。第七題的錯(cuò)誤比較多，讓內(nèi)容和寫法上提兩個(gè)問題，孩子們錯(cuò)誤比較多，首先孩子們不知道什么是寫法，無從下手，所以錯(cuò)誤比較多。作文有的學(xué)生沒有題目，個(gè)別學(xué)生走題了，寫的不是和春節(jié)有關(guān)的事情，以后在審題上要提醒孩子們注意。
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