20xx三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-05 05:20本頁(yè)面
【正文】 ”激烈”造句靈活運(yùn)用字詞。進(jìn)一步練習(xí)修改病句。學(xué)習(xí)仿寫(xiě)段落。繼續(xù)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)同桌互批；提出易錯(cuò)字；師生共同修改，加深印象；齊讀。多音字：省、落、間、胖、稱(chēng)、興、行、盛、傳、好、干、殼、藏、處學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)（二）復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。指名背誦課文齊背課文（三）造句：出示詞語(yǔ)：”傾聽(tīng)””閃耀”“越來(lái)越??””紛紛””激烈”。說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)意思，讀讀文中句子，說(shuō)說(shuō)文中如何運(yùn)用詞語(yǔ)組織句子的。學(xué)生試著口頭造句。師生共同評(píng)議。（四）修改病句：同學(xué)們學(xué)樂(lè)器的積極性很大。我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣?？荚嚽?，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。（1）指名上黑板修改。（2）共同批改。（3）齊讀修改后的句子（五）仿寫(xiě)段落：出示句子：讀14課第五段，說(shuō)說(shuō)句子構(gòu)成。練習(xí)仿寫(xiě)，用上打比方的句子。學(xué)生先口頭說(shuō)說(shuō)。讀16課第4自然段，說(shuō)說(shuō)怎樣描寫(xiě)色和味。練習(xí)仿寫(xiě)，注意說(shuō)說(shuō)果實(shí)的樣子、顏色和它的味道。（六）復(fù)習(xí)課文：填空：一到夜晚，整個(gè)（）就成了（）。（）里 燈光，像（）。馬路上（）的車(chē)燈，如同（）。銅鑼灣是全港（）。（）鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯（），寬闊的（）。“東方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。（）降臨了，（）、（）、（）出現(xiàn)了（）小露珠。小露珠（），（），越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到（）的時(shí)候，已經(jīng)（）。小動(dòng)物們喜歡小露珠是因?yàn)橹参飩兿矚g小露珠是因?yàn)椤妒瘛返?段寫(xiě)了石榴成熟的過(guò)程，作者是從這些過(guò)程來(lái)描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)石榴的之情。石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)真不少，從山上石頭上的雨痕可以知道；從石頭上留下的波浪、貝殼化石可以知道；從石頭上的礦物可以知道。《小稻秧脫險(xiǎn)記》采用手法寫(xiě)的，說(shuō)明了雜草對(duì)的危害，以及噴灑除草劑對(duì)所起的作用。文中的“毛毛雨”指的是。第七、八單元2課時(shí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、掌握第七、八單元的生字詞。２、了解背誦情況，要求能背誦23課、練習(xí)中讀讀背背的內(nèi)容。學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。能按課文內(nèi)容填空進(jìn)一步練習(xí)修改病句。進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。7．復(fù)習(xí)“請(qǐng)假條”。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：１、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)２、同桌互批３、找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。（二）復(fù)習(xí)成語(yǔ)。讀一讀練習(xí)上的成語(yǔ)積累。同桌互背。聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)。同桌互批。易錯(cuò)字，幫助記憶。齊背成語(yǔ)。（三）指名背誦、默寫(xiě)《九月九日憶山東兄弟》（四）按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào) ：()小船順著水流向前漂去。點(diǎn)出()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說(shuō) :“ 小紙船 , 希望你漂到大海去?！?)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。()我們拍著手，沿著小溪追著小船。()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。（五）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。荷花（）（），多開(kāi)心啊下課了 老師對(duì)我說(shuō)（）。指名交流，師總結(jié)。提醒一定不能忘記加上標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)引號(hào)的幾種用法。養(yǎng)成好的習(xí)慣，句子填完后要再用心讀一讀。（六）復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。出示填空：沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的（），一塊會(huì)說(shuō)話的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！聽(tīng)答，讀兩遍?；卮稹墩坡暋芬徽n課后習(xí)題四的內(nèi)容。讀最后一段，反復(fù)讀幾遍，能背誦。（七）選詞填空。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國(guó)（）的南海之中。2．一輛寶藍(lán)色的小汽車(chē)奔馳在（）的公路上。3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍。強(qiáng)烈 熱烈 劇烈1．她的歌聲剛停，音樂(lè)廳里就響起一陣（）的掌聲。2．課間，我們不能玩太（）的活動(dòng)。3．中午，（）的太陽(yáng)光刺得我們睜不開(kāi)眼（八）復(fù)習(xí)請(qǐng)假條，讓學(xué)生講明寫(xiě)“請(qǐng)假條”的格式及應(yīng)注意的事項(xiàng)。（九）填空：1．“你是一個(gè)??，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”，如果這塊“鋼板”會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)：劉伯承手術(shù)前，他一定想起了三國(guó)時(shí)“刮骨療毒”的。2．請(qǐng)你用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)夸夸劉伯承：劉伯承、他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)爭(zhēng)中，他，百戰(zhàn)百勝。3．同學(xué)們第一次給小英掌聲表示，第二次給她掌聲表示，從中你明白了。小英前后有那么大的變化是因?yàn)椤?．“我是唯一找到真金的人”，這里“找到真金“是指。5．默寫(xiě)《九月九日憶山東兄弟》。王維詩(shī)中的“九月九日”指的是歷節(jié)，那時(shí)候，人們的風(fēng)俗是?！懊糠昙压?jié)倍思親”的意思是。、這句蘇軾的名句一樣是思念親人的。6．“陋習(xí)”的意思是，課文中的“陋習(xí)”指，孫中山破“陋習(xí)”是因?yàn)椤，F(xiàn)在社會(huì)上還有陋習(xí)，我知道的有、。7．紅臉代表，如（誰(shuí)）黑臉代表，如（誰(shuí)）白臉代表，如?！扒嗌接行衣裰夜恰边@里的“忠骨”指，“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”這里的“佞臣”指等。8．默寫(xiě)《梅花》，讀了詩(shī)，知道了梅花的品性，你又想起了哪首詩(shī)？
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