20xx-20xx學(xué)年度推普工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-27 05:11本頁(yè)面
【正文】 調(diào)。四、與各科教學(xué)相結(jié)合 為搞好語(yǔ)言文字工作，也為了糾正“重讀寫”，忽視“聽(tīng)說(shuō)”的弊病，我們把講普通話作為小學(xué)生語(yǔ)文基本技能在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。我們繼續(xù)采用自編的說(shuō)話教材，每周上一節(jié)說(shuō)話課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，學(xué)期中加強(qiáng)檢查，期末進(jìn)行考核。一、二年級(jí)著重進(jìn)行說(shuō)好一句話的訓(xùn)練。三、四年級(jí)著重進(jìn)行說(shuō)好一段話的訓(xùn)練。說(shuō)話課的開(kāi)設(shè)，突出了說(shuō)普通話的技能訓(xùn)練，注意結(jié)合方言區(qū)的實(shí)際和小學(xué)生掌握普通話的要求，努力做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，從而使說(shuō)話課既成為學(xué)校普及普通話的陣地，也促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的改革。注重漢語(yǔ)拼音教學(xué)，每學(xué)期都把漢語(yǔ)拼音列入語(yǔ)文考核內(nèi)容。在各科教學(xué)中，要把普通話作為教學(xué)語(yǔ)言。五、加強(qiáng)培訓(xùn)工作 繼續(xù)培訓(xùn)教師，提高教師講普通話水平，我們先后派出了曾春玲、劉捷、張君健、黃盛芳等老師參加市教委舉辦的普通話學(xué)習(xí)班，學(xué)校還為每位語(yǔ)文老師訂閱《廣東語(yǔ)文報(bào)》（推普版）要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，使用普通話講課，指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗讀課文等。在青年教師中開(kāi)展朗讀比賽，提高青年教師使用普通話教學(xué)的水平。在隊(duì)活動(dòng)中培訓(xùn)大中隊(duì)干部，要求中隊(duì)干部在隊(duì)委選舉、舉行競(jìng)選演說(shuō)、主持主題會(huì)、組織各種知識(shí)競(jìng)賽、為課文錄音、為故事錄音等均使用普通話，努力提高講普通話水平。六、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng) 首先是抓宣傳工作，校長(zhǎng)在全校大會(huì)上作繼續(xù)深入開(kāi)展普及普通話的動(dòng)員，其次是抓好普及普通話的陣地建設(shè)，健全學(xué)校少先隊(duì)廣播站，每天有普通話的廣播內(nèi)容；學(xué)生閉路電視網(wǎng)每星期有普通話校園新聞節(jié)目；以及專題報(bào)道專訪介紹等，各班墻報(bào)設(shè)推普角。第五篇：2011學(xué)年推普工作總結(jié)2011學(xué)年推普工作總結(jié)做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。一、組織管理推廣普通話活動(dòng)是一項(xiàng)涉及面廣，工作量大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的工作，是認(rèn)真貫徹《國(guó)家普通話通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話的具體體現(xiàn)，也是對(duì)課堂教學(xué)的有力支撐，我校以“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo)，為此我校成立由王紹南校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為組員，全體教師參與的組織機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的健全使得一系列工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，沒(méi)有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn)，真正使得語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入每個(gè)人的心中。全園形成一條線管理，多點(diǎn)配合的管理網(wǎng)絡(luò)，確保工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。二、實(shí)施環(huán)境：為確保爭(zhēng)創(chuàng)工作落到實(shí)處，我們廣泛宣傳，大造聲勢(shì)，努力營(yíng)造推普氛圍。在學(xué)校一二樓的走廊、櫥窗、班級(jí)墻壁上開(kāi)辟了專欄，用以展示學(xué)生、教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字作品。除此之外還在校內(nèi)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站，增設(shè)永久性“推普”宣傳標(biāo)志，進(jìn)行青年教師“三字“比賽”，“讀書節(jié)”活動(dòng)促進(jìn)普通話等豐富多彩的形式，并且開(kāi)辦了經(jīng)典詩(shī)詞吟誦比賽，努力營(yíng)造推普氛圍，使學(xué)用普通話活動(dòng)深入人心。三、資料檔案：學(xué)校對(duì)于推普方面的計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程性資料做到了專人專管。四、管理制度：制定制度，量化管理，把“推普”活動(dòng)同學(xué)校的常規(guī)管理結(jié)合起來(lái)，在教職工考核、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)優(yōu)等方面都做了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。教師在課堂教學(xué)、集體活動(dòng)中必須使用普通話，凡不使用普通話的，不得評(píng)優(yōu)。五、普通話培訓(xùn)：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，也是對(duì)教師的基本要求。培訓(xùn)、提高教師的普通話水平，是現(xiàn)實(shí)之必須，也是“推普”的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。我們以青年骨干教師為輔導(dǎo)員，以教研組為基礎(chǔ)，以抽測(cè)考核為手段，有計(jì)劃地強(qiáng)化教師普通話的培訓(xùn)工作，使教師的普通話整體水平有了較大程度的提高。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，今后，我們將一如既往地抓好推普工作，使語(yǔ)言文字更好地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2012年7月
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