龍?zhí)缎W20xx年歲末年初學校安全保衛(wèi)工作開展情況和年度工作總結-資料下載頁
2025-10-27 04:58本頁面
【正文】 安全隱患。經(jīng)自查，學校在可控范圍內無學生搭乘違規(guī)車輛，周邊無網(wǎng)吧、游戲廳和流動飲食攤點等安全隱患。（三）消防安全隱患排查學校以學生宿舍、食堂、教師、體育設備設施、廁所、圖書室等人員密集場所為排查重點，加強學生用電、食堂用火安全管理，檢查了消防安全設施、材料、設備，及懸掛的警示標志，應急照明設施等，清理了學生疏散通道和安全出口，開展了消防安全應急演練活動，確保了消防通道暢通。經(jīng)自查，學校消防設施有效，學生密集地方通道暢通，上下樓梯有序，無消防安全隱患。（四）飲食衛(wèi)生安全隱患排查學校從加強對學校食堂的監(jiān)管，食品采購索證、索票、登記制度，食品加工、銷售流程及食堂從業(yè)人員管理，學生食品衛(wèi)生安全，食物中毒，師生飲用水等方面進行了逐一排查。經(jīng)自查，學校對食堂監(jiān)管到位，食品采購索證索票齊全、登記完整，食品加工、銷售流程規(guī)范，符合相關規(guī)定要求，食堂從業(yè)人員身體健康，并具備健康證，師生飲用水源頭清潔，水井已加蓋并上鎖，還定時對學校水井進行消毒處理，學生日常飲用都是統(tǒng)一由學校提供開水，無食品安全隱患存在。學校還定期對學生宿舍、教室、各功能室、廁所、食堂等地進行消毒，建有傳染性疾病防控工作方案及應急措施，實行突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，采取有力措施對公共場所進行24小時管理，認真落實各項防控措施。無傳染病、中毒事件發(fā)生。（五）重點人群隱患排查學校將困難的師生員工、同學或同事矛盾糾紛、心理閉塞的周邊人群等人員作為重點排查對象，采取交心談心、詢問經(jīng)常與其接觸人員等方式進行了逐一排查。經(jīng)自查，學校教師心理健康，同事團結，學生心靈坦蕩，同學之間友好相處，周邊人群支持教育，與學校相處良好，無危害學校及師生的安全隱患。（六）安全教育工作實效排查學校從安全宣傳教育，針對季節(jié)、學生實際教育，火災教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、人身安全教育等方面進行了安全教育排查。經(jīng)自查，學校實行“每天一小講，每周一大講”的安全教育方式，并利用黑板報、校園之聲等有效方式進行安全宣傳教育。教育內容符合學校年齡特點，符合季節(jié)要求，并將火災、交通、食品、人身安全、泥石流、山體滑坡、用電、防水等安全知識作為專題對學生進行教育。每學期末，都發(fā)放了“告家長的一封信”，每班班主任采取電話聯(lián)系的方式，時時與家長溝通，告知學生及家長周末、放假時間的安全注意事項，指導家長切實承擔起學生周末、假期安全監(jiān)管責任，強化了學生的安全意識，提高了學生的安全自護能力。（七）應急值守工作排查學校根據(jù)工作實際，從學校應急預案著手，對學校的安全制度及應急預案進行了一一排查。經(jīng)自查，學校安全制度健全，各項應急預案符合學校實際，每天24小時有領導帶班，有教師值日，全校教師24小時保證通訊暢通，安全信息上報及時、準確。無值守工作隱患。四、存在的困難與問題（一）學校校舍緊張學校教室面積和學生宿舍較小，學生擁擠，表現(xiàn)最為突出的是楊萬鄉(xiāng)中心小學教師太小，40平方米不到的教室，班級人數(shù)達到40多人，導致學生在上下課的進出的時候擁擠；其次是紫膠小學目前正在建設學生食堂學學生宿舍，學生只能在教室后面住宿，白天是教室，晚上是學生宿舍，導致在管理上有一定的難度。（二）學生活動場地面積不足，開展興趣小組、每天體育活動1小時時項目種類有限。學校學生活動場地狹小，面積不達標，學生活動場地有限，局限了學生的興趣及活動。（三）學生到街上或半路乘車，或是家長接送，交通安全監(jiān)控難。部分學校離街道較近，學生放學時，從學校離開幾乎都是走路，等不在學?？煽胤秶?，亂搭乘不符合標準的車輛，或是一個家長用摩托車搭乘多個學生，學校無法控制。（四）年關到了，外出務工人員返鄉(xiāng)，學生易流失。即將過年，外出務工人員逐步回家過年，人員情況就越來越復雜，學校排查難度就越來越大。一些不壞好意的年輕人，將利用學生放假時，慫恿學生與自己到外地打工，致使禁不起誘惑的學生外出，造成流失?；蚴歉改杆枷胍庾R偏執(zhí)，加之家庭困難等因素，將子女帶到外地打工。（五）學生對安全教育不理不睬，明知故犯。部分高年級學生，已步入青春期，逆反心理較強，總是想以身試法，老師所講，他總是惡意地觸犯，給學校安全工作帶來極大的麻煩。五、下一步工作打算（一）積極與上級相關部門溝通，建造學校綜合樓及學生宿舍。以及擴寬學校學生活動場地面積。（二）與交通管理部門協(xié)調，嚴查違規(guī)車輛承載學生，及學生家長違規(guī)搭乘學生現(xiàn)象。（二）向政府匯報學生流失情況，積極爭取政府及村委會的支持，堅決杜絕學生與社會青年、家長外出務工。同時，做好學生假期思想工作，向家長發(fā)放“告知書”，讓學生能全部回歸校園學習。（四）通過思想教育及與家長反饋孩子在校的情況，對哪些逆反的學生實施重點監(jiān)控，營造一個和諧、美滿的校園環(huán)境。楊萬鄉(xiāng)中心學校 2014年12月28日
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1