龜山中心學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2024-11-05 04:49本頁(yè)面
【正文】 是同學(xué)們對(duì)自己的警示，每天的心靈叩問(wèn)，每天的收獲成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)的紀(jì)念?！俺砷L(zhǎng)記錄”記錄了同學(xué)們歷次考試的排名情況，清楚自己的位置，更好明確自己的目標(biāo)。⑸“勵(lì)志角”板塊以反映同學(xué)們操行評(píng)比和紀(jì)律情況為主，提醒同學(xué)們遵守班級(jí)的規(guī)章制度，不犯別人犯過(guò)的錯(cuò)誤，好好表現(xiàn)，做一個(gè)文明、守紀(jì)的初中生!(寢室活動(dòng))我班是住讀班級(jí)，共有7個(gè)寢室，為了豐富大家的班級(jí)和寢室生活，班上也開(kāi)展了一些寢室活動(dòng)，像初一時(shí)開(kāi)展的寢室運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)位在賽場(chǎng)上奮力拼搏，共創(chuàng)佳績(jī)?，F(xiàn)在也正如火如荼進(jìn)行的“創(chuàng)王牌寢室”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯嬍依锓e極表現(xiàn)，共同創(chuàng)作溫馨的住讀、學(xué)習(xí)環(huán)境。(特別介紹)成長(zhǎng)紀(jì)念卡：這是班級(jí)的自制獎(jiǎng)狀，是對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，“父母因你而幸福，三班因你而驕傲”這將成為我們永恒的紀(jì)念。這就是我班的班級(jí)文化，也許還不這些，我班學(xué)子正以著認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度開(kāi)展學(xué)習(xí)。第五篇：班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)材料我愛(ài)我家班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：大家好！我班是由43名同學(xué)組成的班集體，其中男生多，他們活潑好動(dòng)，自控力較差，紀(jì)律觀念淡薄，班級(jí)衛(wèi)生較差，班內(nèi)時(shí)常有碎紙片、方便面袋等垃圾，衛(wèi)生工具擺放也較亂，在全校我班堪稱(chēng)為“典型”。面對(duì)這種情況，結(jié)合我校的班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案，我打算從教室環(huán)境，班級(jí)文化布置上扭轉(zhuǎn)我班這種局面。通過(guò)改變教室環(huán)境從本質(zhì)上內(nèi)化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)班集的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有一種主人翁的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班集體是大家的，班級(jí)的每一位成員都是家庭的重要成員，是組織者、決策者、是家庭的主人，如何布置班級(jí)文化？要激勵(lì)每一位學(xué)生參與，廣泛聽(tīng)取每一位學(xué)生的意見(jiàn)和建議，再通過(guò)全班民主表決形成定案。首先，我把我的想法和建議——打造“八無(wú)”班級(jí)，搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，從內(nèi)心創(chuàng)造一種“這就是我的教室、我的家”的思想。學(xué)生聽(tīng)后積極表示贊成，然后我把它作為作業(yè)布置下去。先讓學(xué)生查資料、交流、討論、搜集材料，給學(xué)生充分的時(shí)間去醞釀。第二，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)：“構(gòu)建班級(jí)文化建設(shè)”集思廣益來(lái)統(tǒng)一思想，確立我們班的班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)、班級(jí)格言、室內(nèi)規(guī)劃布置等。讓學(xué)生獲得心理上的認(rèn)可，從而樂(lè)于做，并且去遵守。班主任只是把關(guān)。我班學(xué)生精心設(shè)置了“我型我秀”、“星光臺(tái)”、“愿望樹(shù)”、“我是主編”、“讀書(shū)角”、“衛(wèi)生角”幾大板塊?！拔倚臀倚恪庇糜谡故緦W(xué)生優(yōu)秀作品及書(shū)法作品，彰顯學(xué)生的氣質(zhì)與魅力；“星光臺(tái)”設(shè)置了“月考星”、“進(jìn)步星”，用于表彰先進(jìn)鼓勵(lì)學(xué)生你追我趕；“體育星”對(duì)于那些愛(ài)好體育的男生極具誘惑力，本次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)我班17個(gè)第一。這些同學(xué)全部上星臺(tái)，尤其是我班的王杰、高興旺同學(xué)體育特棒，可是文化成績(jī)較差，平時(shí)特調(diào)皮，自從上了星光臺(tái)之后，收斂了很多。還有“好人好事”表彰我班學(xué)生劉清波同學(xué)拾手機(jī)一部。交到學(xué)校并找到失主。就此事鼓勵(lì)學(xué)生“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”；另外還有“美好回憶”，記錄學(xué)生生活點(diǎn)滴的照片，如元旦聯(lián)歡節(jié)目照片，把學(xué)生的多才多藝盡顯昭示，給學(xué)生提供了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)?！霸竿麡?shù)”，把我班每一名學(xué)生的愿望上墻，對(duì)學(xué)生起這警示鞭策的作用?！白x書(shū)角”的設(shè)置別出心裁，除了學(xué)校圖書(shū)外，學(xué)生把自己創(chuàng)辦的班刊展示給大家，既開(kāi)拓了學(xué)生的視野，又美觀實(shí)用，讓教室的文化色彩和書(shū)香氣息盡可能豐富，在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用?！拔沂侵骶帯卑鍓K，學(xué)生把自己創(chuàng)辦的手抄報(bào)上墻。自己當(dāng)主編、策劃，精心打造了一片知識(shí)的海洋。桌子擺放整齊有序，書(shū)本都在桌子左上角，桌子的側(cè)面都貼有一枚花色圖案，在花心中央寫(xiě)著每一位學(xué)生的姓名、愛(ài)好、座右銘等，寓意著他們是祖國(guó)正在開(kāi)發(fā)的花朵，爭(zhēng)奇斗艷?！皹s譽(yù)展示”更是招人眼目。學(xué)生把本次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生獲得的17個(gè)個(gè)人第一名全部上墻。班級(jí)的凝聚力、向心力盡顯其中，學(xué)生也特美?！拔业慕淌?，我的家，我愛(ài)我家！”十一個(gè)醒目的大字張貼在教室的南面。教室是學(xué)生家。學(xué)生把教室布置的舒適、溫馨、潔凈、文化氛圍特濃。在這樣的環(huán)境中學(xué)生能不學(xué)習(xí)，能不守紀(jì)嗎？自從開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)以來(lái)我班室內(nèi)課桌擺放整齊了，地面不再有一片廢紙，衛(wèi)生工具擺放整齊，再也找不到方便面袋兒等垃圾，學(xué)生禮儀上文明有禮，見(jiàn)面一句“老師好！”、放學(xué)一句“老師慢走?！甭?tīng)在耳里，暖在心里。課堂上學(xué)生的注意力集中了，紀(jì)律上有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)上你追我趕?！鞍嗉?jí)人人有事做，事事有人管”，班級(jí)學(xué)生的責(zé)任心增強(qiáng)了。班級(jí)文化潛移默化的影響著我班學(xué)生，班級(jí)的向心力、凝聚力不斷得到加強(qiáng)，學(xué)生從內(nèi)心涌現(xiàn)出一種“這就是我的教室，我的家，我愛(ài)我家”的思想。雖然現(xiàn)在我班的班集體有不盡人意的地方，我相信今后我班的班集體會(huì)更進(jìn)步、更和諧！謝謝大家！
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