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高三班主任工作階段性精細化管理-資料下載頁

2024-11-05 04:42本頁面
  

【正文】 恐懼感,激發(fā)和引導學生滿懷信心,奮力前行。主題活動主題1:師徒一家親目標:學會悅納 學會欣賞 和諧教學 快樂前行高三教與學的主體依存度很高,任何一方的缺位都會對教學效果帶來極大的影響。盡快解決好學生接納和適應新加盟教師的問題,會對教學效果產(chǎn)生積極影響,“親其師”才能“信其道”。班主任要創(chuàng)造條件進行導向性的教育,要在第一時間隆重介紹新任老師,宣傳老師的特長和成就,對老師的學識水平、性格特征、興趣愛好等作出積極的評價,先聲奪人,在心理上縮短師生間的距離。教師節(jié)前夕,我們發(fā)動學生及家長給任課老師發(fā)短信表祝賀,讓老師以最良好的心態(tài)站在班級的講臺上,師生和諧,其樂融融。主題2:校運會之光目標:發(fā)揮優(yōu)勢 運用戰(zhàn)術 奮力拼搏 勇奪佳績活潑,是我班的一大特色。期中考試前,學校舉行了一年一度的田徑運動會,這不僅讓緊張的教與學得到適時調劑,也是一次難得的教育機會。會前我們進行動員,讓學生懂得學習應當有張有弛的道理。學生們認真分析了自身優(yōu)勢,作出了恰當?shù)膽?zhàn)術安排。運動會上“黑馬”頻現(xiàn),平常默默無聞、看似羸弱的女生,跑出了三千米的冠軍;平時違規(guī)不斷、學習不利的男生,帶病參賽勇奪佳績。全班學生團結一心,以創(chuàng)記錄的比分奪得了總分第一,并獲得13個單項冠軍,群體項目也全都獲獎。運動會上表現(xiàn)出的頑強拼搏、奮勇爭先的班級精神,為學生的學習帶來了寶貴的精神動力。慶功會上我們盟誓:(8)班一定要成為高考中的“大黑馬”!第三階段:起跑(期中考后到一模測試)期中考結束,這是一個十分重要的時間節(jié)點。高三學年已經(jīng)過去近三分之一,余下的時間里,學生一方面要跟隨老師的步伐進行復習和考試,一方面還要根據(jù)自身實際情況安排復習鞏固,有的學生還得應對統(tǒng)一安排的補課活動。此時最容易發(fā)生各科時間爭奪戰(zhàn)。同時,家長對學生成績的關注度愈來愈高,這些新的現(xiàn)象從心理和生理上對學生形成了巨大的考驗。工作重心:教學指導在教學關系中,學生的行為受到老師的制約,屬于弱勢群體。高三教學要有效,必須加強學生的學習主動性。班主任要以嚴謹?shù)膽B(tài)度,指導學生制訂科學的學習方案,協(xié)調各方力量,維護學生的權益,為學生營造良好的學習環(huán)境。主題活動主題1:180行動目標:調整心態(tài) 制訂方案 勤奮實干 鎖定目標面對三次月考后學生的心理變化,我們讓學生對自己的學習進行反思。對于成績暫時領先或落后的學生,借助運動會中的長跑比賽,告誡他們龜兔賽跑的重演不是沒有可能。運動員途中跑得忽前忽后十分常見,只要運動員沒有掉出自己的方陣,戰(zhàn)術運用得當,堅持下來,一定有希望勝出。我們提出要學生重點準備打好“三大戰(zhàn)役”,即一模、二模和高考。制訂高考前180天行動方案,要求以周為單位,確定每天的自主復習時間和復習科目,安排復習進程,利用周末檢查任務完成情況并加以改進,同時確立一模的目標。主題2:爭上冠軍榜目標:激勵先進 樹立典型 尋找差距 強化競爭榜樣的力量是無窮的。對于考試的優(yōu)勝者,不能機械地把他們的名字念念或往墻上一貼了之,要讓對優(yōu)勝者的表彰成為神圣的時刻。通過樹立典型,讓學生尋找差距,激勵對先進的追趕。競爭能夠創(chuàng)造奇跡。每次考試后,我們都會隆重地舉行冠軍簽名儀式。班級總分第一名、各科第一名以及進步最大的學生,都會被請到講臺前來,在全班學生的注目下,自豪地把自己的名字寫在冠軍榜上。全體學生起立,熱烈鼓掌致意。主題3:諒解備忘錄目標:協(xié)調行動 優(yōu)化措施 科學務實 關愛學生為保障學生的自主復習時間,我們進行了為期一周的學生課后作業(yè)量、看書時間和睡眠時間的調查,要求全班同學分別將每天每科的課后作業(yè)時間及其它兩項進行登記。結果發(fā)現(xiàn)作業(yè)量很大,相當一部分學生晚自修、午自修乃至課間都在趕作業(yè),一部分同學會做到午夜,有的還會在凌晨爬起來趕作業(yè),大多數(shù)學生根本沒有自己看書的時間,全班人均睡眠時間不到六個半小時。針對這一現(xiàn)狀,我們制定了班級教學狀況諒解備忘錄,提出了以下主要措施:(1)切實提高課堂效率,著重講解學生的普遍性問題,著重培養(yǎng)和提升學生的理解能力和解題能力,講練結合,精講精練。(2)精心布置課后作業(yè),自覺控制課后作業(yè)量,避免過度重復題,控制高難度題,周末作業(yè)要以歸納整理類型為主,削減試卷類作業(yè)量。(3)主動關愛學生,對不同程度的學生提出不同層次要求,定期跟結對學生約談,著重對學生的心態(tài)進行調整。主題4:支前工作會目標:統(tǒng)一認識 協(xié)同配合 積極行動 保駕護航隨著高三學習的深入,家長對學生學習的關注度愈來愈高。但有的家長只關心考試成績,一見孩子考得不如己意就會一通教訓;有的家長甚至見不得孩子回家后的少許放松,恨不得孩子全天24小時都在學習;也有家長事事小心翼翼,惟恐自己的舉動毀了孩子的前程。做中學生家長難,做高三學生家長更難。班主任要對家長進行指導,告訴他們該怎么做、做什么。首先要告訴家長,常態(tài)的家庭生活氛圍會對學生的學習產(chǎn)生有效的心理支持。要讓孩子感受到家的溫暖,要理解體諒孩子,不能讓孩子的緊張狀態(tài)無限延伸,超過生理極限的壓力會轉化為厭學情緒。其次指導家長要用平常心對待學生的成績波動,不能要求孩子的成績天天向上,重要的是讓孩子保持良好的心態(tài)。再就要告訴家長一些日常注意事項,比如加強膳食營養(yǎng),控制家庭娛樂活動,及時反饋孩子的異?,F(xiàn)象等等。在高考這場戰(zhàn)斗中,老師是指揮員,學生是戰(zhàn)斗員,家長負責后勤保障、吶喊助威。因此我們定位這次重要的家長會為“支前工作會”,要求家長爭當“支前模范”。第四階段:加速(一模測試后到二模測試)學生經(jīng)過第一輪對各科基礎知識的疏理,復習大多轉為專題復習形式,綜合科開始由分科考轉向合卷考。這一轉變對高水平學生影響不大,但對大多數(shù)中下游學生來講挑戰(zhàn)是巨大的。一些原本成績不錯的學生,開始出現(xiàn)1+1+1<3的現(xiàn)象。這些問題如果不妥善解決,將會影響一部分學生的心態(tài),產(chǎn)生一批新的掉隊學生。工作重心:應試訓導應試能力是一個人的基本素質之一。班主任要利用一切可能的方式,對學生的備考策略、考試技巧以及應試心理等方面進行指導和訓練,使學生具有良好的應試技能、心理素質,確保高考發(fā)揮最佳水平。主題活動主題1:百日誓師會目標:掌握主動 調整計劃 堅持不懈 增強信心百日誓師會上,班長代表全班宣讀了《決心書》?!?2年的寒窗苦讀,12年的風雨無阻,而今,距高考只剩下100天了!真正的考驗即將開始。誰能在這百日里氣守丹田,屏息凝神,超越自我;誰能在這百日里拿出一腔‘時人不識凌云木,直待凌云始道高’的壯志;誰能在這百日里真正體味到‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’的真諦;誰能遁出自我,駕馭欲望;誰能咬緊牙關,接受上天‘苦其心志,勞其筋骨’的考驗,誰就能在高考場上‘千軍過獨木,絕塵占鰲頭’!在日后的100天里,我們要掌握主動,全力以赴,不松懈,不氣餒,用微笑照亮前程,用汗水澆筑理想,無愧無悔地過好每一天?,F(xiàn)在,就讓我們整裝待發(fā),揚起風帆,乘風破浪,向著光明的六月,啟航!”我們要求學生尋找自己新的增分點,適當調整行動計劃。要求優(yōu)生認真補救相對較弱的科目,中等生、差生加強相對強勢科目,提升總體成績。要大家堅信:最困難之日,就是離成功不遠之時。主題2:笑王爭霸賽目標:放松心情 控制情緒 調整節(jié)奏 準備沖鋒二模前夕,為調劑“高原現(xiàn)象”,我們組織了一次以講笑話、演喜劇為內容的“笑王爭霸賽”。無論是武林外傳式的主持人,還是狂笑的妖魔,都讓人忍俊不禁;尤其是學生模仿各科老師語言神態(tài)的表演,更是笑得人仰馬翻?;顒佑行У鼐徑饬藢W生的學習壓力,調控了備考節(jié)奏,有利于向高考發(fā)起沖鋒。第五階段:沖刺(二模測試后到高考)備考復習轉入查漏補缺、配以模擬套題講練復習形式為主。學生自主學習時間的逐漸增多,讓一部分學生失去了生活節(jié)奏,有的一直抓得很緊的學生不自覺地松弛下來;有的學生看到自己考試進展不大,產(chǎn)生了焦躁的情緒;有的覺得時間不多了,認為無望取得好的結果,產(chǎn)生了失望心理。這些現(xiàn)象如果不予以重視和解決,將會使備考復習前功盡棄。工作重心:信念主導愛因斯坦說過,“由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力?!毙拍町a(chǎn)生行動,班主任要想方設法使學生堅定信念,朝著自己心中的目標前進。主題活動主題1:50沖擊波目標:正確認識 切實行動 排除干擾 沖向成功行百里者半九十,離高考50天,此時松勁就象是百米賽跑在最后幾米減速,會丟掉本該得到的獎牌,留下終身遺憾。汶川地震,舉國悲痛。我們沒有沉溺于悲痛,而是化悲痛為力量。地震以后,生命延續(xù)的奇跡不斷被刷新,我們引導學生思考,這些生命的奇跡是怎樣創(chuàng)造出來的。我們列出了關鍵詞,經(jīng)過表決,得票最高的兩條是“信念”和“行動”。我們要求學生堅定必勝的信念,不放棄、不拋棄,排除干擾,沖向成功。我們頒發(fā)了“三條禁令”:不得隨意請假離校;到校學習必須穿校服;不得在高考前簽寫同學錄。對確實需要休息調整的學生,我們按一定比例安排“輪休”。我們提倡并推動了學生課間跑步運動,保持沖鋒的編隊,維護旺盛的氣場。主題2:十日潛行目標:堅定信念 互相鼓勵 沉著應戰(zhàn) 一鳴驚人此時的學生應該像站到比賽場地前的運動員那樣,沉著冷靜,排除雜念,回顧技術要領,養(yǎng)精蓄銳,爭取一鳴驚人。我們都知道,能量釋放后的重新聚集是需要一定時間的。五月的月考離高考很近,我們要求學生這次考試重“形式”而不重“內容”,即重視這次全程模擬的各個環(huán)節(jié),從時間安排到物品準備等,避免考試能量的提前釋放。大戰(zhàn)前夕應該是很寧靜的,但過分的寧靜會帶來壓抑。我們每天早上的第一件事是:全體起立,高呼“(8)班必勝?。ㄗ约旱拿郑┘佑?!”與同桌擊掌,再呼“(8)班必勝?。ㄍ赖拿郑┘佑?!”通過高三一年的班級精細化管理實踐,經(jīng)過300多天的風雨歷程,終于迎來了絢麗的彩虹:高三(8)班在過去的一年里,取得了令人稱道的成績:校運會高三年級組團體冠軍,校先進班集體,2008高考班級總平均分年級第一、個體總分年級第一、上重點線人數(shù)年級第一。這些優(yōu)異成績,演繹了高三(8)班“自強不息、勇攀高峰”的傳奇。
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