20xx秋北師大版語文八年級上冊第3課日歷-資料下載頁
2025-11-29 19:33本頁面
【導(dǎo)讀】讀者，令人喜愛。原因至少有兩點：一是巧妙的構(gòu)思，從具體形象的日歷入手，能夠引起讀。二是眾多富有哲理式的句子，令人深思，啟人智慧，獲益匪淺。要注重朗讀，在反復(fù)朗讀中把握文章內(nèi)容，梳通文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，品味哲理式句子的深意。結(jié)合查找相關(guān)的資料，請寫在下面。想告訴人們什么？而此時我們不覺得抽象，反而是具體可感，為什么？的理解和感受，和同桌交流一下，說不定有意想不到的收獲。
【正文】 ． 三、合作探究 （再讀課文，小 組合作交流 ） 理解文章的巧妙構(gòu)思 ： 珍惜時間與生命，這是個抽象的問題。而此時我們不覺得抽象，反而是具體可感，為什么？ 如果也讓同學(xué)們用一種具體的事物來表現(xiàn)時間、生命，你會選擇什么？請同學(xué)們寫一段話來表現(xiàn)你對時間與生命的認(rèn)識。 文章的第七段寫的是唐山大地震的事情， 請同學(xué)們思考能不能不寫這一段，它與文章主題有何關(guān)系？ 四、鞏固提升 寫出兩句惜時的格言警句 文中有不少包含人生哲理的格言式的句子，請選擇一句，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫下你的理解和感受，和同桌交流一下，說不定有意想不到的收獲 。（ 100 字左右。）
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