20xx秋蘇人教版道德與法治八年級上冊63尊敬我們的老師-資料下載頁
2024-12-08 19:29本頁面
【導讀】達對老師的尊敬。學會用具體行動尊重老師。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛宇居。毛澤東笑著回答：。(學生交流故事，教師也可參與交流。視頻《程門立雪》。個社會道德準則和價值常識。尊師重教既是中華民族。(指一個人要想很快學得知識才干，首先在于尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好地得到知識。國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。無論是個人的成長還是國家的興盛，們表示敬意，這也是給予文明以應有的尊嚴。立教師節(jié)，提高教師工資待遇等。補充：1985年，確定每年的9月10曰為教師節(jié)。1986年，頒布《中華人民共和國義務教育法》。1993年，頒布《中華人民共和國教師法》。1995年，頒布《中華人民共和國教育法》。良好風尚，尊敬老師已經(jīng)成為基本的行為規(guī)范。指出老師的錯處要有禮貌，注意場合和語氣。離開時起身送出。的觀念，有其合理性，蘊涵了社會對教師的特別尊重；
【正文】 好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學說“老師好”。 (10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。 (11)老師在辦事或與別人交談時，不可隨意打擾老師，應躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。 (12)老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。 活動五：師生關系 你向往的師生關系是什么樣的？ (學生交流后一起歸納）一方面，“一日為師，終身為父”的觀念，有其合 理性，蘊涵了社會對教師的特別尊重；但另一方面，在新的時代背景下，師生 更是具有平等的人格和尊嚴，是一種教學相長的關系，是一種互相尊重、信任、理解和合作的關系。構建和諧的新型的師 生關系，需要師生的共同努力，讓我們一起努力吧！ 全課總結 (播放歌曲《謝謝你我的老師》）老師為祖國培養(yǎng)人才、為社會傳承文明 做出了貢獻，我們要尊重老師的辛勤勞動，永生不忘老師的培育之恩；并在 實際行動中尊敬我們的老師。 典型例題 教后記
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