讀書。演講稿-資料下載頁(yè)
2024-11-05 03:00本頁(yè)面
【正文】 育家馮恩洪認(rèn)為，一個(gè)人會(huì)受到三方面因素的影響，一是遺傳因素，二是教育因素，三是環(huán)境因素。遺傳因素是先天的，教育因素和環(huán)境因素可以通過(guò)后天改變。我以為這個(gè)小環(huán)境如果相互影響，那么上帝也會(huì)眷顧你。我們青年教師通過(guò)讀書，可以提高自身品位，更好地帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。好書會(huì)給我們正確的精神導(dǎo)向，所以我們可以通過(guò)讀書來(lái)彌補(bǔ)這種缺失。我們的同道中人應(yīng)是蘇霍姆林斯基、羅恩克拉克等人。我最近在看報(bào)時(shí)看到一篇溫家寶總理談讀書的文章，溫總理首先認(rèn)為“讀書可以改變?nèi)松薄Ｎ覀冊(cè)陔娨暽蠒?huì)看到溫總理回答記者問(wèn)時(shí)，隨口引經(jīng)網(wǎng)據(jù)典，作為自己觀點(diǎn)的佐證。讀書使他有了儒雅的氣質(zhì)，令人信服的話語(yǔ)。他還談到讀書要有選擇，如果選擇了一本不好的書，就等于浪費(fèi)了讀一本好書的時(shí)間。這種表達(dá)委婉、辯證，我們?cè)谂c學(xué)生交流時(shí)也要注意表達(dá)方式。那么什么是好書呢？總理認(rèn)為好書具有感染力，能給人力量。感染力是精神方面的，力量是我們通過(guò)讀書學(xué)到的技術(shù)和辦法。好書能讓人了解大學(xué)問(wèn)，大思想家，能激發(fā)人的斗志。我女兒就讀的小學(xué)里推薦他們讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我覺得這位盲人女作家的書更適合我們。溫總理提倡不僅要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”，前者是從學(xué)習(xí)角度提的，后者是從實(shí)踐角度提的?？偫碜詈笳f(shuō)道，如果以后他去坐地鐵，看到許多青年手捧書認(rèn)真讀，那么我們這個(gè)民族就有希望了。在這里，我要向大家極力推薦《優(yōu)秀是教出來(lái)的》這本書。它是由美國(guó)優(yōu)秀教師，受到美國(guó)總統(tǒng)接見的羅恩克拉克所著。這個(gè)人在做老師前是個(gè)浪子，他在自傳里寫自己是無(wú)業(yè)游民時(shí)經(jīng)常背著雙肩包，到處游逛，專干荒唐事。后來(lái)，他在母親的勸說(shuō)下，去那個(gè)小學(xué)校看看，這一看改變了他的命運(yùn)，他決定留下來(lái)，而且成為了美國(guó)優(yōu)秀教師。那么是什么原因讓這位浪子留下來(lái)的？我做了讀書筆記，現(xiàn)在讀給大家聽：“之后，校長(zhǎng)陪我到了五年級(jí)學(xué)生的那個(gè)教室，我們走了進(jìn)去。有個(gè)叫瑞泉的小男孩兒坐在離門很近的位子上，用一雙棕色的大圓眼睛看著我問(wèn)道：‘你是我們的新老師嗎？’我至今解釋不清我當(dāng)時(shí)聽完那句話后的感受，它對(duì)我來(lái)說(shuō)如同神靈顯現(xiàn)，他的聲音充滿了信任，臉上洋溢著興奮。他那種明顯的對(duì)穩(wěn)定的渴望喚醒了我，我明白我應(yīng)該留下來(lái)。于是我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，看著瑞泉說(shuō)道：‘我想是的’。”大家聽了這段話，肯定都深有感觸吧。我們不講個(gè)別“另類”的學(xué)生，班里的絕大部分孩子對(duì)你所說(shuō)的話，黑板上所寫的字，眼神里流露出的只有信任。他們的眼神是純樸的，如嬰兒般無(wú)知，這種對(duì)你百分之百信任、托付求知的眼神難道不能喚醒你成為最優(yōu)秀教師的潛質(zhì)嗎？當(dāng)你有一節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n而站在講臺(tái)上，你感到歉意嗎？羅恩克拉克在書中說(shuō)道，教師是他在成長(zhǎng)過(guò)程中最不想從事的職業(yè)，而現(xiàn)在卻為教育付出一切。他的職業(yè)觀發(fā)生了變化，那么，你假如也曾這樣想，你能否調(diào)整一下心態(tài)，調(diào)整一下你的價(jià)值觀，去追求長(zhǎng)久的、讓你精神愉悅、身體健康的快樂(lè)。有人把追求金錢當(dāng)作快樂(lè)，但這種快樂(lè)是短暫的。我提一下楊校長(zhǎng)新年里遇到的一件幸福事，年初二的時(shí)候，海門中學(xué)的老校友搞同學(xué)聚會(huì)，他們遇到我時(shí)，都向我打聽曾經(jīng)教過(guò)他們的楊校長(zhǎng)的電話號(hào)碼。第二天，他們就把楊校長(zhǎng)接過(guò)來(lái)了，楊校長(zhǎng)得到的是數(shù)不清的擁抱和問(wèn)好，大家想想楊校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)有多幸福?。∽詈?，希望大家不僅要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”?。?br />
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