【正文】 們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上四、及時更新軟、硬件設備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境學校現(xiàn)有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型XX臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。第五篇：2013職業(yè)培訓工作總結 (800字)2013職業(yè)培訓工作總結在市人力資源和社會保障局的正確領導下，在市局職業(yè)能力建設處領導和全體同志精心指導和大力支持關心幫助下，通過學校全體教職員工的共同努力，我們根據(jù)國家有關對職業(yè)培訓機構及其開展的職業(yè)技能培訓工作的法律、法規(guī)及政策的規(guī)定和要求，對學習進行嚴格管理，面對日益艱難的培訓市場，調(diào)動一切積極因素，迎難而上，勇于開拓，對學生進行科學的職業(yè)技能培訓，取得了較好成績。全年共培訓包括計算機操作、維修電工、電焊工等技能型人才243名，為社會和用工單位輸送了一批素質較高的技能人才，也為促進我市就業(yè)工作和社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，做出了一定貢獻?，F(xiàn)將主要的具體培訓工作總結如下：一、加強法制觀念，依法依規(guī)誠信辦學我們當今的社會主義社會，是一個法制社會，最近，國家主席習近平同志在一系列有關治理國家、積極開展社會主義建設的相關講話中，特別強調(diào)：就是要加強社會主義法制建設，依法治國，依法理政，只有這樣，國家才能穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，人民才能安居樂業(yè)。對此，我們體會深刻，深感我們職業(yè)培訓機構的管理與職業(yè)培訓工作的開展也是如此，必須在國家和相關部門有關法律法規(guī)規(guī)定范圍內(nèi)有序進行，只有這樣，我們職業(yè)培訓機構才能有旺盛的生命力，才能長命百歲，我們職業(yè)技能培訓工作才能持續(xù)壯大，長久發(fā)展。為此，學校在年初，多次組織全校教職員工進行學習培訓，集中學習與我們培訓工作相關的法律、法規(guī)、政策和規(guī)定，如《中華人民共和國教育促進法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《湖南省促進民辦職業(yè)培訓實施辦法》、《長沙市民辦職業(yè)培訓機構審批和管理辦法》等，通過培訓學習，大家熟知了相關職業(yè)培訓的法律知識，進一步增強了法制觀念，為我校規(guī)范辦學打下了堅實的法制基礎，為學校誠信辦學提供了無盡的活力。幾年來，我們在學校管理與職業(yè)技能培訓上從未發(fā)生過違法違規(guī)現(xiàn)象，也從未發(fā)生過學生或學生家長投訴學校事件，較好地實現(xiàn)了我校依法依規(guī)和誠信辦學，獲得了學生和學生家長及社會和相關用人單位的信任。二、規(guī)范學校管理，努力提高培訓質量當今社會是一個競爭的社會，而作為競爭的焦點，就企業(yè)而言就是其產(chǎn)品質量的競爭，同樣，職業(yè)培訓市場的激烈競爭，無疑是作為職業(yè)培訓機構的最終產(chǎn)品——學生的培訓質量的競爭，培訓質量是學校賴以生存的生命線。對此，我們認識深刻，為努力提高學生培訓質量，我們做了以下方面的工作：一是加強學校教師管理，努力提升教師的管理能力和教學水平。我們深知，打鐵還須自身硬，教師的能力與水平?jīng)Q定著他們管教學生品質高低，今年二月份，我們?yōu)榱思訌妿熧Y力量，經(jīng)過慎重考察，聘任了2名既有一定理論水準又具有精湛操作技能的技師，擔任電工與焊工的教學與實習指導，深受學員歡迎。不斷加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務學習，使教師深知要育人，必須先正己，要加強自身修養(yǎng)，努力做到真正意義上的為人師表，在學生中形成起強大的感召力，通過送出去培訓學習等方式，不斷提升教師的業(yè)務能力和教學水平。組織學生座談會，虛心聽取和征求他們對學校及教師在管理和教學上的意見和建議，對學校管理人員和任課教師的評議，再由校長主持的校務會上梳理、綜合，及時通報給相關教職工，并提出改進意見，由學校統(tǒng)一制定出整改措施，予以公示，以此給教師提供不斷改正的壓力和不斷創(chuàng)新前進的動力。經(jīng)常開展如公開課等形式的教研、教學活動，有利于教師及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中的短板與長處，達到教師間取長補短、互相學習、相互長進的效果。二是強化對教師的管理工作，建立起教師考核制度。根據(jù)教師教學水平、業(yè)務能力等條件制定相應的工資薪酬基本標準，根據(jù)教學工作業(yè)績大小制定相應的獎勵制度，全校形成了一種互為對手互相競爭強烈的激勵機制，使得教師在教學工作上既有動力也有壓力，大大提升了教師不斷學習進取和努力工作的自覺性和緊迫性。學校定期或不定期舉行與學校管理者和任課教師背靠背的學生座談會，聽取其對教師在管理與教學工作中的意見和看法。便于學校及時掌握每個教師的工作動態(tài)，采取相應的應對措施。三是加強對學生管理工作。學校經(jīng)常教育教職工樹立這樣的觀念：即學生既是我們教育培訓對象，更是我們的子弟和親人，還是學校的衣食父母，我們深知：學校、教師、學生三者只有形成自然而和諧的關系，才有助于學生的身心健康成長，才更利于學生安心學校，全心投入學習，努力提高素質。為此，我們建立了學生家長、社會、學校三位一體的教育模式，要求學校與學生家長、班主任與學生家長保持經(jīng)常性聯(lián)系和溝通，通過電話、手機短訊及必要的書信互通情報，使家長隨時掌握遠離自己身邊孩子的生活、學習、心身等情況。以便配合學校對學生進行教育和管理，也使家長知曉自己的孩子在學校生活學習動態(tài)，客觀上增強了對學生的約束力，如果學生一旦發(fā)生意外波動等特殊情況，及時與家長聯(lián)系，以便得到及時有效處理。學校在財力困難情況下，擠出部分資金，專門用于獎勵在遵章守紀、努力學習、培訓成績突出的學生，對家庭經(jīng)濟特別困難的學生在收取培訓經(jīng)費上予以減免。在重大節(jié)日里學校組織學生開展一些諸如拔河、唱歌、知識比賽的校園活動，努力營造充滿文化氣息的既嚴肅緊張又輕松活潑的校園氛圍，增強了學校、教師和學生三者情感和凝聚力，更有利于學生的健康成長。三、努力開拓就業(yè)市場，不斷提高學生就業(yè)率職業(yè)培訓就是就業(yè)培訓，職業(yè)技能培訓必須以就業(yè)為導向，幾年的實踐證明，高的學生就業(yè)率才能造就好的社會經(jīng)濟效益，才能給學校帶來好的生源優(yōu)勢，為此，我們抓了兩方面工作：一是抓學生培訓質量，通過學校嚴格、科學管理、充分挖掘全體教職工潛力，全力激發(fā)學生自覺努力學習實踐積極性，學校創(chuàng)造一切條件，極力提高職業(yè)技能培訓質量，使學生真正掌握計算機、電工、電焊基本理論，扎實練就其實踐操作技能，成為有真本事為社會和企業(yè)服務的實用型人才。二是對外抓就業(yè)。學校成立了以校長吳振國同志為主的就業(yè)工作機構，對我市就業(yè)市場進行了全面的調(diào)研，及時掌握了勞動市場基本動態(tài)，在岳麓區(qū)高新區(qū)以及周邊有影響力的企業(yè)（包括民營企業(yè)）建立了信息暢通的就業(yè)網(wǎng)絡，由于我們的培訓工作與上述用工單位的職業(yè)工種崗位特點要求具有預約的極強的針對性，我校學員畢業(yè)后即可實現(xiàn)就業(yè)，較高的就業(yè)率得到了社會、企業(yè)、學生及其家長的一致認可。四、存在的問題由于學校規(guī)模所限，培訓工作不很出色，羞于與市人社局職業(yè)能力建設處領導和同志少有請示和匯報，平時主動聯(lián)系、溝通不夠，不利于得到上級職能部門的監(jiān)督管理和領導指教，阻礙了學校壯大發(fā)展；因為辦學資金、場地等主、客觀因素的限制，我校辦學規(guī)模不大，設置職業(yè)工種較單一，社會影響力不大，因而生源較困難，雖經(jīng)努力，在內(nèi)部管理上下了一定功夫，但仍離上級要求和相關規(guī)定有一定差距；相關規(guī)章制度還不夠健全，貫徹執(zhí)行力度有待進一步加強；培訓檔案欠系統(tǒng)，在檔案資料歸檔、分類、裝訂、存放有待進一步規(guī)范。五、2014年工作要點（一）增加培訓投資，改善辦學條件，調(diào)動校內(nèi)外一切積極因素，努力開拓勞動力市場，擴大辦學規(guī)模，增加培訓人數(shù)。（二）主動加強與上級相關部門聯(lián)系溝通，多請示、勤匯報，自覺接受上級監(jiān)管部門的領導與監(jiān)管，以便得到他們更多更好的關心與支持，促進學校培訓工作更快更大發(fā)展。（三）加強建章立制工作，對學校現(xiàn)有的規(guī)章制度進行全面清理，堅決依照《湖南省民辦職業(yè)培訓機構督導評估標準》要求，和學校具體實際情況，重建我校既符合上級標準要求，又符合我校實況切實可行，行之有效的諸如：教學管理、教師管理、學員管理、設備設施管理、財務管理、崗位職責、安全衛(wèi)生和鑒定考核制度。（四）建立完整的符合要求的培訓檔案資料。指派專人對學?，F(xiàn)存檔案資料進行清理，對殘缺的要進行補充，對不規(guī)范的要進行完善，對不系統(tǒng)的進行整理，按及時歸檔、科學分類、規(guī)范裝訂、專柜存放、查找方便的要求對培訓檔案資料進行管理。2014年10月9日