【正文】 話寫出來： ____________________________________________.。關(guān)注生活：（2分）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。________________________________________________________九、在本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)第一部分基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12分）看拼音，寫詞語。（6分）b239。w249。tuī ji224。nxuǎn z227。mǐn ji227。guī lǜl225。n du238。（）（）（）（）（）（）我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”標(biāo)出。（4分）勾當(dāng)（dānɡd224。nɡ）平衡（h227。ngh227。n）凝視（n237。ngy237。）凈角（ju227。jiǎo）（2分）（1）為中華之崛起而讀書。（）為 w226。i①幫助；②表示行為的對(duì)象；③表示目的；④對(duì)；⑤因?yàn)?；w227。i①做；②充當(dāng)；③變成；④是；（2）她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。（）處ch249。 ①地方；②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門；chǔ ①居?。虎诟鷦e人一起生活；③存；④處置、辦理；⑤處罰；二、詞句萬花筒（44分）。（4分）山洪爆發(fā)（）耀武揚(yáng)危（）騰云架霧（）漢馬功勞（）。（4分）欣喜（）狂（）遇而安所向披（）（）其不備（5分）（1）奔騰沸騰只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。（2）清澈清晰（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見。（3）不但??而且即使??也 面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，（）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，（）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（2分）(1)、天下奇觀（）A、看 B、景象或樣子 C、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法(2)、神清氣爽（）A、舒服；暢快 B、（性格）率直；痛快； C、明朗、清亮，“一雙眼睛百種看”，比如：向上4看是“仰望”，那么，向下看是，左右看是，站高處往遠(yuǎn)看是，站在高處往下看是。（2分）。（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧，（1分）（2）三月桃花，八月（2分）。（3），唯見長(zhǎng)江天際流。（1）(8分)。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是；葉?諾索夫描寫的白公鵝則具有派頭。（2分）（2）《送元二使西安》中“，”最能表現(xiàn)詩人對(duì)“元二”的惜別之情。（2分）(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“，”一句詩來形容。（2分）（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來形容。（2分）。（4分）（1）大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。（4分）（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。萬里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語?？s：（2分）沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是________________；沒有一本書的家，是。，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）（）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。（）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。（）孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。（）鄉(xiāng)里人見到他，關(guān)心地問：“我的兒子考中了沒有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后?！备爬ㄟ@個(gè)故事的成語是：。第二部分閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一．課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（h225。nɡx237。nɡ）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般 的美感。（1）這段話選自課文《》（1分）（2）給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀。（1分）（3）片段主要寫（2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫兩個(gè)、（2分）二．課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。②有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。⑴．文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）⑵．小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椋?分）⑶．選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但??而且??之所以??是因?yàn)??雖然??但是??⑷．“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是（2分）。⑸.讀過本之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（2分）第三部分習(xí)作卷習(xí)作展示臺(tái)：從《鷹背上的小鳥》這個(gè)故事中，我們也一定得到過類似性人的幫助，因?yàn)橛辛藙e人的幫助，才成就了你的“輝煌”；因?yàn)橛辛藥椭?，他們?yōu)槟闩沤饬藨n愁和煩惱。今天，我們借此機(jī)會(huì)，向那些曾經(jīng)幫助過你的人表示感謝。題目自擬。（30分）注意：文中不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名，如遇到同學(xué)的名字就以A或B等替代。第五篇：四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文期末試卷一、我會(huì)選。√。6分靜謐(m236。 b236。)鳥瞰(ɡǎn k224。n)山崩地裂(bēnɡ bēn)差不多(ch224。 chā)暖和(h233。 huo)大模大樣(m m243。)√。3分(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)(2)《昆蟲記》的作者是：( )(3)勸君更盡一杯酒中的盡的意思是：(。，全。)二、我會(huì)寫。，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語。3分汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這(形容來得非常突然.)的危險(xiǎn)，司機(jī)(態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.)地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說：還好，還好。(安全，沒有事故發(fā)生.)。3分(1)盛年不再來，一日。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月。(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙 煙。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)在這首詩中我體會(huì)到了。三、我會(huì)連。8分書寫得 很漂亮 頤和園 安徽相處得 很工整 兵馬俑 西藏照顧得 很甜蜜 黃山 北京打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安四、我會(huì)排。：3分上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想。5分()他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。()忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。()他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。()下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。()他想，這是誰扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無其事地走了。五、閱讀大觀園(一)課內(nèi)閱讀。16分走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。，來到，看到 和，再寫站在，看到頤和園內(nèi)、和，正前面的和東面的 和。閃閃發(fā)光：、隱隱約約：、慢慢地：、 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和。(4分)，寫出了。(1分)(二)課外閱讀。15分竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器。竹瀝和竹菇可供藥用。竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是綠色的寶礦。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?。息：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息息息相關(guān)()自強(qiáng)不息()、三兩段分別寫了竹子的、兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做、。竹皮可以用來。竹瀝和竹菇可供。竹筍不僅，而且。、。：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?改為：。 劃出文中一個(gè)打比方的句子。六、習(xí)作歡樂谷 25分給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家!請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。