【正文】 的分層次德育教育。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生意見和建議，及時(shí)解決學(xué)生中普遍存在的問題；每學(xué)期各年級(jí)負(fù)責(zé)一次升旗儀式活動(dòng)；為學(xué)生搭設(shè)展示才能的舞臺(tái)，每學(xué)期各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)組織開展各類競(jìng)賽或文體活動(dòng)。利用好每周的升旗儀式和班隊(duì)會(huì)時(shí)機(jī)，組織一系列“堅(jiān)持精神”教育活動(dòng)，做好評(píng)估和表彰，抓典型，樹榜樣，經(jīng)常講，成慣性。堅(jiān)持各年級(jí)文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的一切條件，如墻面、黑板報(bào)、櫥窗等等，加強(qiáng)環(huán)境布置，各年級(jí)組堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，典型事例激勵(lì)人。時(shí)時(shí)處處宣傳“堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝惰性，堅(jiān)持就能取得成功”的學(xué)生精神，讓實(shí)驗(yàn)學(xué)生精神伴學(xué)生共同成長。不斷總結(jié)預(yù)備學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)整理學(xué)前教育內(nèi)容完善校本教材，爭取在《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上形成《肇州二小預(yù)備學(xué)前教育教師手冊(cè)》。(三)、提高實(shí)效，抓實(shí)德育常規(guī)工作規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。注重日常班級(jí)管理和評(píng)價(jià)，本學(xué)期重點(diǎn)抓早讀、儀容儀表、禮儀、廣播操、課間文明休息、規(guī)范使用文明上網(wǎng)的工作。充分發(fā)揮十大員和大隊(duì)委員的作用，進(jìn)一步完善班級(jí)日常管理工作的檢查，搞好“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)比和建設(shè)工作。預(yù)備年級(jí)在學(xué)前教育的基礎(chǔ)上特別強(qiáng)化早讀、速算和寫字的要求，利用午自修時(shí)間由備課組統(tǒng)一要求，年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。注重班級(jí)干部培養(yǎng)，提高學(xué)生自治自理的能力。加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)，樹立一批“有威信，善管理”的學(xué)生干部典型，學(xué)校創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái)，讓小干部參與學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比檢查，如：教室衛(wèi)生檢查、廣播操檢查、午餐管理評(píng)分等等，鍛煉小干部的能力，培養(yǎng)小干部的責(zé)任意識(shí)。各班要繼續(xù)搞好小干部輪換制，真正做到“給老師減負(fù)，給小干部加壓”。建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神中的承載作用。學(xué)校各級(jí)部門要予以積極支持，幫助、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，努力建設(shè)1—2個(gè)有活力、特色強(qiáng)、運(yùn)作規(guī)范的學(xué)生社團(tuán)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神中的承載作用。充分利用校班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。建溫馨教室為載體，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，營造班級(jí)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好氛圍，讓環(huán)境育人。(四)、充實(shí)校園生活，開展系列德育活動(dòng)加強(qiáng)感恩教育，鼓勵(lì)學(xué)生以小隊(duì)的形式走近父母，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，關(guān)心孤老，關(guān)愛家人，培養(yǎng)感恩意識(shí)。同時(shí)開展“感恩教育”主題系列活動(dòng)，編寫一條真情短信，踐行一次感恩行動(dòng)，講一個(gè)“感恩”故事，辦一期以感恩為主題的板報(bào)開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，營造和諧的校園氛圍。本學(xué)期初步設(shè)想：九月工作重點(diǎn)為“民族精神教育”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)，并結(jié)合重陽節(jié)開展感恩教育；十月工作重點(diǎn)為慶國慶，以此為契機(jī)，讓同學(xué)們了解祖國，歌頌祖國，熱愛祖國；十一月工作重點(diǎn)為“體育節(jié)”，以體育運(yùn)動(dòng)周中的體育比賽為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)；十二月工作重點(diǎn)為“生命教育”，以“世界愛滋病日”為切入口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育。（五）、相得益彰，搞好德育配套工程加強(qiáng)家校聯(lián)系，保證家校聯(lián)系通道的暢通，嚴(yán)格每月2—3名的家訪制度，提高家訪效率。重視家庭教育的指導(dǎo)，充分利用家長會(huì)、家長學(xué)校、家委會(huì)的教育資源。完善家委會(huì)職能，發(fā)揮家委會(huì)的督評(píng)和紐帶作用。繼續(xù)開展“十佳家長”、“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)選工作，樹立家長中的典型。以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)鞏固和拓展“四個(gè)一”校外服務(wù)活動(dòng)，開展社會(huì)服務(wù)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，搞好“四個(gè)一”活動(dòng)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（六）、完善綜合治理工作，加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生知法、懂法。抓好以時(shí)政形勢(shì)、國防安全、法律常識(shí)、行為規(guī)范、衛(wèi)生防病知識(shí)為主要內(nèi)容的午會(huì)教育，進(jìn)一步提高午會(huì)效果，繼續(xù)提倡和培養(yǎng)學(xué)生記筆記的好習(xí)慣。繼續(xù)完善“時(shí)政、法制、規(guī)范”的測(cè)試制度，并且將測(cè)試結(jié)果納入班主任業(yè)績考核與學(xué)生思想品德評(píng)定中。法制教育要抓早、抓小、抓實(shí)，以“預(yù)罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容，“防患于未然”。關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，繼續(xù)開展幫教管理。提倡幫教工作要“走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家長、走進(jìn)課堂”。（七）、健全心理健康教育。充分利用好專職的心理教師和心理咨詢室。班主任要冷靜、有效地控制和處理早戀現(xiàn)象。班主任在開展學(xué)生工作是要充分運(yùn)用好心理輔導(dǎo)的功能，足有成效地做好學(xué)生的思想工作。要在學(xué)生中大力宣傳，大膽嘗試運(yùn)用好心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話信箱等有效的心理疏導(dǎo)方法，健康學(xué)生的心理素質(zhì)。第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度綜合實(shí)踐活動(dòng)室由上實(shí)踐活動(dòng)課的教師負(fù)責(zé)管理。教師貫徹執(zhí)行實(shí)踐活動(dòng)室工作的方針、政策、規(guī)章、計(jì)劃、負(fù)責(zé)實(shí)踐室的管理、使用，確保實(shí)踐活動(dòng)室工作的正常開展。教師要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，活動(dòng)用具、器材應(yīng)擺放整齊。學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧。學(xué)生保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶零食到室內(nèi)，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在課桌、墻壁上亂刻亂畫。學(xué)生愛護(hù)活動(dòng)用具、器材。沒有輔導(dǎo)教師允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用。如造成損失照價(jià)賠償?；顒?dòng)用具、器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，如損壞或遺失照價(jià)賠償。每次活動(dòng)結(jié)束，要認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗。如造成損失，追究事故責(zé)任。