【正文】 材料一、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)組織，是全體隊(duì)員的精神家園我校少先隊(duì)大隊(duì)部是一個(gè)健全的組織，隊(duì)干部是實(shí)行民主選舉制和輪換制，每位隊(duì)員都能掌握有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、隊(duì)徽、呼號(hào)、作風(fēng)、紅領(lǐng)巾等方面的知識(shí)，整個(gè)大隊(duì)共十三個(gè)中隊(duì)，七百余名少先隊(duì)員。他們熱愛隊(duì)的組織，有很強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感，隊(duì)組織是隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長(zhǎng)的搖籃。隊(duì)員們?cè)陉?duì)組織里團(tuán)結(jié)友愛，相互尊重，相互幫助，并能發(fā)揚(yáng)民主，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成人人力爭(zhēng)上游，個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫，奮發(fā)向上，的良好氛圍，形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的大隊(duì)集體氛圍。二、精干優(yōu)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是德育活動(dòng)順利開展的保證教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。新時(shí)代要求輔導(dǎo)員具備的不只是操作技能技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我校將隊(duì)伍建設(shè)放到了一個(gè)高度重視的位置，具體做法如下： 。學(xué)校的大中隊(duì)輔導(dǎo)員分工明確，工作協(xié)調(diào)。開學(xué)初，大隊(duì)部就進(jìn)行少先隊(duì)工作分工，健全各種少先隊(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并專門召開了少先隊(duì)工作協(xié)調(diào)會(huì)議，落實(shí)了本學(xué)期的工作任務(wù)和個(gè)人責(zé)任要求，使隊(duì)員們到校報(bào)到后，就可以進(jìn)入正常學(xué)習(xí)生活軌道。、規(guī)范、合理。⑴成立了鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)，為節(jié)日活動(dòng)增添光彩。⑵成立了一支由師生組成的值勤隊(duì)伍和小交警，每天輪流值日，做好隊(duì)員的禮儀、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的監(jiān)督、檢查和登記工作。每周評(píng)選一次總流動(dòng)紅旗、紀(jì)律流動(dòng)紅旗、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月評(píng)選一次先進(jìn)，如“文明之星”、“進(jìn)步之星”、“讀書之星”等，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。我校設(shè)立德育處主任1名，大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員13名。根據(jù)隊(duì)員的總數(shù)，按照一定的比例，設(shè)立大隊(duì)長(zhǎng)1名，中隊(duì)長(zhǎng)13名，小隊(duì)長(zhǎng)52名，大隊(duì)委員會(huì)委員6名。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《輔導(dǎo)員》、《少年智力開發(fā)報(bào)》、《少年報(bào)》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野。另外，我校每年都會(huì)有計(jì)劃地組織大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員到市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)參觀，學(xué)習(xí)別人的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，豐富輔導(dǎo)員們的見識(shí)和體驗(yàn)，引領(lǐng)著學(xué)校少先隊(duì)工作向更理想的趨勢(shì)發(fā)展。每學(xué)期都要組織召開三次左右的輔導(dǎo)員專題會(huì)，不定期組織一次“輔導(dǎo)員沙龍”活動(dòng)，為輔導(dǎo)員交流、研討少先隊(duì)工作搭建舞臺(tái)，促進(jìn)輔導(dǎo)員迅速成長(zhǎng)。，并嚴(yán)格要求。大隊(duì)部對(duì)于青年輔導(dǎo)員，更是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們能盡快勝任少先隊(duì)工作。大隊(duì)部要求青年輔導(dǎo)員從《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》雜志中了解工作動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，使自己成為學(xué)習(xí)型人才，促進(jìn)自己全面發(fā)展。三、標(biāo)準(zhǔn)而完善的陣地建設(shè)，是及時(shí)而深入教育的得力途徑：即一站三報(bào)三個(gè)隊(duì)：“一站”：指紅領(lǐng)巾廣播站，設(shè)立了美文賞讀、快樂英語、文明直通車等欄目，由大隊(duì)部安排編輯主持，每天周五下午班隊(duì)課向全校學(xué)生廣播?！叭龍?bào)”：班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗報(bào)、學(xué)生小報(bào)，這三報(bào)能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)主題教育的內(nèi)容，還能展示學(xué)生的活動(dòng)的成果，通過正面的教育，引導(dǎo)隊(duì)員自我教育、自我管理?！叭齻€(gè)隊(duì)”指體育隊(duì)、文藝隊(duì)、智力隊(duì)，特別是體育隊(duì)和文藝隊(duì)，經(jīng)常堅(jiān)持訓(xùn)練，能較好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，多次代表學(xué)校參加各級(jí)各類比賽，取得了令人滿意的成績(jī)。：我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，做到硬件設(shè)施和軟件資料的科學(xué)管理。學(xué)校的大隊(duì)室通過了縣市省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。在學(xué)校專人負(fù)責(zé)，每周一舉行升旗儀式。：我校園結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，開展“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng)。順應(yīng)縣里三年大變樣的步伐，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，從而立志建設(shè)家鄉(xiāng)。立足于當(dāng)?shù)貙?shí)情，挖掘鄉(xiāng)土資源，成了我們開展活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。我們組織隊(duì)員通過“看一看、聽一聽、說一說”等環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的文化，參與家鄉(xiāng)建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)。四、豐富有效的活動(dòng)，是學(xué)生全面發(fā)展的源泉處處是體驗(yàn)之地，天天是體驗(yàn)之時(shí)，個(gè)個(gè)是體驗(yàn)之人。我校以實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓隊(duì)員們 “在做中學(xué)”，在做中體驗(yàn)，在做中成長(zhǎng)。，常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。新隊(duì)員的入隊(duì)儀式，每周一的升旗儀式、每周五的主題隊(duì)會(huì)開展有計(jì)劃，過程有記錄，效果有保障。從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范行為，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。：如中低年級(jí)的故事大王評(píng)比、中高年級(jí)的語文科組的手抄報(bào)比賽和英語科組的英語小報(bào)比賽、全校的中國(guó)象棋比賽、謳歌春天的詩會(huì)等。各中隊(duì)也經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，如五（2）中隊(duì)舉辦的優(yōu)秀讀書小報(bào)展等。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊(duì)組織的質(zhì)量，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。：（一）開展的主題節(jié)有：“英語節(jié)”，即全校隊(duì)員參與，人人見面爭(zhēng)取用英語問好，班班出一期英語節(jié)板報(bào)，一期手抄英語報(bào)，學(xué)校出一期英語節(jié)板報(bào)和櫥窗展示?！翱萍脊?jié)”，即學(xué)校層層宣傳，大力發(fā)動(dòng)，班班有作品，人人有觀察日記或科學(xué)小制作或科學(xué)幻想畫等。“讀書節(jié)”，即全校推廣讀書活動(dòng)，班班有圖書角，人人有適合自己的好書，班級(jí)開展好書推薦等活動(dòng)，并進(jìn)行讀書節(jié)小報(bào)展。“安全文明月”，即學(xué)校召開全體師生會(huì)，各中隊(duì)召開主題班會(huì)，每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，每個(gè)隊(duì)員分發(fā)一本《安全常識(shí)手冊(cè)》，使每個(gè)隊(duì)員都能做到“三防”（防火、防水、防觸）和“三禁”（禁煙、禁賭、禁毒）。（二）主題中隊(duì)會(huì)有：“我做合格小公民”、“我的暑假生活”等。五、工作人文化、社會(huì)化，是少先隊(duì)工作的必然趨勢(shì)我校緊緊抓住小學(xué)生身心發(fā)展的階段性和不平衡性等特點(diǎn)，并對(duì)高年級(jí)學(xué)生由身體上細(xì)微的變化所引起的心理變化，進(jìn)行了有效的心理指導(dǎo)，心理咨詢室由專門的教師負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開放，并保證保密，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困惑。還邀請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員不定期做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作。我校能處理好學(xué)校、社會(huì)和家庭三者之間的關(guān)系。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，各中隊(duì)有計(jì)劃地召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)決定，反饋學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，獲取學(xué)生在家及社會(huì)生活中的表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的支持，在學(xué)生和家長(zhǎng)之間、學(xué)生和學(xué)校之間、家長(zhǎng)和學(xué)校之間建立了一座友誼的橋梁。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了法制小信箱，定期開箱，將學(xué)生遇到的法制方面及生活中的有關(guān)困擾列入專門的記錄簿，做到有問必答，解釋合法合理，令學(xué)生滿意。六、完善的工作制度，是激發(fā)隊(duì)員自我管理動(dòng)力的必要條件我校少先隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，制度健全，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)是學(xué)生自己的組織，給了學(xué)生自我參與管理的空間，調(diào)動(dòng)了廣大隊(duì)員的積極性。少先隊(duì)在學(xué)校德育處及大隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一指導(dǎo)下，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員自我管理、自我教育的網(wǎng)絡(luò)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校無小事，事事有人管，人人負(fù)責(zé)任的良好事態(tài)，為學(xué)校的常規(guī)管理做出了很大的貢獻(xiàn)。孩子的心靈是一片多變的天空，有風(fēng)和日麗的明朗，有暴風(fēng)驟雨的瘋狂。正如：