【正文】 工作作風(fēng)，提高服務(wù)師生的工作本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、工作原則，率先垂范。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)整改工作，親自主持制定整改方案，牽頭協(xié)調(diào)整改中的難點(diǎn)問(wèn)題，既要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的整改，又要督促班子成員搞好個(gè)人和分管領(lǐng)域的整改。校長(zhǎng)率先整改自身存在的問(wèn)題，對(duì)整改不力、整改不嚴(yán)、效果不好的責(zé)任人要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。，重點(diǎn)突出。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)際，聚焦“四風(fēng)”，重點(diǎn)整改推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)提高質(zhì)量措施不力，學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁，聯(lián)系和服務(wù)基層師生不夠，不能堅(jiān)持勤儉辦學(xué)等問(wèn)題。要把整改工作與學(xué)校發(fā)展建設(shè)和日常行政事務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。，分步實(shí)施。為了確保整改方案落到實(shí)處、取得實(shí)效，各項(xiàng)整改任務(wù)實(shí)行分工負(fù)責(zé)限時(shí)落實(shí)制，由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施，根據(jù)問(wèn)題的輕重緩急和難易程度，合理安排完成時(shí)間，既要增強(qiáng)緊迫感，又要考慮工作的系統(tǒng)性，分步實(shí)施，逐步解決。，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要認(rèn)真落實(shí)整改措施，對(duì)當(dāng)前存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整改的同時(shí)，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作制度，研究和探索各類長(zhǎng)效機(jī)制，積極促進(jìn)學(xué)校未來(lái)的建設(shè)和發(fā)展。，講求實(shí)效。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，要緊密結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，既要考慮解決問(wèn)題的必要性，又要充分考慮實(shí)際情況和解決問(wèn)題的可行性，力求通過(guò)扎實(shí)有效的整改工作，讓師生員工切實(shí)感受到學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生的新變化。三、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任分工及完成時(shí)限黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校廣泛深入地征求了師生員工的意見(jiàn)建議共條，經(jīng)梳理總結(jié)形成 條意見(jiàn)；廣泛征求到上級(jí)主管部門(mén)、鄉(xiāng)村社和街道村社群眾、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議條，經(jīng)梳理總結(jié)形成意見(jiàn)條。本著邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改、立見(jiàn)立改的原則，對(duì)50多項(xiàng)問(wèn)題已經(jīng)進(jìn)行了整改，初見(jiàn)成效。按照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的規(guī)定和《關(guān)于開(kāi)展“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治和加強(qiáng)制度建設(shè)的通知》（群組發(fā)〔2013〕23號(hào)）要求，從整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)起，學(xué)校將繼續(xù)全面深化整改工作，并建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，區(qū)分短期和長(zhǎng)期整改任務(wù)，提出如下整改任務(wù)和措施，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。（一）專項(xiàng)治理任務(wù)對(duì)于短期內(nèi)能夠解決的“四風(fēng)”問(wèn)題，采取集中時(shí)間、集中力量專項(xiàng)治理的辦法，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地突破。主要開(kāi)展7項(xiàng)專項(xiàng)治理。（1）治理會(huì)議過(guò)長(zhǎng)過(guò)多、會(huì)議缺乏實(shí)效的問(wèn)題。從嚴(yán)控制會(huì)議數(shù)量和參加人員，簡(jiǎn)化會(huì)議程序；切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，講實(shí)話、講短話，切忌空話、套話，嚴(yán)禁在各類會(huì)議上拉官腔；嚴(yán)格會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。嚴(yán)格把握文件資料，可發(fā)可不發(fā)的一律不發(fā)。主管領(lǐng)導(dǎo)：邊忠明 牽頭單位：教導(dǎo)處 整改時(shí)限：2014年4月（2）治理檢查評(píng)比評(píng)估過(guò)多的問(wèn)題。對(duì)校級(jí)、年級(jí)組、教研組檢查過(guò)多，但實(shí)效不足的問(wèn)題，開(kāi)展集中清理規(guī)范工作，決定包括所有層面的檢查在內(nèi)，每學(xué)期不超過(guò)三次集中檢查。主要采取隨機(jī)進(jìn)辦公室、進(jìn)教室抽查。主管領(lǐng)導(dǎo)：楊俊平牽頭單位：教導(dǎo)處配合部門(mén)：政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 整改時(shí)限：2014年5月上旬 （1）主要解決“深入教職工、深入學(xué)生不夠，與一線教師、學(xué)生交流溝通不夠”的問(wèn)題。切實(shí)轉(zhuǎn)變班子工作作風(fēng)，增強(qiáng)班子成員的服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政意識(shí)，樹(shù)立班子成員的良好形象。立即行動(dòng)，多走訪、約談、接觸一線教師和一般學(xué)生，多與一線教師開(kāi)展座談會(huì)、文藝活動(dòng)等互動(dòng)交流活動(dòng)，多接觸，多傾聽(tīng)，拉近距離，消除隔膜。加大對(duì)慵懶散漫、責(zé)任心缺失、服務(wù)態(tài)度差等違規(guī)違紀(jì)人員的懲戒力度。主管領(lǐng)導(dǎo)：邊忠明 全體班子成員參與 整改時(shí)限：2014年4月（2）開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁專項(xiàng)治理。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、監(jiān)督、懲處力度，規(guī)范教學(xué)秩序；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師職業(yè)操守；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行考試巡查通報(bào)制度，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)宣傳教育和輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)校園文化感染力。主管領(lǐng)導(dǎo)：何劍雄 牽頭部門(mén)：政教處配合部門(mén)：教導(dǎo)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 整改時(shí)限：2014年5月（3）解決工作缺乏主動(dòng)性、合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。校長(zhǎng)率先改正并嚴(yán)加督察，加強(qiáng)對(duì)班子成員的日常共工作、巡查管理、具體業(yè)務(wù)辦理情況的督查。堅(jiān)決杜絕“慵懶散、拖等靠”的現(xiàn)象。要避免各處室、各層管理人員配合不緊密、甚至推諉扯皮的現(xiàn)象。形成主動(dòng)而為、迅速高效的教學(xué)、管理氛圍和良好風(fēng)氣。主管領(lǐng)導(dǎo)：邊忠明整改時(shí)限：2014年5月 （1）治理節(jié)約不到位問(wèn)題。厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)。加強(qiáng)檢查維修，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)用水、用電等消耗性資源的科學(xué)管理、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)節(jié)能工程建設(shè)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。主管領(lǐng)導(dǎo)：何劍雄 牽頭部門(mén)：總務(wù)處 整改時(shí)限：2014年4月（2）治理校園巡查不力，校園環(huán)境建設(shè)和維護(hù)、校園安全隱患排查等方面存在的隱患和題。加強(qiáng)校園巡查和維護(hù)管理，徹底清查排除校園安全隱患。加強(qiáng)安全、環(huán)保教育，杜絕在校園內(nèi)有意點(diǎn)燃、焚燒垃圾的行為，杜絕攀折花木、損毀樹(shù)木的行為。主管領(lǐng)導(dǎo)：何劍雄 負(fù)責(zé)單位：總務(wù)處 整改時(shí)限：2014年5月（二）長(zhǎng)期整改任務(wù)重點(diǎn)解決個(gè)方面的突出問(wèn)題，整改項(xiàng)具體任務(wù)。，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)定位，突出學(xué)校辦學(xué)特色。尊重教育規(guī)律和辦學(xué)傳統(tǒng)，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的核心地位不動(dòng)搖，合理適度開(kāi)展教學(xué)科研和新課程教學(xué)改革。確定特色鮮明的辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。主管領(lǐng)導(dǎo)：邊忠明 楊俊平牽頭部門(mén)：教導(dǎo)處 配合部門(mén)：政教處、團(tuán)委 整改時(shí)限：2014年7月（2）深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面改進(jìn)教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和考核方式，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、體音美課教學(xué)，大力開(kāi)展課外文體活動(dòng)，重視傳統(tǒng)文化、漢字書(shū)寫(xiě)等方面的引導(dǎo)教育，努力培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、富有專長(zhǎng)、身心健康、素質(zhì)優(yōu)良合格初中生。繼續(xù)深化精細(xì)化管理，完善教師教育管理機(jī)制，提升教師師德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，打造教師質(zhì)量立身、以德樹(shù)人的新形象。全面完成教育質(zhì)量建設(shè)年既定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為徹底扭轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量偏低，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量處在全縣落后位次的不良局面打好基礎(chǔ)。主管領(lǐng)導(dǎo)：楊俊平牽頭部門(mén)：教導(dǎo)處配合部門(mén)：政教處、各教研組、團(tuán)委 整改時(shí)限：2014年底（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資水平。采取有力措施推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程，著力解決教師隊(duì)伍中存在的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)淡漠，工作投入不足、不認(rèn)真、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)生管理不到位的問(wèn)題。加大對(duì)優(yōu)秀拔尖人才和優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)和扶持力度，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，不斷優(yōu)化教師評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的歸屬感和貢獻(xiàn)度。深入一線教職工隊(duì)伍，多談心、多傾聽(tīng)、多指導(dǎo)，了解“民情民意”，消除交流障礙。主管領(lǐng)導(dǎo)：邊忠明 牽頭部門(mén)：教導(dǎo)處 整改時(shí)限：2014年12月（1）完善教職工業(yè)績(jī)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。完善與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造的激勵(lì)機(jī)制，提高教職工對(duì)評(píng)優(yōu)選模、職稱晉升等事關(guān)個(gè)人貼身利益和工作肯定性評(píng)價(jià)事項(xiàng)的滿意度。主管領(lǐng)導(dǎo)：楊俊平負(fù)責(zé)部門(mén)：教導(dǎo)處、政教處 整改時(shí)限：2014年7月（2）積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，盡快落實(shí)學(xué)生公寓建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教工公寓管理和分配工作，硬化拓寬活動(dòng)場(chǎng)地，為周轉(zhuǎn)宿舍教職工解決不能使用網(wǎng)絡(luò)備課的問(wèn)題。積極配合，確保按其完成師生餐飲樓建設(shè)并及時(shí)投入使用。主管領(lǐng)導(dǎo)：邊忠明 牽頭部門(mén)：總務(wù)處整改時(shí)限：2014年7月（3）加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作。加強(qiáng)對(duì)師生安全穩(wěn)定意識(shí)的宣傳教育，完成防火、防盜、防搶“三防一體化”的安全監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)車(chē)輛管理和道路交通安全管控，實(shí)施全天全封閉式門(mén)衛(wèi)管理，加大對(duì)學(xué)生宿舍違規(guī)電器及明火的查處力度，為師生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。加強(qiáng)公共衛(wèi)生安全宣傳教育，杜絕三無(wú)食品、垃圾食品進(jìn)入校園。加強(qiáng)師生餐廳、水灶飲食和飲用水安全預(yù)警工作。主管領(lǐng)導(dǎo)：何劍雄 牽頭部門(mén)：政教處配合部門(mén)：總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 整改時(shí)限：2014年6月 加強(qiáng)廉政教育。提高黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)入心、入腦。繼續(xù)深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)形成重廉反腐的文化氛圍，提高師生參與廉政文化建設(shè)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。加強(qiáng)干部廉潔從政教育，提高廉潔自律意識(shí)，筑牢思想防線，提高拒腐防變能力。加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，適時(shí)召開(kāi)師生代表、家長(zhǎng)代表會(huì)，接受評(píng)議，接受監(jiān)督。負(fù)責(zé)：邊忠明整改時(shí)限：2014年7月（三）制度建設(shè)任務(wù)針對(duì)存在的問(wèn)題和收集到的意見(jiàn)建議，結(jié)合整改過(guò)程中的探索研究，修訂完善相關(guān)規(guī)章制度。主要修訂教學(xué)質(zhì)量和教師工作業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)制度、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核制度、校園安全維穩(wěn)工作責(zé)任落實(shí)和追究制度等。這方面工作在下一階段路線教育活動(dòng)中進(jìn)一步細(xì)致深入開(kāi)展。四、整改工作的組織實(shí)施、黨員教職工和相關(guān)工作人員要高度重視整改工作，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)，要按照學(xué)校的安排部署有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。要在確保正常教學(xué)活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和提高管理和從教能力等方面取實(shí)效。，各責(zé)任處室的負(fù)責(zé)人是整改工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)人員開(kāi)展整改工作。要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上細(xì)化整改方案，確定各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人，認(rèn)真組織實(shí)施。各協(xié)助部門(mén)要積極配合牽頭處室，扎實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的整改工作。，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。及時(shí)掌握整改措施的落實(shí)和整改進(jìn)度情況，隨整改進(jìn)度公布整改情況。同時(shí)要在整改中進(jìn)一步聽(tīng)取師生和群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受監(jiān)督。，及時(shí)收集整理相關(guān)資料，及時(shí)整理歸類，形成較為完備的檔案資料，為今后進(jìn)一步開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校工作提供借鑒。