第三階段個(gè)人整改方案-資料下載頁(yè)
2024-11-05 01:41本頁(yè)面
【正文】 研究工作制度，結(jié)合油地共建工作，合理安排時(shí)間，圍繞油地結(jié)合，共同發(fā)展等課題，加強(qiáng)調(diào)查研究。做到每年寫(xiě)出12篇高質(zhì)量的調(diào)研文章。（2）在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)解決當(dāng)前及今后工作中的實(shí)際問(wèn)題，以促進(jìn)我場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展。整改時(shí)限：2005年6月底第五篇：第三階段整改方案對(duì)癥下藥，洗心革面，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性——“先進(jìn)性教育”活動(dòng)第三階段整改方案自開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)袖的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)了中央及各級(jí)的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，找出了自身存在的種種問(wèn)題、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)到了 “整改提高”階段。為了能使自己在學(xué)習(xí)后有明顯、實(shí)在的效果，特制訂整改方案如下。一、對(duì)存在問(wèn)題的分析。前一階段的學(xué)習(xí)和評(píng)議，我認(rèn)識(shí)到自身存在的很多問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題，我作了認(rèn)真的分析，尋找問(wèn)題的根源。我覺(jué)得有這幾個(gè)方面的原因：學(xué)習(xí)的恒心不夠。對(duì)很多問(wèn)題，沒(méi)有弄懂，工作不深入。因此，思路不清，意識(shí)不超前。工作的力度不大。一是勤奮程度低。二是要求不嚴(yán)格。三是怕得罪人。四是工作推進(jìn)不快。對(duì)自己要求不嚴(yán)。深入課堂不夠。與教師的交流不夠。對(duì)學(xué)生的了解不夠。關(guān)心他人不夠。往往只注意工作上的要求，忽視教職員工生活、家庭、學(xué)習(xí)、發(fā)展等多方面的需求。二、整改措施。找到了原因，就必須著手改正。我打算從兩大方面進(jìn)行努力。第一，突出一個(gè)“勤”字。萬(wàn)事由懶起。我只有勤奮工作，才能努力克服工作中的不足。進(jìn)一步增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。強(qiáng)化計(jì)劃管理，增強(qiáng)計(jì)劃意識(shí)。在身體力行的基礎(chǔ)上，要求學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部在工作上有思路，行動(dòng)上做表率，效果上做榜樣。工作的部署、檢查、督促、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等，形成一系列的常規(guī)，達(dá)到精細(xì)化的管理水平。始終把教育教學(xué)工作放在中心位置。當(dāng)前，學(xué)校的事務(wù)繁多是個(gè)回避不了的事實(shí)，但是，校長(zhǎng)不能被它纏倒。任何時(shí)候，都不能忘記自己的中心工作是抓教育教學(xué)。上好課，定期聽(tīng)課，參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。把調(diào)研作為必修課。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)；沒(méi)有研究，就沒(méi)有指導(dǎo)權(quán)。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。不回避矛盾，不回避困難。克服畏難怕事的思想。在處理矛盾、克服困難的過(guò)程中，由淺入深地了解情況，力求通過(guò)深層次的治理，解決淺表性的問(wèn)題，推動(dòng)工作進(jìn)程，提高工作水平和能力。不斷完善學(xué)校制度，規(guī)范工作行為，提高工作效率。以制度管人，盡量減少情感干擾。不斷調(diào)整策略，完善規(guī)定，以人為本，力求和諧。第二，自覺(jué)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，解放思想，改造世界觀。把學(xué)校管理的理論學(xué)習(xí)放在突出的位置。要通過(guò)鉆研理論、掌握理論，達(dá)到善于發(fā)現(xiàn)和處理教育教學(xué)中的矛盾和問(wèn)題能力的目的。盡量適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理的需要，接受先進(jìn)思想和理念，在認(rèn)識(shí)上有所超前。學(xué)習(xí)先進(jìn)，開(kāi)拓思路，力求創(chuàng)新?！叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者從之，其不善者改之?！睆谋容^中鑒別，在鑒別中選擇，在選擇中創(chuàng)新。進(jìn)一步學(xué)習(xí)哲學(xué)，不斷改造自己的世界觀。哲學(xué)是人類思維的精華，是智慧的鑰匙?，F(xiàn)實(shí)中的種種現(xiàn)象之間，有其本質(zhì)的聯(lián)系。只有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)，才能真正地、有效地、徹底地把握它。也只有通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，才能提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)才能改造自己的世界觀。三、整改進(jìn)程。當(dāng)前：解決馬上能解決的事情。如，中心校信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè)，食堂餐桌添置，學(xué)校經(jīng)費(fèi)規(guī)范管理等。年內(nèi)：完成奮斗目標(biāo)。主要有：安全無(wú)事故；創(chuàng)建工作順利驗(yàn)收；化解往年債務(wù)等。今后：建立長(zhǎng)效的工作、學(xué)習(xí)和生活的機(jī)制。每年初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量；按時(shí)間的由近及遠(yuǎn)分別確定每周、每月、每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保事情的有條不紊。繼續(xù)堅(jiān)持目前行之有效的做法，如校長(zhǎng)例會(huì)制、中層干部月例會(huì)制等。.
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1