班主任工作總結(jié)-向群精選5篇-資料下載頁
2024-11-05 01:13本頁面
【正文】 捉弄同學、戲弄老師，如果他能用在學習上，一定進步很快。通過家訪，與他談心，幫他解決生活上和學習上的困難；教學上給他一種新感覺，讓他感到在老師的身上總是有那么多學不完的東西。他開始感覺到知識的重要，也感受到掌握知識的樂趣。我真心誠意地去幫助他，和他溝通，他開始變了，并發(fā)誓首先要學好數(shù)學，在一股強大的動力驅(qū)使下，他成績進步顯著，在2007年的中考中，他以優(yōu)異成績進入懷遠一中。拿到通知書的那天他特地跑來對我說：“從來都沒有想到會有這樣的機會，謝謝您！老師”他在一張賀卡中寫道：“您是我最值得尊敬的老師，在我放棄自己的時候，您挽救了我，用一份真誠的愛喚醒了我，用您的辛勞和智慧把我送進了一中的校門，我永遠感謝您?！薄半S風潛入夜，潤物細無聲”，多年的耕耘，我激發(fā)了大批學生的學習熱情，培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學生干部，創(chuàng)建了一個個先進集體，為高校和社會培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學老師一定要想方設法把學生吸引到你這個學科，這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學的歷史、數(shù)學文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學變得豐富多彩，充分利用學生的個性特點，展現(xiàn)數(shù)學的包容性，讓每個學生既體現(xiàn)到本學科的科學嚴謹性，又體現(xiàn)到學科的通俗性、趣味性。例如，講數(shù)列的時候，我會講國際象棋的發(fā)明者和國王的故事；講概率的時候我會告訴學生抽獎是怎么一會事等等，通過身邊的許許多多的例子，真正讓學生充滿激情、愉快地學習數(shù)學。每當我接手一個新的班級，我都會收到很多學生寄給我的卡片：“老師：你只教了我短短的大半學期，我從你的課中學會了自信，你令枯燥的數(shù)學變得豐富多彩。以前，當我做不出題目的時候，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點。我的許多想法得到你的點撥以后解決了問題，很高興遇到你這樣一位老師”；“老師，你的課很搞笑，原來數(shù)學也可以這樣上課，我會用功學好數(shù)學”等等。我上課有一句口頭禪：“這么簡單，顯然易見”。我會把一個個數(shù)學復雜的問題化解為簡單的、易懂的問題，通過深入淺出、幽默的講解，給學生留下深刻的印象。在一次學生的畢業(yè)晚會上，學生送給我一份神秘的禮品，我把禮品的包裝一層層打開，一共打開了十二層，學生說；這回就不再“顯然易見”了吧，這時我才恍然大悟。我擁有愈來愈多的fans，那就是追逐我的一大群學生。我只要上哪個班的課，就會有很多學生爭著去哪個班。2012年我擔任兩個班的數(shù)學教學，班里有很多人來找我，提出各種問題。比如黃茹同學，她一直在探究梁志成的數(shù)學為什么能考這么高分，我們之間的交流使她萌生了對數(shù)學的興趣。我告訴她：“你的突破口還在數(shù)學?！蓖ㄟ^一段長時間的交流，不但對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，潛移默化中感悟了數(shù)學的道理，每天她都有數(shù)學問題，每次不厭其煩，我們也成了好朋友。她在快樂中學習數(shù)學，每當她把答案一個一個告訴我的時候，我感受到她成功背后的歡樂。每當她考試失敗的時候，我告訴她，那是成功之母，她相信我，一直自信到最后，她已經(jīng)覺得數(shù)學再沒有什么難的題目。結(jié)果黃茹在2012年的中考中數(shù)學得了136分的好成績。二十多年的努力，我付出過很多，也得到很多，學生的認可，家長、社會的認可，我多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進教師、優(yōu)秀教師。所任學科在歷次中考中都取得好成績，所帶班級曾獲蚌埠市”先進班集體”稱號，所教學生中有兩人奪得懷遠縣中考狀元。但這一切已成過去，現(xiàn)在的我又積極投入到新的課程改革中，走進課改的第一線，用新的理念新的教學方法迎接新一屆學生?！袄蠋熓且啡耍猴L化雨，幾多懵懂少年因此茅塞頓開，德識日厚、才干見長，走出校門，不惟有青年才俊，更多的人成為各行各業(yè)的生力軍，成為推動社會進步的新生力量?；诖耍庞形覀兊淖饑?、我們的榮譽；才有我們光榮的教師節(jié)?！边@是我在《教師報》上寫的一段話，以此明示我們的責任、我們的價值。其實在教師行業(yè)，特別是在教育教學第一線，有許許多多如我一樣甚至做得比我更好的老師，他們的工作別開生面，他們的生活充滿了快樂，陶行知先生倡導的“創(chuàng)造值得彼此崇拜之活人”的理想，并非遙不可及，我們期待著教育教學工作在新的時代因為我們的熱愛煥發(fā)新的光彩。
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