人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊112億以內(nèi)數(shù)的大小比較、改寫-資料下載頁
2025-11-29 18:20本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)行合作討論和小組交流等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是。2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。在日常生活中，我們常常還需要。對一些大數(shù)目進(jìn)行比較。內(nèi)蒙古、青海、四川，西藏，新疆各省面積）你知道哪個(gè)省份的面積最大，引入課題板書課題。二位上的數(shù)，直到比較出大小為止。即時(shí)練習(xí)：完成第11頁“做一做”的題目，并且說說比較的方法。②讓學(xué)生讀出二個(gè)數(shù)：五百萬、一萬。（用萬作單位表示數(shù)既簡單又不容易寫錯(cuò)，使。2．讓學(xué)生獨(dú)立完成第12頁“做一做”1、2題，師巡視。用萬作單位表示整萬的數(shù)只要去掉萬位后面的四個(gè)“0”，并寫上“萬”字。
【正文】 第 1 題。 讓學(xué)生先比較大小，再說出比較的方法。 2．讓學(xué)生獨(dú)立完成第 12 頁“做一做” 2 題，師巡視。改寫完后，抽一部分同學(xué)把完成的練習(xí)在展示臺上展示出來，集體評價(jià)。 五、總結(jié)評價(jià) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì) 億以內(nèi)數(shù)的數(shù)的大小比較 位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，左起第一位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù) 就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)，直到比較 出大小為止。 億以內(nèi)數(shù)的改寫 用萬作 單位表示整萬的數(shù)只要去掉萬位后面的四個(gè)“ 0”，并寫上“萬”字。 讓學(xué)生同桌相互說，舉例說。 看材料學(xué)生相互說聽 獨(dú)立完成，重在說方法 小組討論，交流 獨(dú)立完成，同伴互說互議、交流反饋 說一說、寫一寫 讀一讀、記一記 獨(dú)立完成，全班訂正 說一說 教學(xué)反思
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