【總結】第一篇:班級量化管理細則 班級量化管理實施細則 每人每月基分100分 總則 第一條:為加強班級建設,創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。 第二條:本條例...
2025-10-12 02:49
【總結】第一篇:4班級常規(guī)管理量化考核評分及獎懲細則 班級常規(guī)管理量化考核評分及獎懲細則 本細則依據《小學生守則》、〈〈小學生日常行為規(guī)范〉〉,結合我校實際情況,對班級實施一周百分量化制,以此評定考核班主...
2025-10-11 20:38
【總結】 第1頁共2頁 義務教育常規(guī)管理實施細則 現將《義務教育學校教學常規(guī)管理實施細則》(以下簡 稱《細則》)印發(fā)給你們,請結合實際認真貫徹執(zhí)行。 一、《細則》是學校教學管理的指導性文件,是教學常...
2025-09-10 17:23
【總結】第一篇:中小學教學常規(guī)管理實施細則 33團學校教學常規(guī)管理實施細則 第一章總則 第一條:教學是學校的中心工作,學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心。為使我校中小學教學常規(guī)管理逐步走上制度化...
2025-10-25 23:29
【總結】第一篇:中小學教學常規(guī)管理實施細則 中小學教學常規(guī)管理實施細則 第一章總則 第一條教學是學校的中心工作,學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心,體現這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學常...
2025-10-12 06:05
【總結】第一篇:班級管理量化考核細則 班級管理量化考核細則 東莞初中 班級管理量化考核細則(試行) 班級是學校領導工作的基層組織,班級管理的好壞,直接關系著學校教育、教學工作任務的能否順利完成。因此,...
2025-10-12 02:41
【總結】第一篇:小學班級量化管理細則 六 (二)班級量化管理制度 一、指導思想 為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)設良好的班...
2025-10-26 22:39
【總結】第一篇:實用班級管理量化細則 綜合素質學分管理細則 ★總則 為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生養(yǎng)成良好行為習慣、學習習慣以及道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,并創(chuàng)設良好的班風和學...
2025-10-12 00:28
【總結】安徽師范大學附屬葉集中學高一四班班級管理量化考核細則高一(4)班為了提高同學們的學習成績,培養(yǎng)同學們良好的生活習慣,樹立優(yōu)良的班風和學風,結合我班的實際情況,特制定本班的規(guī)章制度及相應的量化管理規(guī)定。一、出勤1.上課每遲到一次扣2分;2.曠課:未經老師批準或經老師批準但請假手續(xù)不全而未到學校上課或提前離校均視為曠課,包括晚自習。曠課期間,每曠課一節(jié)扣5分;3.曠操
2025-08-05 16:02
【總結】第一篇:班級管理量化考核細則 班級管理量化考核細則(試行) 太原市第66中學校 2011.9 班級管理量化考核細則(試行) 班級是學校領導工作的基層組織,班級管理的好壞,直接關系著學校教育、...
2025-11-06 22:42
【總結】魏書生,這是一個富有傳奇色彩的人物,當之無愧的當代教育家。他在31個省市自治區(qū)及港澳臺地區(qū)作了1400多場報告;上了1000多次公開課;聽眾達5000000人次。本書由漓江出版社2023年6月出版,至今已經重版10次,作品總發(fā)行量超過1000000冊。魏書生簡介魏書生是中國教育界的一個奇跡。教
2025-02-15 16:10
【總結】第一篇:班級常規(guī)管理細則 高一(12)班常規(guī)管理細則 目的:為了提高同學們的道德層次,培養(yǎng)同學們良好的學習生活習慣,樹立良好的班風學風,增強班級管理的有效性,培養(yǎng)同學們的自我管理能力和自我約束能力...
2025-11-09 22:06
【總結】六年級一班班級管理積分制實施細則“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環(huán)境,為了促進每個同學的身心健康地成長,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,本班對學生個人及小組團隊的評價采取量化的積分制。評價內容包括學生日常行為規(guī)范、課堂和課間紀律、學習態(tài)度和對班級的貢獻。具體實施細則如下:一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。二、本制度為試行稿,可隨時根據班級實際情況由班主任和班委會進行修改。
2025-04-07 21:47
【總結】******小學教學常規(guī)管理實施細則(2018年職工大會討論稿)一、總????則1、學校工作以教學為中心,學校的一切工作必須服從和服務于這一中心;體現這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學常規(guī)管理和深入開展教學改革2、中小學教育是基礎教育,是提高國民素質的基礎工程。在教學中,教師應肩負起教書和育人的神圣職責,把教書育人有機的統(tǒng)
2025-08-04 23:58
【總結】第一篇:班級常規(guī)量化方案 十八中班級量化管理辦法 為加強班級管理,確保各管理科室將學生管理檢查數據及時反饋、整改,促使班級管理的科學化、制度化、效能化。經學校研究對班級量化辦法進行調整。本制度自公...
2025-10-27 01:01