【正文】 口亂擺攤設(shè)點(diǎn)，亂停車(chē)的現(xiàn)象。當(dāng)今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，人們的道德水平良莠不齊，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土，對(duì)學(xué)生實(shí)施“超強(qiáng)社會(huì)化”影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本人通過(guò)十多年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷，略談如何做好學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)。第五篇：中心學(xué)校德育學(xué)期工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)中心學(xué)校德育學(xué)期工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，中心學(xué)校德育學(xué)期工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)。深入推進(jìn)有我區(qū)德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程為主要內(nèi)容，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)、完善德育工作機(jī)制、打造德育工作品牌，提高德育工作實(shí)效。二、主要工作任務(wù)“一三三”工程即：圍繞一個(gè)中心、做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作、完善三個(gè)育人機(jī)制。這也是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)。一個(gè)中心：以學(xué)校德育工作的品牌創(chuàng)建為中心。三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，鍛造出一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的德育隊(duì)伍；二是加強(qiáng)心理健康教育工作，推進(jìn)規(guī)范化心理輔導(dǎo)室建設(shè)工作；三是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。三個(gè)育人機(jī)制：一是以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，完善活動(dòng)育人機(jī)制；二是注重發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，完善學(xué)校文化育人機(jī)制；三是提高德育學(xué)科滲透意識(shí)，完善全員育人機(jī)制。三、工作內(nèi)容及措施（一）注重德育隊(duì)伍培訓(xùn)的針對(duì)性，鍛造出一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍抓好學(xué)校德育管理隊(duì)伍的建設(shè)，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)主管德育工作主任的培訓(xùn)，基層各校德育主任要積極參加各部門(mén)組織的培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)和實(shí)際管理水平。抓好學(xué)校德育實(shí)施隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。大力實(shí)施《班主任任職資格證制度》，組織好班主任教師參加進(jìn)修學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行的各種培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平和工作能力。做好班主任教師培訓(xùn)驗(yàn)收工作。要求每位班主任教師認(rèn)真準(zhǔn)備三年來(lái)的學(xué)習(xí)記錄，做好一切迎檢準(zhǔn)備工作。落實(shí)人人都是德育工作者的要求，要求廣大教師都參與到學(xué)校教育學(xué)生工作上來(lái)。此項(xiàng)工作和評(píng)優(yōu)工作掛鉤。（二）注重心理健康教育工作的實(shí)效性，切實(shí)做好小學(xué)生的心理維護(hù)工作積極推進(jìn)規(guī)范化心理輔導(dǎo)室的建設(shè)工作,各校沒(méi)專(zhuān)職教師設(shè)兼職教師，借助雙高普九東風(fēng)，逐步完善心理健康輔導(dǎo)室。進(jìn)一步加強(qiáng)完善德育“博客”工作室建設(shè)，提高“博客”的使用率，做好心理健康教育網(wǎng)上建設(shè)工作，抓好心理健康教師和生下一頁(yè)命教育教師的培訓(xùn)工作。迎接市規(guī)范化心理輔導(dǎo)室的評(píng)審、驗(yàn)收工作（重點(diǎn)是幸福小學(xué)）。增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效，創(chuàng)設(shè)特色心理健康教育模式,切實(shí)可行的做好小學(xué)生的心理維護(hù)工作。（三）鞏固養(yǎng)成教育成果，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育功能工作，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為加強(qiáng)養(yǎng)成教育要從常規(guī)工作入手，抓好有我區(qū)特色的“一二三”養(yǎng)成教育工程，尤其注重要從學(xué)校的起始學(xué)年抓起，教會(huì)學(xué)生唱好一支歌《小學(xué)生守則歌》，使學(xué)生能夠熟練的背誦《小學(xué)生守則》，并按著《小學(xué)生守則》的要求去做，做到知行統(tǒng)一，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。完善兩個(gè)渠道，利用課堂和德育實(shí)踐活動(dòng)這兩個(gè)渠道，促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展，學(xué)校工作計(jì)劃《中心學(xué)校德育學(xué)期工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)》。強(qiáng)化三個(gè)陣容，狠抓升旗陣容、間操陣容、大型活動(dòng)陣容，要求全體教師都參與教育全過(guò)程，著力塑造我鎮(zhèn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。（四）以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，突出主題教育，完善活動(dòng)育人機(jī)制各基層學(xué)校要注重完善活動(dòng)育人機(jī)制，堅(jiān)持以鮮活的德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”為重點(diǎn)，積極開(kāi)展一系列主題教育，各校要認(rèn)真組織開(kāi)展“中華孝義代代傳”知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的“三觀”教育，教育學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做具有優(yōu)秀品質(zhì)、全面發(fā)展的合格人才。搞好第二十一屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。認(rèn)真部署嚴(yán)密策劃，把藝術(shù)節(jié)過(guò)程照片影像材料整理存檔，認(rèn)真總結(jié)。上報(bào)區(qū)教育局校外辦。同時(shí)，各學(xué)校要分層次、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、環(huán)保、禁煙、禁毒、心理健康等方面的教育。開(kāi)展“熱盼大冬，愛(ài)我家園”學(xué)生繪畫(huà)、攝影比賽活動(dòng)，有條件的學(xué)?？山M織學(xué)生到市委、市政府命名的自然科學(xué)實(shí)踐基地“哈爾濱極地館”參觀考察，參加比賽。各校要按照教育部的要求組織學(xué)生至少每學(xué)期觀看兩部?jī)?yōu)秀影片（也可以看錄像），使觀看愛(ài)國(guó)主義影視作品成為每個(gè)小學(xué)生的“必修課”。另外各校還要繼續(xù)開(kāi)展好其他各項(xiàng)常規(guī)德育實(shí)踐活動(dòng)。有條件的學(xué)校還可以結(jié)合軍訓(xùn)、傳統(tǒng)節(jié)假日，到艱苦磨練營(yíng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等，使教育形成制度化、多樣化，力求教育效果顯著。（五）注重校園文化育人功能開(kāi)發(fā)，完善學(xué)校文化育人機(jī)制提高對(duì)校園文化育人功能的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富和活躍校園文化生活，全面發(fā)揮校園文化的育人作用，以雙高“普九”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校育人功能建設(shè)，完善育人環(huán)境。進(jìn)一步提高創(chuàng)建特色校園的工作水平，使學(xué)校成為書(shū)香校園、美麗校園、快樂(lè)校園。努力為學(xué)生搭建展示個(gè)性和特長(zhǎng)的平臺(tái)，大力倡導(dǎo)開(kāi)展形式多樣的興趣活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。本學(xué)期各校要開(kāi)展向抗震小英雄學(xué)習(xí)活動(dòng)上一頁(yè)下一頁(yè)，組織優(yōu)秀小學(xué)生事跡演講活動(dòng)，倡導(dǎo)和形成學(xué)生自我教育的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步完善學(xué)校文化育人機(jī)制。（六）提高德育學(xué)科滲透意識(shí)，完善全員育人機(jī)制。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。一方面要上好國(guó)家課程中的德育課程；另一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，積極挖掘、整合、利用學(xué)校德育資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校德育校本課程。努力做到大力營(yíng)造學(xué)校全員育人，教育全過(guò)程育人的氛圍，進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人機(jī)制。（七）努力挖掘?qū)W校特色，著力打造學(xué)校德育工作品牌。各校要在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重視學(xué)校德育品牌建設(shè)，要及時(shí)總結(jié)工作，注意對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累、梳理、提升和對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響力，提高學(xué)校知名度，努力打造成具有獨(dú)特辦學(xué)理念的品牌學(xué)校。期德育工作日程表時(shí)間 內(nèi)容八月制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃召開(kāi)德育工作會(huì)九月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題實(shí)踐活動(dòng)愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)規(guī)范化心理輔導(dǎo)室的視導(dǎo)學(xué)習(xí)抗震小英下一頁(yè)