【導(dǎo)讀】間的精神根基，沒有了它，人只剩下空空的軀殼，也就不成其為人了?；顒?dòng)一你看到或聽說過不顧自己的尊嚴(yán)的事情嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)地講述出來?；顒?dòng)四講一個(gè)自己做得最有尊嚴(yán)的事情。每個(gè)人可能都有被人看不起的時(shí)候。前，我們所能做的、應(yīng)該做的，就是昂起頭、挺直腰！學(xué)習(xí)兩條法律規(guī)定中華人民共和國民法通則第101條、中華人民共和國刑法第246條。及別人的自尊，將心比心地尊重別人，不損傷別人的尊嚴(yán)。瘋狂地追逐明星、金錢或權(quán)力都會(huì)使。我們失去自我，甚至丟失神圣的人格尊嚴(yán)。收集日常生活中反映金錢崇拜的言行和現(xiàn)象，并對(duì)此進(jìn)析。折，讓自己的生命之根扎得更深。

　　

【正文】 程 導(dǎo)語：誠信是人之根本、社會(huì)之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 一、 誠信是槳 不講誠信會(huì)妨礙自己的發(fā)展 第一環(huán)節(jié) 細(xì)細(xì)品味 引用寓言，創(chuàng)設(shè)情境，并結(jié)合情境引導(dǎo)學(xué)生思考失去誠信會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)局。在討論之后，學(xué)生看短文，感悟在人生的長河中，誠信是槳的道理。 第二環(huán)節(jié) 小討論 從寓言到現(xiàn)實(shí)，通過漫畫的形式，列舉學(xué)生生活中幾種不講誠信的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行解析。讓學(xué)生列舉身邊其他不講誠信的現(xiàn)象，并針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)和反思，強(qiáng)調(diào)不講誠信的危害 。 二、信任從哪里來 講誠信就能得到別人的信任 第一環(huán)節(jié) 感悟角 閱讀美文《一諾千金》，結(jié)合文章思考教材中的兩個(gè)問題，領(lǐng)悟得到別人信任的前提是對(duì)別人的誠實(shí)守信。 第二環(huán)節(jié) 各抒己見 以 “ 我看無人監(jiān)考 ” 為話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生全面看待問題的能力。要求學(xué)生策劃一次無人監(jiān)考活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)無人監(jiān)考帶來的自信和愉悅。 第三環(huán)節(jié) 誠信檔案 要求學(xué)生在誠信檔案中記錄下自己過去做過的誠信的與不誠信的事，并在全班進(jìn)行交流，在此基礎(chǔ)上，在全班開展評(píng)選 “ 誠信之星 ” 的活動(dòng)。 歸納小結(jié)：誠信是人之根本、社會(huì)之根基。 不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 板書設(shè)計(jì) 不講誠信會(huì)妨礙自己的發(fā)展 不講誠信的危害 講誠信就能得到別人的信任 第二課時(shí) 誠信是社會(huì)發(fā)展之基 教學(xué)目標(biāo) 不講誠信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來巨大的傷害 講誠信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。 教學(xué)重點(diǎn) 不講誠信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來巨大的傷害 講誠信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。 教學(xué)難點(diǎn) 不講誠信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來巨大的傷害 講誠信的企業(yè)或組織 會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。 教學(xué)過程 導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠信缺失的現(xiàn)象。 一、誠信缺失的代價(jià) 失信，給社會(huì)帶來了巨大的傷害，失信，讓我們失去了希望。 第一環(huán)節(jié) 現(xiàn)象思考 選取生活中誠信缺失的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行分析，并列舉自己身邊其他的誠信缺失的事例。 第二環(huán)節(jié) 資料分析 在上一環(huán)節(jié)現(xiàn)象列舉的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象帶來的危害。小資料中運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)從經(jīng)濟(jì)的角度說明危害，之后由點(diǎn)到面，要求學(xué)生從其他角度（如對(duì)個(gè)人、企業(yè)、國家等方面）說明危害。 第三環(huán)節(jié) 新聞 回放 列舉現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，從企業(yè)的角度強(qiáng)調(diào)誠信缺失的危害。 二、誠信制勝 講誠信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。 列舉現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，通過對(duì)原因的，給學(xué)生深刻的啟示。 歸納小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到誠信缺失的現(xiàn)象。 板書設(shè)計(jì) 不講誠信會(huì)付出高昂的代價(jià)，給社會(huì)帶來巨大的傷害 講誠信的企業(yè)或組織會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長盛不衰。 第三課時(shí) 事情沒那么簡單 教學(xué)目標(biāo) 誠信需要智慧 誠信需要勇氣 教學(xué)重點(diǎn) 誠信需要智慧 誠信需要勇氣 教學(xué)難 點(diǎn) 誠信需要智慧 誠信需要勇氣 教學(xué)過 程 導(dǎo)語：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。 一、誠信需要智慧 第一環(huán)節(jié) “ 不愛聽 ” 的實(shí)話 在生活中，有時(shí)我們講的實(shí)話具有殺傷力，學(xué)生感受實(shí)話的殺傷力。 第二環(huán)節(jié) 換種說法 強(qiáng)調(diào)實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第一環(huán)節(jié)列舉的實(shí)話進(jìn)行重新表達(dá)，突出對(duì)他人的尊重。 第三環(huán)節(jié) 善意的謊言 從現(xiàn)實(shí)生活中的兩組情境入手，強(qiáng)調(diào)在某些特定的場合，當(dāng)我們知道說出真相會(huì)傷害別人感情時(shí)，善意的掩飾更能顯示對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。 二、誠信需要勇氣 第一環(huán)節(jié) 閱讀思考 創(chuàng)設(shè)生活中常見的兩難情境，說明堅(jiān)持誠信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的 對(duì)待。 第二環(huán)節(jié) 想一 想 創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生討論，強(qiáng)調(diào)即使付出巨大的代價(jià)，我們也要堅(jiān)持誠信。 歸納小結(jié)：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。堅(jiān)持誠信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的對(duì)待。堅(jiān)持誠信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣。 板書設(shè)計(jì) 誠信需要智慧 誠信需要勇氣 第七課 城鄉(xiāng)直通車 第一課時(shí) 城鄉(xiāng)印象和城鄉(xiāng)差異 教學(xué)目標(biāo) 城市和農(nóng)村給我們留下的印象 城市和農(nóng)村的差異 城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 教學(xué)重點(diǎn) 城市和農(nóng)村的差異 城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 教學(xué)難點(diǎn) 城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 教學(xué)過程 導(dǎo)語：你們向往農(nóng)村的生活嗎？為什么？ 一、 城鄉(xiāng)印象 城市和農(nóng)村給你留下最深的印象是什么？ 向同學(xué)們展示城市和農(nóng)村的景觀。 二、 城鄉(xiāng)差異 城市和農(nóng)村在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面的特點(diǎn)與差異？ 第一環(huán)節(jié) 感悟角 《 對(duì)門有多遠(yuǎn)》一文，從一個(gè)側(cè)面反映出城里人的一些生活習(xí)慣以及與鄰里相處的一些方式與特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生得出城里人和鄉(xiāng)下人 觀念、生活習(xí)慣的形成都有其形成的道理 和緣由。 第二環(huán)節(jié) 友情提醒 城里人和鄉(xiāng)下人其實(shí)各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 第三環(huán)節(jié) 小討論 討論的問題主要是圍繞到城市務(wù)工的農(nóng)民子女來設(shè)計(jì)的，從三個(gè)不同的角度，提出三個(gè)問題。 歸納小結(jié)：城里人和鄉(xiāng)下人其實(shí)各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 板書設(shè) 計(jì) 城市和農(nóng)村給我們留下的印象 城市和農(nóng)村的差異 城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大 家更和諧地相處 第一課時(shí) 城鄉(xiāng)差距 教學(xué)目標(biāo) 差距產(chǎn)生的原因 差距產(chǎn)生的影響 教學(xué)重點(diǎn) 差距產(chǎn)生的原因 差距產(chǎn)生的影響 教學(xué)難點(diǎn) 差距產(chǎn)生的原因 差距產(chǎn)生的影響 教學(xué)過程 導(dǎo)語：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。 一、 差距比較 城鄉(xiāng)之間一直都是有差距的。從改革開放以來，對(duì)城鄉(xiāng)之間收入、消 費(fèi)水平和家庭擁有耐用消費(fèi)品三個(gè)方面進(jìn)行比較。 二、差距產(chǎn)生的原因 政策傾斜 農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重 三、差距產(chǎn)生的影響 差距產(chǎn)生的影響有消極和積極兩個(gè)方面，消極的影響是：挫傷了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性和創(chuàng)造性，影響了社會(huì)的整體穩(wěn)定的發(fā)展。積極的一面是農(nóng)民為城市的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，農(nóng)民工在很多方面起著城市勞動(dòng)力難以替代的積極作用。 四、 實(shí)踐營地 讓學(xué)生了解農(nóng)民工的生活狀況，讓學(xué)生利用學(xué)過的法律知識(shí)，向政府或用人單位提些建議。 歸納小結(jié)：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。 板書設(shè)計(jì) 差距產(chǎn)生的原因 差距產(chǎn)生的影響