【導(dǎo)讀】是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,因此,它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位?；苯ㄔO(shè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。由于能力所限，設(shè)計(jì)尚有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師給予指導(dǎo)。主動(dòng)件和從動(dòng)件上，主要是支撐與傳動(dòng)作用。該杠桿形狀復(fù)雜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，屬于典型的杠桿類零件。驅(qū)動(dòng)力的功能，其杠桿各孔與機(jī)器有配合要求，因此加工精度要求較高。綜上所述，該杠桿的各項(xiàng)技術(shù)要求制定的較合理，符合該零件在傳遞驅(qū)動(dòng)力中的功用。保質(zhì)保量的加工出來。由此可見，該零件的工藝性較好。依題目可知，該杠桿生產(chǎn)類型為中批量生產(chǎn)。該零件的材料是QT45-5，球墨鑄鐵?？紤]到此設(shè)計(jì)零件的材料性質(zhì)能抗壓，不。還有毛坯的形狀為對(duì)稱形狀?；孢x擇得正確與合理可以使加。工質(zhì)量得到保證，生產(chǎn)率得以提高。否則，加工工藝過程中會(huì)問題百出，更有甚。者，還會(huì)造成零件的大批報(bào)廢，是生產(chǎn)無法正常進(jìn)行。、粗基準(zhǔn)的選擇。或面的加工余量盡量均勻，又要保證定位夾緊的可靠性，裝夾的方便性，

　　

【正文】 sc / 0 0 00 ?? ? （ 4）校驗(yàn)扭矩功率 NmMc 60? NmM m ? 所以 mc MM ? Ec PkwP ?? ~ 故滿足條件，校驗(yàn)成立。 ３ .計(jì)算工時(shí) 杠桿二課程設(shè)計(jì) 15 m 3 4 1030 ????? nfLt m 由于所有工步所用工時(shí)很短，所以使得切削用量一致，以減少輔助時(shí)間。 工序十 以 φ 20孔為精基準(zhǔn)，鉆一個(gè) φ 3孔，攻 M4 螺紋。 1. 選擇鉆頭 選擇高速鋼麻花鉆鉆頭，粗鉆時(shí) do=3mm，后角 α o＝ 16176。 ，二重刃長(zhǎng)度 1202 ?? 176。 450?? 176。 30?? 176。 （ 1）決定進(jìn)給量 查《切》 rmmf /022~? 按鉆頭強(qiáng)度選擇 rmmf /? 按機(jī)床強(qiáng)度選擇 rmmf /? 最終決定選擇機(jī)床已有的進(jìn)給量 rmmf /? 經(jīng)校驗(yàn)校驗(yàn)成功。 （ 2）鉆頭磨鈍標(biāo)準(zhǔn) 及壽命 后刀面最大磨損限度（查《切》）為 ～ ，壽命 min20?T ． （ 3）切削速度 查《切》 rmmvc /18? 修正系數(shù) ?TVK ?MVK ?tvK ?Kxv ?vK 10?apvK 故 rmmvc /18? 。 01000 1 9 0 9 / m ins vnrd??? 查《切》機(jī)床實(shí)際轉(zhuǎn)速為 1830 / minr? 故實(shí)際的切削速度 0 1 7 .1 /1000 sc dnv m m r??? （ 4）校驗(yàn)扭矩功率 mc MM ? Ec PP? 故滿足條件，校驗(yàn)成立。 ３ .計(jì)算工時(shí) 42 m in1830 Lt nf ?? ? ?? 螺紋鉆削由于沒有手冊(cè)可查，故以鉆削切削用量及其他鉆螺紋工序估算。祥見工杠桿二課程設(shè)計(jì) 16 藝卡片 三 、 夾具設(shè)計(jì) 經(jīng)過與組員的協(xié)商，決定 設(shè) 計(jì)銑大端面的銑 床夾具。本卡具將用 立式銑床 X51 。 、 問題的提出 本夾具是用來銑大端面的夾具 ,該面與工件水平線有一定的角度要求 ,因此本工序加工時(shí)要考慮如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 ,降低勞動(dòng)強(qiáng)度 ,保證精度。 、 夾具設(shè)計(jì) 定位方案設(shè)計(jì) 對(duì)于該杠桿零件的夾具設(shè)計(jì)中的定位方案的設(shè)定，在課程設(shè)計(jì)前期設(shè)定方案一，在設(shè)計(jì)中后期設(shè)定了方案二，將其列于下面進(jìn)行比較。 方案一： 分析該零件圖的工藝性，采用一面一孔定位一面夾緊的定位方式。并采用手動(dòng)夾緊的方式。選擇Φ 20H7 孔為定位孔，Φ 20H7 一側(cè)的 外端面為定位面，另一端面受夾緊力。夾具體采用左右面寬，下端面窄的“ G”形夾具體形式。 方案二： 分析該零件圖的工藝性，并考慮到機(jī)床的結(jié)構(gòu)限制，所以采用一面兩孔的定位方法。選擇Φ 20H7 孔及Φ 20F9 孔為定位孔，Φ 20H7 孔一側(cè)外端面為定位面，另一側(cè)受夾緊力作用夾緊。夾具體采用結(jié)構(gòu)均勻的“ L”形夾具體形式。 上述方案的比較： 分析加工工序定位要求可知，該工序定位需要限制六個(gè)自由度。方案一的定位方法，只能保證限制五個(gè)自由度，無法限制在工件在銷的軸向上的轉(zhuǎn)動(dòng)，屬于欠定位，在加工該工序時(shí) 容易由于工件的轉(zhuǎn)動(dòng)而導(dǎo)致孔的中心的變動(dòng)，從而導(dǎo)致孔徑的變化。方案二，在方案一的基礎(chǔ)上加了一個(gè)“削邊銷”來限制第六個(gè)自由度，將零件固定，其定位符合要求，能保證加工精度要求。 分析夾具體的鑄造問題，方案一的夾具體不符合鑄造件的要求，鑄造件要求壁厚均勻，并且“ G”形工件無法鑄造，相比方案二，保證了鑄造件的壁厚均勻，并且“ L”形工件，形狀簡(jiǎn)單，鑄造方便。 杠桿二課程設(shè)計(jì) 17 分析夾緊力的動(dòng)力源，方案一采用手動(dòng)夾緊。對(duì)于該工件屬于中批量生產(chǎn)，手動(dòng)顯得工作效率，不能滿足生產(chǎn)綱領(lǐng)。相比之下方案一，采用氣壓作為夾緊的動(dòng)力源，雖然存在一定的不穩(wěn) 定性，但對(duì)于總體加工并無影響，能保證工作效率，滿足生產(chǎn)綱領(lǐng)。 綜上所述，選擇方案二比較好。該方案可靠，操作方便、工作效率高。 夾緊力方向的選擇。 考慮到夾緊力的方向與工件定位基準(zhǔn)所處的位置，以及工件所受外力的作用方向等有關(guān)。所以選擇夾緊力方向?yàn)榇怪庇谥饕ㄎ换鶞?zhǔn)面，以保證工件夾緊的穩(wěn)定性。并與工件剛度最大的方向一致，以減少變形。即夾緊力方向向左。 夾緊力作用點(diǎn)的選擇 夾緊力作用點(diǎn)的選擇對(duì)夾緊的穩(wěn)定性和工件變形有很大的影響。選擇時(shí)注意：應(yīng)落在支撐元件上或幾個(gè)支撐元件所形成的支承面內(nèi)， 應(yīng)落在工件剛度好的部位上，應(yīng)盡量靠近加工面。下端面作用面積大，穩(wěn)定，所以?shī)A緊力作用在杠桿中間大圓的外端面上。 切削力及夾緊力計(jì)算 在加工過程中 ,切削方向 ,即垂直于第一定位基準(zhǔn)面 ,只要夾緊杠桿中間大圓的外端面即可，無須再對(duì)切削力進(jìn)行計(jì)算。 夾具操作簡(jiǎn)要說明 如前所述，在設(shè)計(jì)夾具時(shí)，應(yīng)該注意提高勞動(dòng)生產(chǎn)率避免干涉。應(yīng)使夾具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于操作，降低成本。提高夾具性價(jià)比。本夾具操作簡(jiǎn)單，省時(shí)省力，裝卸工件時(shí)只需靠汽缸控制壓力桿的收縮即可輕松實(shí)現(xiàn)。 四 、設(shè)計(jì)總結(jié) 四 周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課 程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。 杠桿二課程設(shè)計(jì) 18 通過這次 夾 具設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所提高。通過這次 夾 具設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行一次 鉆孔夾 具設(shè)計(jì)工作的實(shí)際訓(xùn)練 ， 從而培養(yǎng)和提高 我的 獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了 鉆孔夾具 設(shè)計(jì)等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握 鉆孔夾 具設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握 鉆孔夾 具設(shè)計(jì)的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎 樣確定工藝方案，了解了 夾 具的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。 在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì) 夾 具的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。 在此感謝我們的老師 .，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣 .這次模具設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細(xì)心指導(dǎo)。同時(shí)感謝對(duì)我?guī)椭^的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助和支持，讓 我感受到同學(xué)的友誼。 由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教 ,我十分樂意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬分感謝。 參考文獻(xiàn) 王先逵 主編，《機(jī)械制造 技術(shù)基礎(chǔ) 》， 華中科技大學(xué) 出版社， 20xx。 陳家芳 主編，《實(shí)用金屬切削加工工藝手冊(cè)》第 2 版，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社， 20xx。 孫麗媛 主編，《機(jī)械制造工藝及專用夾具設(shè)計(jì)指導(dǎo)》，冶金工業(yè)出版社， 20xx。 李益民 主編，《機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》，機(jī)械工業(yè)出版社， 1994。 《金屬機(jī)械加 工工藝人員手冊(cè)》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社， 1982。 劉守勇 主編，《機(jī)械制造與機(jī)床夾具》，機(jī)械工業(yè)出版社， 1994。 楊興駿，莫雨松等編，《互換性與技術(shù)測(cè)量》第 4 版，中國(guó)計(jì)量出版社， 20xx。 周明，孫玉潔，韓榮第編著，《金屬切削原理與刀具》第 2 版，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 20xx。 南京市機(jī)械研究所主編 ,《金屬切削機(jī)床夾具圖冊(cè)》下冊(cè) (專用夾具 ),機(jī)械工藝出版社 ,1984。