【正文】 一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，他與我校的古麗努爾托乎提等幾名老師“手拉手、結(jié)對(duì)子”，他的四（1）班和我鎮(zhèn)漢族學(xué)校四年級(jí)結(jié)成“手拉手、結(jié)對(duì)子”班，經(jīng)常舉行聯(lián)誼交流活動(dòng)。在教育教學(xué)中，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級(jí)優(yōu)秀特崗教師”“阿克蘇地區(qū)首屆小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)模式一組二等獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。工作積極上進(jìn)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。作為一名民校的漢族教師，他不但在教學(xué)工作中始終嚴(yán)格要求自己，在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面，更是樹(shù)立起一面旗幟。一、在思想教育方面，做到了“錘煉思想、提高境界 ” 作為一名民族地區(qū)的漢族教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在實(shí)際工作中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，積極做好“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐”活動(dòng)。在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。2011年3月剛上班時(shí)，由于基層大隊(duì)雙語(yǔ)教師緊缺，學(xué)校問(wèn)他是否愿意下大隊(duì)服務(wù)基層，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿著鋪蓋去了托萬(wàn)克麥蓋提村小學(xué)。到學(xué)校后，破爛的教室、艱苦的生活、苦澀的壓井水但是同學(xué)們的渴望知識(shí)的眼神、民族教師的關(guān)心、維吾爾村民的熱情，使他堅(jiān)定地留下來(lái)，他克服困難，努力學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)，漸漸的能溝通了，慢慢的，學(xué)生會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)了。從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班主任起，一干就是四年。對(duì)于新疆發(fā)生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大會(huì)上率先表態(tài)發(fā)言，立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度不曖昧，敢于發(fā)聲亮劍。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的社會(huì)主義政治黨悟教育，提高了他們的集體主義覺(jué)悟。這樣廣大學(xué)生的政治立場(chǎng)進(jìn)一步鞏固，形勢(shì)意識(shí)，任務(wù)意識(shí)進(jìn)一步明確，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族的團(tuán)結(jié)認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。二、在提高業(yè)務(wù)水平方面做到“業(yè)務(wù)精湛、投身課改 ”程玉泰同志嚴(yán)于律己。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教。及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，全校雙語(yǔ)班中最數(shù)他的四（1）班漢語(yǔ)水平高，下課操場(chǎng)上總能看到他和學(xué)生一起玩的情形。他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名雙語(yǔ)教師，他深感自己的知識(shí)匱乏，在教學(xué)上和學(xué)生語(yǔ)言交流上有困難，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái)，他積極學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)，每天把聽(tīng)到的寫(xiě)在本子或手上，日積月累，他已經(jīng)可以用維吾爾語(yǔ)和民族同胞進(jìn)行交流。在教育教學(xué)中，曾獲得2012“優(yōu)秀教師”、2013“縣級(jí)優(yōu)秀特崗教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2014年在阿克蘇地區(qū)首屆小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)模式一組中獲得二等獎(jiǎng)”。三、在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，力爭(zhēng)做到“團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”程玉泰同志作為一名民校的漢族教師，他深知做好民族團(tuán)結(jié)工作的重要性。他特別注重個(gè)人品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法、講原則、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定，識(shí)大體、顧大局，能夠時(shí)時(shí)處處自覺(jué)宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團(tuán)結(jié)民族教師。引導(dǎo)教育學(xué)生加強(qiáng)各名族學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，漢族同學(xué)要尊重少數(shù)民族同學(xué)風(fēng)俗習(xí)慣，少數(shù)民族同學(xué)要與漢族同學(xué)友好相處。在大隊(duì)基層學(xué)校任教的兩年中，他經(jīng)常家訪(fǎng)，積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流。時(shí)間長(zhǎng)了，許多民族同胞和他成為好朋友。他認(rèn)真了解民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重這里的傳統(tǒng)習(xí)俗，努力將自己融入維吾爾族這個(gè)大家庭中，得到了民族同胞的的認(rèn)可和贊許。學(xué)校漢族老師與民族老師舉行“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，有效的促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和民漢語(yǔ)言的相互學(xué)習(xí)。今年的5月是第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)月，他與民族老師共同演出了 “阿熱勒麥西來(lái)普”，贏(yíng)得了縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。他積極為學(xué)校組織的對(duì)貧困家庭救助捐款和學(xué)校教師重病住院捐款，學(xué)校民族教師的婚喪嫁娶意識(shí)他都去參加，因?yàn)檫@樣，才能更好地了解少數(shù)民族的文化習(xí)俗，這樣才能更好地做到民族團(tuán)結(jié)。多年來(lái)，他積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)的樹(shù)立起馬克思主義國(guó)家觀(guān)、民族觀(guān)、宗教觀(guān)和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。在反對(duì)民族分裂主義、非法宗教活動(dòng)，這一大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。在民校這一多民族的大家庭中，他自覺(jué)做到：不利于名族團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。他始終把民族團(tuán)結(jié)放在心坎上，同時(shí)把民族團(tuán)結(jié)落實(shí)到行動(dòng)上。在他的的感染下，更多的漢族教師去學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)；在他的堅(jiān)持下，大隊(duì)上的學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)鎮(zhèn)上參加更多的比賽；在他的努力下，托萬(wàn)克麥蓋提村小學(xué)用上了自來(lái)水。在工作需要的情況下，2013年9月他被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學(xué)，走的時(shí)候，孩子們都哭了，他并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)而高興，而是戀戀不舍的告別了基層。這就是我們學(xué)校的程玉泰同志，雖然他沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，頭頂上沒(méi)有燦爛的榮譽(yù)光環(huán)，但他就是這樣一個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上做著一名共產(chǎn)黨員該做的事，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真的踐行自己的“中國(guó)夢(mèng)”，在教育教學(xué)工作和民族團(tuán)結(jié)工作中，他是一個(gè)優(yōu)秀典范，是一名值得大家學(xué)習(xí)的模范。