【正文】 的消防桶、消防鍬等消防工具。上述消防設(shè)施應(yīng)合理科學分布在各個功能室及辦公區(qū)。 ，牌匾內(nèi)容與工地試驗室印章內(nèi)容一致，為“母體試驗檢測機構(gòu)名稱＋建設(shè)項目合同段名稱＋工地試驗室”。，功能室之間的距離不宜太遠。試驗過程中產(chǎn)生振動的功能室設(shè)臵在一起，且試驗過程需要使用隔振要求較高的精密儀器的功能室應(yīng)遠離振源功能室。功能室室內(nèi)設(shè)備應(yīng)本著優(yōu)化試驗工作流程、減少功能室內(nèi)的人流與物流的交叉、整體擺放和諧美觀、同時作業(yè)不至于造成相互干擾等原則進行平面布局布臵。，養(yǎng)護架須具有一定的剛度條件，其高度不宜高于150cm，分層擱架應(yīng)鏤空處理，保證試塊養(yǎng)生效果。，保證檢測人員的健康。，并且應(yīng)設(shè)臵材料標示牌。，應(yīng)具備防潮、防蛀及通風條件。程工地試驗室設(shè)立授權(quán)書”應(yīng)加蓋母體機構(gòu)行政章及等級專用標識章。監(jiān)理、施工單位委托非自設(shè)檢測機構(gòu)設(shè)立工地試驗室的，其母體應(yīng)同時具有《公路水運試驗檢測機構(gòu)等級證書》（以下簡稱等級證書）和《計量認證證書》（以下簡稱計量證書），且授權(quán)項目和參數(shù)不得超過等級證書、計量證書的核定范圍。，檢測工程師、檢測員、輔助人員崗位若干。試驗室根據(jù)所配臵人員專業(yè)范圍、技術(shù)特長劃分人員具體崗位。，應(yīng)配備不少于8名持證試驗檢測人員，其中持試驗檢測工程師證書的不少于2名。對于二期路面工程，應(yīng)配備不少于8名持證試驗檢測人員，其中持試驗檢測工程師證書的不少于2名。，且現(xiàn)場授權(quán)負責人應(yīng)在交通部質(zhì)監(jiān)總站數(shù)據(jù)庫中注冊在本母體機構(gòu)名下。各功能室主要操作技術(shù)人員應(yīng)持有相應(yīng)專業(yè)資格證書。試驗檢測人員只能受聘于一家工地試驗室。不得在項目部其他內(nèi)設(shè)部門兼職。授權(quán)資料應(yīng)齊全，包括授權(quán)書、授權(quán)參數(shù)一覽表、授權(quán)母體機構(gòu)等級證書正副本影印件、計量認證證書正副本影印件、母體機構(gòu)全套質(zhì)量體系文件（質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)）。，每年至少組織兩次由母體主要負責人參加的系統(tǒng)監(jiān)督檢查，檢查不得流于形式，檢查過程應(yīng)有詳細記錄，檢查結(jié)構(gòu)應(yīng)有正式書面通知。如需整改，工地試驗室應(yīng)制定具體整改措施方案，并以書面形式上報，以便加以落實。母體機構(gòu)負責人監(jiān)督檢查期間應(yīng)征求項目執(zhí)行辦、駐地監(jiān)理組等單位意見。工地試驗室所有持有公路工程試驗檢測人員證書的在崗人員必須在授權(quán)母體機構(gòu)進行信息登記注冊（交通運輸部質(zhì)檢總站試驗檢測人員試驗庫）。工地試驗室對試驗室持證人員信用評價自評進行管理，工地試驗室不得聘用上信用評價等級為較差或很差的試驗檢測人員。工地試驗室應(yīng)保證試驗檢測人員穩(wěn)定，由質(zhì)監(jiān)局工地試驗室考核認證中核定的試驗檢測人員，原則上當內(nèi)不得變更，年終試驗檢測人員變更須先履行變更手續(xù)后再離崗。施工項目單位每月對試驗室人員進行考勤管理確保在崗人員全職在崗。駐地對試驗室人員考勤進行抽查，每周不少于1次。、規(guī)范、規(guī)程的管理。工地試驗室應(yīng)根據(jù)項目工程內(nèi)容及授權(quán)參數(shù)搜集齊全相關(guān)規(guī)程、規(guī)范、標準。工地試驗室對搜集到的標準應(yīng)進行控管，并定期建立本試驗室的標準清單。若規(guī)程、規(guī)范及標準過期作廢，試驗室應(yīng)及時取得最新有效版本進行更換，同時書面通知試驗室人員和相關(guān)部門停止使用，并在本 標準清單及過期規(guī)范上標注“作廢”字樣。，取樣臺賬、取樣記錄應(yīng)與試驗原始記錄、報告一并存檔。，并按規(guī)則對取樣樣品進行編號，且應(yīng)建立樣品臺賬（含留樣臺賬）、樣品出入庫登記臺賬。識別信息應(yīng)含樣品名稱、規(guī)格型號、樣品編號及樣品狀態(tài)（待檢/在檢/已檢/留存）。樣品識別標識應(yīng)清晰、準確，與樣品或樣品包裝包裹物接觸牢固、緊密。桶裝和瓶裝樣品宜直接正面粘貼，袋裝樣品宜直接粘貼在相同尺寸的硬板上，然后用細鐵絲綁扎與代扣處；混凝土試件標識宜在最后一次抹面后用鐵絲或鋼釘刻在試件表面，其內(nèi)容為構(gòu)造物名稱（可用字母代號）、構(gòu)件部位、強度等級和制作日期。不得超業(yè)務(wù)范圍開展檢測工作，不得對外承接檢測任務(wù)。、準確。，第三方工地實驗室應(yīng)建立與施工單位工地試驗室自檢臺賬相對應(yīng)的抽檢臺賬。、檢測人員嚴禁編造虛假數(shù)據(jù)、虛假記錄和報告。，并按要求建立不合格品試驗臺賬，同時收集相應(yīng)不合格原材料、實體的處理說明或整改報告歸檔。外委材料取樣應(yīng)進行見證；取樣數(shù)量應(yīng)滿足試驗要求；試驗頻率應(yīng)滿足規(guī)范要求；選擇的外委單位應(yīng)具有交通質(zhì)監(jiān)機構(gòu)核發(fā)的等級證書（含相應(yīng)參數(shù)）同時通過計量認證（含相應(yīng)參數(shù)）；外委參數(shù)應(yīng)滿足規(guī)范相關(guān)要求。外委試驗應(yīng)建立臺賬，方便檢閱。檢測人員在進行瀝青、化學等有毒、有腐蝕性、有強噪聲試驗操作時，必須按要求佩戴相應(yīng)的防護用品，加強操作人員的安全防護。、執(zhí)行辦組織的試驗比對、技術(shù)比武活動，加強崗位技術(shù)練兵，持續(xù)提高試驗室業(yè)務(wù)水平。二〇一二年四月十七日第五篇：學校標準化建設(shè)方案松桃縣智華（第六）中學《標準化學校建設(shè)實施方案》實施方案一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《貴州省學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設(shè)標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。二、建設(shè)目標總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。具體目標：（一）辦學條件明顯改善。以普十五建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設(shè)過程中，把強化學校管理作為實施學校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。三、具體規(guī)劃（一）具體規(guī)劃學校力爭到2016年底，完善教學樓的建設(shè)工程，水沖式廁所2016年秋投入使用，配置教育設(shè)備，對教師進行培訓(xùn)。（二）階段推進目標標準化學校建設(shè)工程從2016年7月底啟動，至2016年12月結(jié)束。共分三個階段進行。第一階段（2016年7月——2016年9月）學習有關(guān)文件，理解標準化建設(shè)內(nèi)涵。對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、結(jié)合實際制定實施方案。第二階段（2016年9月——2016年10月）完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設(shè)置配齊師資。建標準化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生 室、傳達室。按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園擴大運動場面積。第三階段（2016年11月——2016年12月）各種教學設(shè)施全面投入使用四、保障措施（一）觀念保障 校領(lǐng)導(dǎo)充分把握標準化建設(shè)的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設(shè)對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。（二）組織保障學校將具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務(wù)、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。（三）隊伍保障校長和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術(shù)等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。（四）辦學保障一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導(dǎo)學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。（五）投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學校標準化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設(shè)。（六）評估保障制定工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應(yīng)的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。建立評估體系——根據(jù)標準化建設(shè)標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對教育標準化建設(shè)中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。松桃縣智華（第六）中學 2016年6月28日